学生思想素质教育工作与当代社会要求的有机结合

职业院校学生思想素质教育工作，对学生发展和专业学习起着十分重要的作用。本文从社会对当代大学生的专业要求和思想素质要求两个方面入手，通过研究如何将学生思想素质教育工作与当代社会要求进行有机结合，重点探讨如何从思想教育方面培养时代需要人才。     

浅析音乐传播专业实践项目的引进与开展——以中国传媒大学南广学院音乐经理人专业为例

本文通过对传媒学院设立音乐经理人专业现状、专业的艺术管理人才的培养进行分析,针对专业课程设置以及大学生通过新闻传播专业学习、实践中提高职业素养,通过对中国传媒市场现状的学习和考察,尝试探索专业艺术管理人才对资本运营的引进、开展提出建议。     

浅谈以拓宽大学生就业口径为目标的计科专业人材培养方案制订的研究

专业培养方案是高校培养高素质人才的根本,必须定期根据专业发展的需要进行修订,这样才能培养出高素质的人才。计算机科学与技术专业(计科专业)以拓宽大学生就业口径为目标,以雇主需求为出发点,优化课程体系,改革教学方法,制定人才培养方案。     

浅谈校企合作对高校大学生对口就业的重要性

近年来,我国陆续出台相关政策,促进高校转型和人才培养模式的改革,建设应用型高校,深化产教融合、校企合作,培养应用型人才、技术技能型人才。借助校企合作优势,发挥好学生的主体作用,从专业认识、专业技能、专业眼界三个方面提高学生培养质量,打通学生对口就业渠道,促进学生持续、快速发展。通过对大学生对口就业现状中存在的问题进行分析,阐述了校企合作对大学生对口就业的重要性。     

服装行业高技能人才培养模式探索

技工教育以培养“第一线、应用型、零距离”的高技能人才为人才培养目标。因此，在技工院校专业技术教学中积极探索高技能人才的培养模式是目前专业技术教改的主要方向。文章结合服装行业的现状以及对人才的需求，对技工院校培养服装行业高技能人才的教学模式进行了探索。     

国防教育——当代大学生的必修课

高校作为培养高素质人才的基地，不仅担负着传授科学文化知识的重任，也担负着塑造大学生精神品格的重任。《国防教育法》明确要求把国防教育纳入学校教育，而大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化的知识群体，是祖国的未来，他们既是祖国的建设者，又是祖国的保卫者，因而抓好对大学生的国防教育对于国家的长远发展具有重要的战略意义。在新形势下加强对大学生的国防教育不仅是开展全民国防教育的首要任务。也是培养和造就新型高素质人才的迫切需要。     

高校大学生从军问题研究

近年来,军队加强了从地方高校大学生中选拔培养干部的工作,尽管数量有了较大增长,但重点院校、高学历、热门专业的大学生并不多见,影响着选拔培养工作的质量和效益。因此,面对日趋激烈的人才市场竞争,深入分析地方高校大学生多元化的从军观和择业心理,为合理确定选拔培养措施提供依据。同时,也给大学生干部的教育管理工作提出新的思路。     

浅谈职业院校学前教育专业美术课程改革

职业院校学前教育专业已经成为社会学前教育人才的培养主力。但同时，职业院校学前教育专业的发展也面临着众多的挑战。因此，必须坚持不懈地对专业课程进行改革和探索。美术课程是学前教育专业的必修课程、核心课程，影响着实用型学前教育人才的培养，本文将尝试对该门课程的改革进行探索。     

大学英语翻译的教学方法探析

现行的大学英语翻译教学模式远远不能满足社会发展的需求,针对此情况分析了目前大学英语翻译教学模式的缺陷,探讨了如何培养和提高非外语专业大学生的翻译能力,以为社会培养出更多的复合型的高素质人才。     

建设和谐校园与提高大学生综合素质问题探析

建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分，高等学校作为高知识群体的聚集地、高新技术和科学文化的传播者、高层次人才的培养者，对社会必然产生重要影响，对和谐社会的建设起重要的推动作用。高等学校以培养德智体美全面发展的人才为宗旨，建设和谐校园是培养人才的基础工程，校园的和谐氛围对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为德智体美全面发展的人才，具有深刻的影响，没有和谐的校园育人氛围，就不能培养出德智体美全面发展的人才。建设和谐校园与提高大学生综合素质有着密不可分的关系，学生是学校的主体，学生的综合素质决定着和谐校园建设的质量，没有高素质的学生就没有高水平的大学。学生综合素质是大学生个体素养和群体素养的综合体现，是学校办学水平、办学效益的重要标志，是建设和谐校园的第一要务。     

头条

2012年加紧培养13个领域专业技术人才 2012年是全面实施专业技术人才知识更新工程的开局之年。近日，人力资源和社会保障部发布了（（2012年国家专业技术人才知识更新工程工作计划》（以下简称《计划》）。将通过急需紧缺人才培养培训项目和岗位培训项目培养共计96．9万名专业技术人才，分布于13个领域，     

优化大学生职业生涯规划

职业生涯规划直接影响到大学生未来的就业选择，高校作为培养社会人才的摇篮应着力为大学生打造优化职业生涯规划的平台。要为大学生打造优化职业生涯规划的平台，就应将职业生涯规划贯穿于四年的教育中，贯穿于学生的入学教育、素质教育、个性培养和全面发展中，从意识领域、外部条件和人性化的角度对大学生进行科学合理的职业生涯规划。     

新建地方院校经管类实验室建设的探讨

高校经管类专业培养的是社会主义市场经济的管理人才，实验教学对学生实践能力和创新能力培养具有不可替代的作用。但很多新建地方院校经管类实验室建设存在许多问题，制约了人才的培养，为此我们对经管类实验室建设进行了一些探索。     

加强和改进大学生心理健康教育探析

加强大学生心理健康教育是培养高素质合格人才的迫切要求，是落实科学发展观的迫切要求。进一步加强和改进大学生心理健康教育，要从思想上高度重视大学生心理健康教育问题，努力提高大学生心理健康教育工作水平，努力营造有利于大学生健康成长的环境和氛围。     

当前形势下深化大学生社会实践意义及方法

社会实践活动是高校培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的重要途径。大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们更好的由学校走入社会。笔者就护理专业学生进行社会实践的意义以及如何开展该项活动进行了探讨。     

提升高职院校工科类毕业生就业竞争力思考与研究

当前大学生就业日益困难,2021年就业总量压力不减,但需要安排就业的高校毕业生909万人,达到历史新高.作为高职院校工科类毕业生,仍存在结构性矛盾,制造业技术员普遍短缺,对技术技能人才的渴求倍率达到2以上.所以这也给我们高职院校工科类专业就业指导工作提出了新的思考,如何提高工科大学生的就业竞争力,以就业市场为导向,培养应用型、创新型的高技术人才,加强学生就业素质和就业指导服务质量作双提升,从而培养适应社会发展的技术技能人才.     

专业融合视角下的大学生职业发展教育研究

目前,从专业融合的视角出发,研究大学生职业发展教育相对薄弱.通过对企业进行深度访谈、归纳总结,发现大学生仅仅具备专业知识无法很好胜任工作岗位,而其所欠缺的相关品质和能力正是职业发展教育的范畴.因此,高校在对学生进行专业教育的同时要融合职业发展教育,以培养出适应市场规律、符合工作岗位要求的人才.     

适应基础教育需求的音教人才培养策略

当大学音乐专业大学生的培养渠道日益多样化以后，作为中小学音乐教师主要培养基地的师范大学音乐教育专业应该从中小学的需要出发。适当调整培养的策略，实施更加适应中小学教学的培养措施，提高毕业生的素质和专业能力。     

高校图书馆为素质教育服务

大学生是21世纪知识经济社会的宝贵人才,是民族的希望、祖国的未来。实施素质教育,培养高素质应用型人才是21世纪中国高等教育的重要任务。图书馆作为高校文献信息中心,大学生的第二课堂,对培养和提高大学生的综合素质,起着举足轻重的作用。     

高校学生社团对大学生情商素质开发培养的影响

现代社会充满了机遇与挑战,对人才的素质提出了更高的要求,对于大学生来说,情商素质在其综合素质培养中具有基础性的决定作用。大学生不仅要具备扎实的专业基础知识及创新能力,还要具有良好的职业道德、和谐的人际关系、组织协调能力、合作精神和环境适应能力等情商素质。只有这样,才能促使他们尽快适应职业需求,融入社会大舞台,最终走向职场成功。而高校学生社团对大学生情商素质的开发培养具有重要的功能和作用。