论动画运动规律课中的实践教学

对动画专业核心课程——动画运动规律的课堂教学方式的探讨，并且着重提出要增加相应的实践教学环节。     

论动画在教学中的应用

随着多媒体技术的普及,动画在教育教学领域的应用日益广泛.本文从动画与课堂、动画与学生、动画与教师三个维度分别论述动画在教学中的作用,并对动画应用在教学中存在的问题及应注意的问题进行初步探讨.     

高职动画原画设计课程教学实践探索

动画是一门特殊的综合艺术形式,也是现代文化产业十分重要的组成部分,而动画原画设计制作作为动画创作中一个必要的环节,要求高职类学生必须有扎实的实践应用能力。因此在整个教学过程中,这就要求授课教师要根据学生的实际情况因材施教,同时不断提高自身的业务素质,还要求实践过程与动画企业紧密联系起来,共同建立学生实训基地或直接到动画企业原画岗位去体验、实训。通过这些契合实际的实践途径来提高学生的实践动手能力,提高职业类学生的职业素质,体现职业教育特色,满足企业对人才的需求。     

巧用PowerPoint制作物理课件

用PowerPoint制作课件，很容易实现教学课件要求的许多动画效果。下面，笔者通过三个物理课件的动画制作方法，帮助大家了解和学习PowerPoint的动画制作功能实例一、炸弹的平抛运动在高中物理的“平抛运动”教学中，需要演示从水平飞行的飞机中投出炸弹的轨迹，以及多颗炸弹和飞机的位置关系。     

浅谈创造有审美价值的动画角色表演

动画片是综合文学、美术、音乐、视觉艺术为一体的艺术，它除了包含艺术以外还有科学技术的成分含量，也可以说是一门比较复杂的学科。 而动画角色生动的表演在动画片中起着举足轻重的作用，我们身边的优秀的动画作品除了有经典剧本之外，一个动画师良好的表演素质也是动画片中不可缺少的重要因素。如果动画片中仅仅在剧情上采用摔跤、跌倒的方式来取悦观众，如果没有深度的表达和细腻的情感表现，仅仅是这些动作时无法打动观众的。     

浅析动画中动态的设计与表演

动画中动态的设计,是以剧本中的文字形象为基础,创造出真实的、生动的、鲜活的、鲜明性格的卡通角色形象.动画师在熟练掌握了基本运动规律之后,应该具有演员般的表演能力,在设计动态的时候必须发现、找到角色行动的特殊方式和个性化的手段才能塑造出与众不同、性格鲜明、真实生动的角色形象来.     

典型减速器可视化装配系统的制作

本文以减速器为讨论对象，利用Pro/E软件对减速器进行实体零件建模，制作减速器装拆过程的仿真动画，提供一个着重反映减速器各个组成部分的结构、相互之间的拆装顺序的真实感很强的仿真动画。本文作者从事机械类课程教学，从《机械零件测绘》课程上得以启发，觉得有必要给学生制作一个减速器的拆装动画，使教学效果更佳。     

强化规范加强检查努力提高高职教学质量

高等职业教育是学历教育,更是应用型技能教育.本文根据高职教学规律,围绕尊重学生的教学主体地位原则,从做好每一个细节入手,就如何强化教学规范、加强教学检查,以提高教学质量等方面的问题进行了有益的探索.     

关于高校动画教育模式发展的几点思考

随着中国动画的不断发展,中国的动画教育也受到了一定的影响。因为人们对于动画的喜爱,所以进入动画行业的人越来越多。当前,我国大部分高校都逐渐设立了动画院系。而高校如何培养动画专业的学生、采取什么样的教育模式,依旧是一个需要思考的问题。本文将分析动画的概念,然后分析当前高校动画教育的发展状况,再探讨高校动画教育存在的问题,最后从三个方面分析高校动画教育模式发展的相关措施。     

细节描写让学生的作文放光彩

本论文介绍了什么是细节描写，它包括哪些种类，笔者根据自己的教学经验从以下七个方面谈指导学生在写作中注重细节描写：指导学生欣赏课文名篇进行仿写训练；指导学生记录学校生活的精彩瞬间；指导学生撰写家庭生活的情意绵绵；鼓励学生留心生活常练笔，熟能生巧渐提高；快乐阅读积累经典，日积月累，厚积薄发；课堂“蛋里挑骨头”练习，全体同学共提高；班级博客齐交流，奇文美名扬。     

动画制作技术新型活页式教材的开发设计

动画制作技术课程主要培养学生制作动画的职业能力和职业素养,是动漫设计专业的核心课程。开发设计“实训手册”新型活页式教材有助于教师将思政内容融入实训教学,有助于提升学生的学习积极性,有助于教师与时俱进地更新教学内容。     

浅谈语文教学之细节

学生语文能力的提升，与语文教学中的细节息息相关。语境、文化源流，识字学词之细节；质疑问难，阅读教学之细节；共鸣、倾诉，写作教学之细节。细节，决定语文教学的成败。     

走出农村小学习作教学的泥潭

农村小学的习作教学如何摆脱困境，让学生易于表达，乐于动笔，享受习作表达的愉悦，是有方法可循，有步骤可依的。教师引导学生关注生活，明确方向，留心身边的人和事，抓住细节，真心感悟，真情流露，就找到了通向成功大门的钥匙。     

打破电工学科教学的壁垒

现代信息技术在改变我们生活方式的同时，正逐渐向教育教学领域渗透，对传统教学模式产生着变革。融合现代教育理论和现代信息技术的现代教育技术在教育领域中的应用已成为衡量教育现代化的一个重要标志。如何利用现代教育技术，如何优化学科教学，从而全面提高学生素质，发展学生的个性和创新精神，是摆在每一位教师面前的一个重要课题。本文就电工课程教学过程中现代教育技术的应用提出自己的看法。     

德州仪器发布基于下一代DLP影院电子平台的增强型4K技术

Flash动画以其简单易学、功能强大、占用存储空间小等优势，受到广大教师的喜爱，那么，应该如何将其应用于PowerPoint之中呢？     

体育教学有效性的研究

在当前学校体育课教学实践中，我们的主要任务就是把教学质量提高，教学方法和教学模式要不断创新，才能提高教学的有效性。从而教学目标才能有效地实现预期的效果，才能满足社会和个人的教育价值需求。在体育课中，师生应该遵循教学的各种规律，以最快的速度、最好的效率和效益来促进学生在方法与过程、技能与知识、情感态度与价值观上获得协调、整合、可持续的发展和进步，教师的教学要务实，主要是要让学生通过上体育课后，在身体与运动技能、运动参与、心理健康和社会适应等方面获得的发展和进步。本文主要阐述了当前体育教学的理念，分析了当前体育教学有效性的因素，探讨了如何提高体育教学的有效性。     

体育课堂中如何创设情景教学

体育新课程中的最大一个亮点就是充分给予教师和学生一起主动的开发教材的权利。学生具有强烈的个人倾向特征和自我表现意识。为了在集体中有所表现，都希望通过一些活动、游戏、比赛来张扬个性、展示自我、实现自我价值。所以，教学中情景的创设首先应着眼于学生的身心素质、运动基础以及个性倾向的发展，全面的拟出教学任务，然后再根据实际优选教学方案。长期以来，我根据学生特点及自身长期以来形成的教学风格，创设适当的情景来完成教学任务，我作了以下尝试……     

利用动画实现PowerPoint课件交互

PowerPoint可以说是各级教师使用最广泛的课件制作工具。它具有使用简便、兼容性好的优点，深受广大教师的欢迎。在使用的过程中，为了增强学生的学习效果，有的老师会选择使用VBA来加强课件的交互性，但是VBA是一个要求教师必须掌握编写该宏语言或Visual Basic能力，因此对于长期忙于本专业课程教学的广大教师来说，又是一个信息化教学过程中的门槛。本文介绍使用PowerPoint动画方面的功能，可轻松实现课件的交互，从而提高广大教师的工作效率。     

浅论小学语文教师对语文学科人文性的理解

语文学习是学生交际能力提高的学习，是学生基础素质与发展素质相结合的重要知识学习和技能训练，是学生精神生活的有否丰富内容的基础性学习。新的小学语文学科教学依据新课标要求必须重视工具性与人文性的统一，教师教学前首先要弄清并把握语文课程人文性的内涵，在人文基础上进行语文学科的教学设计与课堂教学活动的组织才能更有语文学科教学的特点。为此，科学理解小学语文教学中的人文性和立足于人文性设计教学对于小学语文教师是十分重要的。     

典型减速器可视化装配系统的制作

本文以减速器为讨论对象,利用Pro/E软件对减速器进行实体零件建模,制作减速器装拆过程的仿真动画,提供一个着重反映减速器各个组成部分的结构、相互之间的拆装顺序的真实感很强的仿真动画。本文作者从事机械类课程教学,从《机械零件测绘》课程上得以启发,觉得有必要给学生制作一个减速器的拆装动画,使教学效果更佳。