加强民办高校辅导员学生管理工作的思考

我国民办高校的办学目标已经从最初的追求扩大办学规模向提高教学质量、培育特色人才的内涵式发展道路转变,这对民办高校的学生管理工作也相应地提出了更高的要求。新形势下,民办高校辅导员只有明确自身角色定位,努力提升自身业务素养及师德,对学生实行规范化、人性化管理,加强学生干部队伍建设,充分利用好新媒体等辅助工具,才能不断提升学生管理工作的实效性,完成培养符合社会要求的新型人才的目标,保证民办高校的健康长足发展。     

民办高校班导师制创新发展研究

在我国高等教育改革发展不断深入的新时期,民办高校必须不断加强教学管理水平才能在日趋激烈的竞争中站稳脚跟,而开展班导师制度正是在这一背景下提升高校教学管理水平的创新之举。近年来班导师制在民办高校中日渐盛行,学生中反应良好,因此在新时期创新发展民办高校的班导师制势在必行。本文根据我国当前民办高校教学管理中存在的问题,提出创新发展班导师制的建议和对策,以期为我国的民办高校教学管理水平提升略尽绵薄之力。     

对民办高校教学管理队伍建设的思考

民办高校在发展中逐渐形成了一些具有自身特色的管理模式,但也存在很多问题。如何提高教学管理水平,提升核心竞争力,是民办高校在发展中应重点考虑的问题。一、民办高校教学管理的特色1."以学生为本"的教学管理理念一方面,由于目前的生源情况,民办高校需要根据学     

高等教育中外合作办学项目探索实践及发展对策

中外合作办学是中国高等教育重要组成部分,它对推进我国办学体制改革,打破单一的人才培养格局、拓宽人才培养途径,推动教育对外开放等方面发挥了重要作用,与公办、民办高校一起,被业界称为"三驾马车"。本文总结了长春理工大学光电信息科学与工程专业中美合作办学实施过程中的若干有益经验,在此基础上提出了中外合作办学项目的发展对策,以提升教学管理质量,促进中外合作办学项目的科学健康发展。     

职业能力导向下民办高校的办学优势研究

在国家产业结构不断升级和经济转型发展时期,教育体制也在不断地深化改革。国家鼓励大力发展民办教育,因为具有灵活办学体制和先进的办学理念等办学优势,并以职业能力为导向,这使民办高校可以有效地融合"通识教育"与"专才教育",有机地结合"学历教育"与"职业教育",不断开展创新创业教育的特色办学模式,紧扣国家发展战略,适应社会的发展,满足历史发展的需要。     

新建民办本科高校教学管理存在的问题及其对策

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,它直接影响学校的教育教学质量。近年来,民办本科高校只注重扩大规模,忽视了内涵建设,导致生源人数下降,民办高校的教学管理改革势在必行。通过对新建民办本科院校教学管理进行调查分析,指出教学管理方面存在的问题,根据问题提出可行性的建议,以推动民办本科高校教学管理的健康发展。     

民办高校教学资源优化配置的定量研究——以陕西省为例

我国民办高校在历经20多年的快速发展后,进入了从数量到质量、由规模向内涵的深度变革时期。在我国社会经济发展进入新常态的历史背景下,民办高校的内涵式发展要求其将有限的教育资源作出更加合理的安排,也是其在激烈的竞争中生存发展的保障。因此,深入研究民办高校教育资源配置对促进我国民办教育事业、支持地区社会经济发展具有重要的现实意义。     

新形势下高校教学管理改革面临的问题及其对策

教育改革的深入促使高等教学改革势在必行,高校需要构建现代化教育理念,重视教学管理工作模式改革工作。由于高校教学管理模式过于落后促使高校教学管理有效性受到影响。本文对高校教学管理改革面临的问题作了分析,提出了新形势下高校教学改革对策,为推动高校教育事业发展打下良好的基础。     

民办本科院校教学管理模式改革的内涵与实质

近年来,民办本科院校在我国高等教育发展中起到了不可或缺的作用。但是,民办本科院校从一开始的不成熟期到后来办学规模不断扩大,在教学发展及管理过程中也难免出现一些问题。因此,要从民办本科院校的办学特点及教育功能出发,从教学管理方面抓起,对原有的教学管理模式进行改革。本文从民办本科院校教学管理模式改革起因出发,进而指出当前民办本科院校教学管理模式改革的必要性,提出民办高校要结合自身特色构建新的教学管理模式,同时明确民办本科院校在教学管理中应特别注意的几个方面。     

陕西省高等教育内涵式发展建设浅谈

从1999年实行扩招政策以来,陕西省高等教育投入持续增长,规模、质量和水平与日俱增,从精英化阶段发展到了大众化阶段。然而,在高等教育外延式发展的同时,制约教育教学质量和办学效益的一系列深层次矛盾与问题也不断凸现。在当前面临全面建设小康社会、加快现代化进程的关键时期,只有把教育摆在优先发展的战略地位,加快高等教育的内涵式发展,才能为陕西省和国家的经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支持。     

民办高校“校企合作”问题及其对策初探

校企合作在民办高校办学质量和人才培养模式上发挥了关键性作用,有效促进了教育教学质量的提升,学生综合素质和就业能力的提升,有利于企业的发展。目前民办高校存在对校企合作重视不够、民办高校教学和科研关系难以协调、企业对民办高校有偏见等问题;通过强化政府政策保障、提高校企合作重视度、建立有效的沟通协调机制、打造优秀"双师"队伍等对策,可以有效加大民办高校的校企合作力度,提升民办高校的核心竞争力,保障民办高校可持续发展。     

浅谈民办高校教学管理的柔性化

高校教学管理是一项系统工程。在对高校教学管理模式的反思、民办高校教学管理的特点和柔性管理的内涵及特征论述的基础上,提出了实施大学教学柔性管理的基本策略。     

民办高校“工匠文化”育人的内涵及路径探索

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,依托人才市场需求优势,取得了显著成绩,为我国的社会主义建设提供了众多的优秀人才。随着时代的发展,高等教育的教学模式和育人思路不断更新和转变,在这样的环境下,民办应用型高校也应该积极探索新的教育模式,才能适应新时代的发展。对民办应用型高校的"工匠文化"育人思路进行探析,并提出了相应的理论成果。     

浅谈新形势下民办高校大学生职业素质的提升策略

随着教育教学改革的不断深化,近年来,作为高等教育重要组成部分的"民办高校"逐渐被大众所熟知接受,甚至备受推崇。然而,一方面"民办高校"进入高速发展阶段,而另一方面,在一批又一批的民办高校毕业生身上却出现了"毕业待岗"、"无处供职"等现实问题。本文针对这样的社会现实情况,就"民办大学对于大学生职业素质的培养问题"进行了一系列探究,希望可以得出一条真正行之有效的民办高校发展之路。     

“一带一路”对陕西民办高校教育理念影响分析

教育是基础,人才是关键,"一带一路"给民办高校的发展带来了新的机遇和要求。结合陕西民办高校自身的特点和实际状况,通过"一带一路"对民办高校的影响进行研究,提出解决问题的思路和举措,转变教育理念,以需求进行人才培养方案的设置,重视科研工作,搭建科技创新平台,加强服务意识,做好涉外教育培训工作。     

"互联网+"时代航海类教学创新实践研究

"互联网+"行动被写入2015年《政府工作报告》,"互联网+教育"也成为新的关注焦点.互联网建设、数字化校园、信息化教育已经成为教学管理的必然趋势,教师的教学管理、学生管理、教学模式都会发生改变,学校只有跟上信息技术发展的步伐,才能满足学生的学习需求.     

辽宁省民办高校创新创业教育优化研究

近年来,就业形势严峻,对在校大学生进行创新创业教育是社会发展的必然趋势。为了优化辽宁省民办高校创新创业教育,辽宁省各高校应形成相应的创新创业教学体系,促进民办高校的发展,提高民办高校的竞争力。本文阐明了民办高校开展创新创业教育的意义,揭示了民办高校在进行创新创业教育过程中存在的问题,并针对辽宁省民办高校创新创业教育开展过程中存在的问题提出了相应的对策。     

新形势下教育生态学视角下高职院校教学管理的困境与对策研究

教学管理作为高职院校管理的核心,一直备受重视,然而过去的教学管理大多停留在局部层面,比如教学大纲、人才培养方案等,很少利用教育生态学视角进行理解和分析。本文主要阐述了教育生态学基本原理,列举了新形势下高职院校教学管理存在的问题,并以教育生态学的观点和理论进行了具体的对策研究。     

浅谈民办高校生存求索之路

本文从民办高校发展历程着手,浅析我国民办高校在不同时期下的发展模式,从而提出"以人为本",促进人才的可持续教育,从而促进民办教育的可持续发展。     

民办高校基层教学管理发展困境探析

随着社会文明的不断进步,对国民素质的要求也上升到一个新的高度。基于人口大国,单靠政府的力量来提升国民素质显得尤为单薄。而民办高校正是政府办学的填充,能弥补公办教学的不足,并给提升国民素质提供有利的条件。但是,民办高校是自主办学方式,其基层教学管理存在着诸多问题。本文从民办高校的角度出发,从缺乏自我教学文化、行政机构功能性差以及管理工作实施缺乏细节性和原则性等三个方面来探析其发展问题,为促进基层教学管理发展提供参考。