“三全育人”视域中高校思政教育工作探析

高校思想政治教育工作是落实"立德树人"育人目标的重要载体,是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重要举措[1]。"三全育人"理念为高校思想政治工作提供了重要依据,创新了高校德育工作方法:四位一体,通力合作,实现全员育人;抓好四个节点,无缝衔接地实现全程育人;用好三个平台,因地制宜地实现全方位育人;形成"大思政"格局,把思想政治工作做到实处,做到学生心灵深处,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

高校三全育人的实现路径和保障机制研究

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程、全员、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。基于国家教育部门对高等教育的要求,高等院校应积极探索"三全育人"的实施机制。主要阐述高校三全育人的整体规划,探讨高校三全育人的实现路径和保障机制。     

试论高校思想政治教育中的文化性体现

大力加强大学文化建设,提升文化在全面育人中的地位,对于形成良好的思想政治教育文化生态、构建文化育人长效机制、促进高校思想政治教育工作的健康发展具有基础性战略意义。高校思想政治教育中的文化性体现,在大学生培养过程中同样具有举足轻重的地位。作为以解决人的思想和精神为本质的思想政治教育应该具有属于自己的文化基础,并在实践中充分体现和完善发展其文化属性,以便能够在提高人的思想观念、精神素质,培养健康的人格和良好的文化心态中发挥作用。     

基于“立德树人”视角的研究生思想政治教育研究

高校作为高等教育的载体与依托,是为社会培养和输送高素质综合人才的主阵地,而研究生则是我国未来的建设者和接班人,肩负着国家和民族富强的使命与担当。高校在培养研究生成长成才时对其除了须进行科学知识的灌输与传授,还应加强学生的思想政治教育工作。新时代高校思想政治教育要坚持将立德树人作为育人育才的根本任务,将立德树人思想具体融入研究生的思政教育中。通过分析立德树人思想基本内涵、立德树人与高校思想政治教育工作的关系,探讨基于立德树人思想的高校思想政治教育的实践路径。     

积极心理学视野下的高校思想政治教育研究

积极心理学以人的积极品质为出发点关注人积极力量的理念与高校思想政治教育育人的宗旨具有内在契合性。本文针对当前思想政治教育过程中出现的困境,把积极心理学的理念与方法融入教学活动中,为高校解决思想政治教育工作中的问题提供了新的视角与方向,为努力实现其积极转型提供了新思路。     

构建全方位文化育人格局增强师生文化自信——湖南应用技术学院文化育人实践探索

文化育人,是加强高校思想政治工作的重要举措,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的有效路径。以湖南应用技术学院文化育人的实践为例,探索全方位文化育人的路径,增强师生的文化自信,提升思想政治教育实效。     

高职院校大学英语课堂实施课程思政的可行性研究

全国高校思想政治工作会议强调"课程思政",在各学科协同一致、合力育人的思想的新要求下,通过调查问卷、走访等形式,系统地分析把高职院校大学生思想政治教育引入大学英语课堂的可行性及其效果,让普通的大学英语教师成为高校思想政治教育工作队伍中的新鲜血液,让大学生思想政治教育进入大学英语课堂。大学英语课堂在增强语言运用能力和交际能力的同时,注重人的综合素质培养和提高人文素养、道德情操。这不仅是大学英语教学改革的目标,更是社会发展对高素质人才的要求。     

理想信念教育：高校思想政治工作的主题

理想信念是国家和民族复兴的精神支柱。高等院校在培养现代化事业接班人的同时,必须把思想政治教育放在育人的首位,把理想信念教育放在思想政治教育的首位,这是当前高校思想政治教育的主题,是新时期贯彻“三个代表”重要思想、培养社会主义事业接班人的根本保证,也是与时俱进、唱响主旋律的必然要求。     

“三全育人”视角的大学生思政教育创新路径研究

"三全育人"是新时代大学生思想政治教育工作的重要育人体系,关系着高校育人工作的质量建设。面对当前大学生思想政治教育存在的问题,应该强化"三全育人"的内涵建设,充分发挥高校的思政教师、专业教师、学工人员、职能部门员工和大学生作为育人主体的自觉性和协同配合,创新大学生政治教育、德育教育、健康教育、素质教育的实施路径,以提升大学生思想政治教育工作的育人实效,开创新形势下高校"三全育人"的思政育人大格局。     

高校网络育人的价值探索与路径研究

网络育人是"十大育人"体系中的重要一环,是高校贯彻落实"三全育人"的重要举措。现实要求呼唤高校思想政治教育紧抓新媒体做好新变革,落实网络育人工作,探索开展思想政治教育的新途径和新方法,发挥思想政治教育的"主旋律"作用。高校在网络育人工作中应当做好顶层设计,健全网络文化建设规章制度;加强易班发展中心建设;强化网上党建和思想政治工作举措;打造健康清朗的校园网络空间,推动网络育人效果的提升落实。     

思政视域下建立高校网络意识形态工作机制的研究

本文通过梳理关于意识形态教育的重要论述,分析高校目前网络意识形态工作现状和特点,提出以提升网络思想政治教育能力、丰富网络思想政治教育内容、强化网络平台思政育人功能、培养朋辈网络思政育人队伍、健全网络舆情防控化解机制五个方面来构建高校网络意识形态工作新范式,并就提升高校网络意识形态工作能力的体系和机制提出具体措施.     

创新高校思想政治工作的几点思考

高校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题.高校思想政治工作事关党对高校的领导,事关高校的办学方向,事关中国特色社会主义伟大事业的发展.本文提出,创新高校思想政治工作一定要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人的规律,遵循学生成长的规律,因事而化、因时而进、因势而新,不断提高思想政治教育工作的水平.     

“课前十分钟”高校思想政治工作载体新探析

课前十分钟作为高校思想政治工作的新载体,富有针对性地改善了高校思政工作中学生参与度不高、学风建设疲软等现实困境。以实际问题为基础,详述了课前十分钟活动的含义、现实意义和特点,以其在高校思想政治工作中的思想育人、组织育人、文化育人等五大育人作用为切入点,从转变思想观念、培育活动品牌、积极参加比赛三个方面,不断加强其活动体系建设,拓宽高校思想政治工作思路。     

“三圈三全十育人”视域中高校思政教育创新路径

为了更好地落实中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,更好地推进高校思想政治工作改革创新,全面提升高校思想政治工作质量,践行"三全育人"理念,推进"十大育人"工作,上海建桥学院围绕上海教育系统提出了"三圈三全十育人"的理念。大力弘扬伟大的抗疫精神,让高校大学生们肩负起时代的使命和责任,与祖国同命运,与人民共患难,做好守护者、修行者、识途者。依托"互联网+"平台,将"三圈三全十育人"工作与大学生思想政治教育工作紧密结合,创新思想政治教育工作的工作方法,提升思想政治教育工作的实效性。     

新形势下高校思想政治教育工作探析——学习全国高校思想政治教育工作会议精神

本文以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神为基础,围绕高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,充分结合工作实际,对新形势下高校思想政治教育工作进行探析。     

从辅导员的角度谈高校党建带团建的工作模式

当下,高校的思政教育日益成为人们关注的焦点。在2016年12月召开的"高校思政年会"上,习近平总书记作出重要指示:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"这当中体现了高校思政教育的重要性,而党建带团建是高校思政教育的传统模式,在新时期,辅导员应该结合当下形式,以学生为本,以更好的工作模式做好思政教育工作。     

高校资助育人工作的现状与创新研究

近年来,我国高校资助育人对促进贫困大学生的健康成长、成才起到了至关重要的作用,但同时也积累了许多问题,比如资助评价认定不规范、监督服务工作不到位、"育人"工作不精准、资助育人效果差等。高校应该结合大学生思想政治工作经验,做好新时代思想政治的引领,革新资助育人工作者固有的"扶贫即救济"思想,完善高校资助评价、考核监督体系及贫困生资助育人方案,强化高校资助育人工作中的育人环节,建立"两育一导"的贫困大学生人才培养机制,以契合国家"五位一体"多层次创新发展和高等教育教学改革的新要求。     

新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治教育路径创新

新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治工作的根本任务就是立德树人,培养学生全面发展。以人为本的德育教育引导机制及注重创新实践的育人引导机制是新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治教育机制。建立基于"微时代"背景下的网络思想政治教育创新模式、深化文化传承全面育人的新时代思想政治教育理念及提高高校辅导员自身业务素质能力是习近平新时代中国特色社会主义思想引领下的高校学生思政教育的主要策略。     

思政教育融入高校社会实践育人体系的路径优化

高校社会实践是学生了解社会、增长才干、培养品格、增强社会责任的过程,思想政治教育是帮助人们改造客观世界的教育活动,二者密不可分。高校社会实践是思想政治教育的重要途径,思想政治教育为学生社会实践提供了方向。但当前,高校社会实践面临着范畴被窄化、项目发展不平衡等问题,对此高校需要从转变教育理念,拓宽社会实践的范畴;完善育人机制,凸显价值导向;探索社会实践新路径等方面开展工作,不断优化社会实践的育人效果。     

如何加强高校思想政治教育的实效性和针对性

加强和改进高校思想政治教育，是开创高校思想政治教育新局面的重要课题。高校应建立“全员育人、全程育人、全面育人”的育人模式，突出思想政治教育的系统性，找准学生思想政治教育的切入点，提高思想政治教育的针对性，充分发挥思想政治教育载体作用，强化思想政治教育的渗透性，不断增强思想政治教育的实效性。