高校思想政治教育与心理健康教育的关系探究

探究新形势下的高校思想政治教育与大学生心理健康教育之间的关系,探索出一条高校学生思想政治教育与心理健康教育合理有机整合的途径和方式,根据大学生心理特点及其发生、发展、变化的规律开展思想政治教育,使高校学生思想政治教育能够真正深入到学生心理层面,进而增强大学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性.     

新时期思想政治教育内容结构优化研究

当前我国思想政治教育内容体系已经不能适应经济发展和国内、国外形势的变化,严重滞后,实效性差,要在原有基础上整合和补充思想政治教育内容,构建适应新时期社会主义市场经济发展的思想政治教育内容体系。     

基于物联网的思想政治教育创新

物联网技术的发展推动着人类社会生活方式的变化,同时它也嵌入到了思想政治教育的过程中。它将创新网络思想政治教育的服务功能,促进网络思想政治教育资源整合和环境建设,并将变革教育模式和学习模式。     

对高校隐性思想政治教育的再思考

教育不仅要适应时代的变化,更要引领时代的步伐。高校隐性思想政治教育的运用具有客观现实依据,它是随着时代发展被提出来的一个新型教育课题,需要教育资源、方式方法、实践和隐性课程的有效整合。充分发挥隐性思想政治教育的作用,即通过美化物态环境、完善精神环境、优化人文环境以及创新制度环境等来强化思想政治教育的实效性,意义重大。     

思想政治教育学习的心理机制研究

从心理学三大学习论出发,分析和探讨思想政治教育学习的心理,认为思想政治教育学习的心理机制本质上就是知情行整合学习.知情行分别是思想政治教育学习的三种心理机制,即认知学习、情感学习和行为学习,这三种心理机制共同决定着思想政治教育学习.文章提出,在思想政治教育知情行整合的学习过程中,“知-情”整合是思想政治教育学习的动机驱力,“知-行”整合是思想政治教育学习的执行机制.     

构建大学生思想教育模式的整体性认知模型

随着当今高等教育改革、社会发展和大学生成长规律的不断变化,大学生思想政治教育有待于整合现有的模式。笔者根据多年的学生工作经验构建了大学生思想政治教育模式的整体性认知模型并进行分析,这将有助于增强对大学生思想政治教育的整体性认知,从而使思想教育效果达到最优化、最大化。     

论信息技术与高校思想政治教育人文性的整合

信息技术与思想政治教育人文性的整合,旨在解放人、促进人的发展。信息技术与思想政治教育人文性之间的逻辑关联,使两者的整合成为可能。建设符合信息时代要求的教育者队伍,创新信息化条件下的教育模式,设置"科技与人文相统一"的评价标准,是信息技术与思想政治教育人文性整合的现实途径。     

社会良性运行与思想政治教育整合初探

社会良性运行和协调发展涉及多方面因素,思想政治教育是其重要条件之一.思想政治教育与社会运行和发展是互动的,它能为社会运行起到导向作用、保证作用和提供精神动力的作用.通过对思想政治教育的目标整合、内容整合、方法整合及资源整合,能有效促进社会良性运行和协调发展.     

元宇宙与思想政治教育数字化发展

思想政治教育数字化发展是思想政治教育发展的时代课题,元宇宙是思想政治教育数字化发展必然面对的技术基础和社会环境。作为新的技术基础,元宇宙将赋能思想政治教育数字化发展,使思想政治教育数字化发展从零散化走向系统化。作为社会环境,网络沉溺问题、意识形态安全问题、数字异化问题在元宇宙依旧存在,甚至风险加剧,思想政治教育数字化发展在元宇宙中依旧面临着种种危机。思想政治教育数字化发展的未来掌握在思想政治教育主体手中,要合理面对数字技术及其引发的思想政治教育环境变化,处理好现实世界与虚拟世界、数字技术与思想政治教育、人与数字技术之间的关系,利用数字技术的特征助推思想政治教育发展。     

元宇宙时代思想政治教育的创新与调适

当前,元宇宙概念方兴未艾。新时代思想政治教育要充分运用新技术、融合新思维,推动元宇宙为思想政治教育赋能。在元宇宙时代,新一轮信息技术的合理利用能够驱动思想政治教育的创新性发展,时代的发展变革也要求思想政治教育进行主动性调适以适应全新时代的到来。元宇宙时代的思想政治教育创新,要以思想政治教育内容智能整合、思想政治教育实践智能发展和思想政治教育要素智能提升为目标,通过转换思想政治教育认知范式、坚守思想政治教育人文关怀、厘清思想政治教育技术边界,回应元宇宙时代思想政治教育创新发展的要求,真正实现数据智能和教育智慧的协同推进。     

加强心理健康教育 提高思想政治教育工作实效性

心理健康教育与思想政治教育都是高校教育工作的重要组成部分,树立正确的心理健康理念可以增强思想政治教育的科学性、预见性,提高其针对性。在全球化背景下,从心理健康教育角度增强高校思想政治教育工作的实效性,是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的有效途径。开展大学生心理健康教育的"六化"建设,以提升高校思想政治教育工作的实效性,不但是必要的,而且是可行的。     

加强心理健康教育 提高思想政治教育工作实效性

心理健康教育与思想政治教育都是高校教育工作的重要组成部分，树立正确的心理健康理念可以增强思想政治教育的科学性、预见性，提高其针对性。在全球化背景下，从心理健康教育角度增强高校思想政治教育工作的实效性，是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的有效途径。开展大学生心理健康教育的“六化”建设，以提升高校思想政治教育工作的实效性，不但是必要的，而且是可行的。     

高校思政教育与心理健康教育结合机制研究

思政教育与心理健康教育是关系到大学生身心健康、人格完善的重要工作,应将二者有机结合起来以实现工作成效最大化。本文从思政教育与心理健康教育的关系入手,剖析了高校思政教育与心理健康教育存在的问题,探讨了思政教育与心理健康教育的结合路径。     

心理健康教育与大学生思想政治教育

高校不仅要重视大学生的文化素质、专业素质和身体素质的培养,还要重视大学生心理素质的培养。根据大学生的心理发展特点,高校应将心理健康教育的知识、内容和方法运用到大学生思想政治教育工作中去,努力提高大学生思想政治工作的实效性和针对性。     

试论心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分

心理健康教育定位不当是思想政治教育长期效果较差的重要原因之一.文章分析了心理健康教育和思想政治教育的关系,认为现代思想政治教育应包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育四个方面,其中,心理教育是基础.心理健康教育是最初级、最低起点的教育,同时又是最深层次的教育.因此,心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分.     

高校思想政治教育与心理健康教育的契合性探究

立足于探究高校思想政治教育与心理健康教育契合的同质化取向,即其目标旨向、实践共生和社会转型中的具象表征方面分析,进而从提升教育策略和方法的契合性、思想政治教育工作者专业素养和心理素养的契合性、网际空间中思想政治教育专业指导与心理健康指导的契合性、以及校园文化蕴含思想政治教育与心理健康教育育人功能的契合性等方面探究高校思想政治教育与心理健康教育契合性的路径。     

新时期高校思想政治教育面临的挑战及对策

市场经济快速发展,信息技术日新月异,高等教育改革不断深化,高校学生思想政治教育面临着严峻的挑战。高校应有思想政治教育的新思路,切实让"三个代表"重要思想成为青年学生的精神支柱,努力促进思想政治教育与素质教育的良性互动,实现思想政治教育与校园文化的有机结合。高校学生思想政治教育要增强工作的针对性、主动性和实效性,就必须转变教育观念,强化思想政治教育的首位意识、创新意识和服务意识,做到认识到位、人员到位和工作内容到位。     

女性研究生思想政治教育有效性对策探析

针对女性研究生的思想政治教育内容主要包括社会主义理想信念教育、心理健康教育以及性别观教育三个方面。与男性研究生相比,女性研究生的心理健康程度较差,并易表现出依赖、自卑以及嫉妒的心理特征。同时,在思想上,女性研究生追求精神满足,存在非功利化倾向;竞争意识较弱,追求安稳生活;对待事业的态度矛盾。目前,影响女性研究生思想政治教育有效性的具体问题主要为就业、恋爱婚姻与人际关系三类。把握思想政治教育与心理健康教育的关系,根据女性研究生的心理、情感与思想特点,开展思想政治教育工作,并切实解决女性研究生面临的实际问题,可以提高女性研究生思想政治教育的有效性。     

高校青年学生思想教育针对性和实效性研究

青年是民族的希望、国家的未来。必须用中国特色社会主义理论体系武装青年学生的头脑，培养政治坚定、专业过硬、心身健康的全面发展的当代大学生。新世纪新阶段，加强和提高青年学生思想教育针对性和实效性，关键在于创新思想教育途径，实现思想教育、专业教育和心身健康教育的良性互动。青年学生思想教育针对性和实效性的实现，有赖于厘清思想教育工作中科学性、时代性、实践性以及可持续性的关系。     

基于协同理论的高校思想政治教育与心理健康教育互动机制研究

在我国高校,大学生心理健康教育和思想政治教育原属两个独立系统,虽然两者之间解决问题的侧重点和理论基础不同,但都包含了教师、学生、学校和家庭等共同要素并且相互联系,如何实现两者一体化协同科学发展,是加强高校思想政治教育与大学生心理健康教育实效性的积极措施。探索促使两个教育系统的有机契合,使其共同发挥出培养大学生和谐健全人格的教育合力,具有重要的意义。