初中英语生活化教学

为了给学生建立一个良好的学习氛围，给学生的学习过程提供一个实际练习的机会，可以让学生将自己在平时生活学习中的经验和经历融入到自己的英语练习中，这样才能保证英语教学的生活化。     

英语课堂教学中应注意学生兴趣的培养

在学习过程中,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。在英语教学中,教师应该转变教育观念,用人文观、社会观和发展观来精心设计自己的课堂,激发学生学习的兴趣,让语言成为人们真正的交际工具而不是应试工具。     

浅谈培养学生自主学习数学的能力

在学习中，学生是一个主体，而教师是一个指导者，除了讲授基本的知识外，同时也要将学生的学习主动性进行提高，让孩子们能够自主地进行学习。即把学到的知识内容变为自己的知识体系，因此，教师要在实际的教学中，多加强学生的自主学习能力的提高。本文结合实践，从以下几个方面阐述如何让学生进行自主的学习，成为学习的主人。     

英语自主学习能力的培养策略

本文以<英语课程标准>为指导思想,结合自己的教学实践就如何在英语教学中培养学生自主学习的能力进行了探索,从培养学生自主学习的意识、激发学生自主学习的兴趣、养成良好的学习习惯、培养自主学习的方法、改进教学方法,培养创新意识五个方面谈学生自主学习能力的培养.如果教师能激发学生的学习兴趣,并传授自主学习的方法,使他们养成自主学习的习惯,并在教学中,能构建合理的课堂教学模式,那么,学生自主学习的能力就可以逐步形成和提高.     

谈英语教学与学生兴趣培养

英语基础教育中,教师为了应付考试,在课堂上死抠语法,满堂灌,让学生机械地记单词,背课文,做练习等毫无生机的教学,扼杀了学生学习英语的兴趣,使得中学英语教育面临着极大问题,所以精心设计自己的课堂,激发学生学习的兴趣,让语言赋予实际的功效,成为人们真正交际的工具而不是应试的工具。     

优化物理教学提高学习兴趣

兴趣的力量是极其巨大的,浓厚的兴趣是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大学习动力。学生如果对学习产生了兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性,变得想学、爱学、会学。要提高物理教学的质量,关键在于激发学生学习物理的兴趣。     

试论初中物理培养自主学习兴趣的方法

目前,我国新课程改革开始重视物理的教育功能,主张通过物理教育对学生进行素质的培养,其中注重培养学生的自主学习兴趣是关键。本文从自己的教学实践中通过问题式、体验式、竞赛式等教学方法进行积极探索尝试,力图逐渐转变学生学习中被动的学习态度,让学生成为学习的主人,达到知识获取和素质能力同时提高的教育目的。     

浅谈如何培养中学生数学学习的兴趣

美国教育家布鲁纳曾说过：最佳的学习目的为学生针对自己所掌握的知识的内部兴趣。兴趣为最佳的老师，要想学好数学也要有浓厚的兴趣。提升学生对于数学的趣味性，在数学教学中发挥着巨大的作用。学习兴趣能够对学生的主动思考起到促进作用，使学习效率大大提升，而且，数学这一学科体现了很高的抽象性和逻辑性，让学生极易产生枯燥感，影响教学效果的实现。所以，身为老师的我们应该准确把握教学内容，提高同学们的学习兴趣。     

也谈高中信息技术课激发学习兴趣

信息技术搭建了一个培养学生对有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用的一个舞台。是促进学生深入学习和合作学习的必要途径。要让学生学好信息技术课，关键在于提高学生学习信息技术的兴趣。作为信息技术教师，不但要不断更新和提高自己的教学理念和教学方式，还要充分刺激学生的学习热情、张扬学生的个性，开发学生的潜力，让学生乐此不疲的享受学习，激发出学生的兴趣，提高学生的实践动手能力，思维能力和创新能力，让学生成为新时期需要的人才。     

开课前对会计专业学生学习兴趣的培养方式探索

基础会计是会计类学生的专业基础课,教好这门课程,对学生后续的学习与工作都会产生巨大的影响.如果教师能在开课前,让学生对基础会计这门课产生浓厚的学习兴趣,让学生热爱自己的专业,那么对日后教师的讲授工作会有很大帮助.笔者对开课前,教师对会计专业学生的学习兴趣与培养方式进行研究,提出了讲授前先进行模拟沙盘实训、聘请实务专家进行前景讲座、多媒体教学预热和赏识教育等方法,以培养学生对基础会计的学习兴趣.     

激发学习兴趣 提高教学效率

学习兴趣是学生学习活动的根本动力,它极大地影响和制约着学生的学习积极性和学习效果。本文试就激发学生学习兴趣的必要性及其途径谈谈自己的看法。     

浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养

有明确的目标进行生物教学重点是引起学生的学习能动性，能够深入学生的内心进行激励。这是由于兴趣是最好的老师，挖掘学生潜在的能动性完成自主性学习，能够自动督促学生自愿去学习。教师应抓住良好开篇机会上好绪论文课，培养学生学习兴趣，接着培养情感，课堂教学中巧用比喻进行形象化教学，且加强直观教学、理论联系实际。调整教学传统模式，发展学生的质疑能力，鼓励学生进行创新。通过生活而获得更多的知识，使用科学技术完成现代化教学以吸引学生们的兴趣与能动性。教师不要只注重学生的知识灌输，更应该深入学生的内心，激发他们对学习的热情。学生才能够根据自己的喜爱去实现真正的自主性学习，以更快速的提高自身的实力，将推动生物技术更好的发展。     

浅谈小学数学兴趣的培养

在教学中培养学生的兴趣，让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性，提高教学质量的中要条件，也是减轻学生作业负担的根本保证。因此在教学中，如何培养学生学习数学兴趣，以成为现代教育十分关注的问题。     

体育课堂教学中影响学生兴趣因素的探讨

在体育教学中,学生的学习兴趣直接影响对所学知识的接收能力。学习兴趣是指学生在体育课的学习与练习活动中表现出来的精神状态。在体育课中,当学生的学习积极性高涨时,课堂中表现出专心致志,全神贯注,听教师讲解,看教师师范,练习中一丝不苟,刻苦认真。当兴趣低落时,则表现出心不在焉,萎靡不振,练习不认真。这不仅影响教学质量,而且还可能出现意外伤害事故。因此,探索和研究学生在体育课中的学习兴趣,对完成体育教学任务,提高教学质量,具有重要的现实意义。本文从学生自身发展的因素方面,分析影响学生学习体育知识、参加锻炼的主、客观因素。     

如何在物理教学中提高学习兴趣

兴趣是激发学生学习的动力，调动学生的积极性、主动性以及提高学习效率和教学质量的有效手段。教师在物理课堂教学中，要改革和创新教学模式，运用多种教学方法来培养学生的学习兴趣，让学生积极、主动、自觉地参与到教学活动中，完成新课标高中物理的教学目标。因此，笔者结合自身的教学实践经验，对如何在高中物理教学中提高学生的学习兴趣进行探讨，对丰富物理教学活动形式，提升教学质量和效率有重大意义。     

浅析提高中职英语课堂教学质量的方法

当前中职学校英语教学现状不尽人意,绝大多数学生英语基础差,程度参差不齐,学英语的兴趣不高,相当一部分学生放弃了英语学习,在二十一世纪的今天,英语成了人们文化素质的重要组成部分,在以就业为导向,能力为本位的职教理念下,我们如何培养学生学习英语的兴趣,让学生能在愉快的氛围中学习英语,提高英语教学效果,促进英语课堂教学质量的提高,下面结合自己的教学经验,谈谈自己的一些体会。     

如何激发学生学习医学微生物学的兴趣

医学微生物学是一门基础学科,内容繁杂、抽象枯燥、难以记忆。在学习中只有先激发学生的兴趣,才有可能让学生主动学习,掌握其基本知识。本文就如何激发学生学习医学微生物的兴趣,谈几点浅见。     

初中物理教学艺术浅析

教学是一门艺术。学生能否在某一门功课上产生学习兴趣,在一定程度上与该门功课执教者的教学风格、教学艺术有着密不可分的联系。那么,为人师者如何在自己的课堂上把握并应用一些独特的教学艺术,形成自己独特的教学风格,从而吸引学生的注意力,唤起学生的求知欲呢?根据我从教几十年的经验,就物理教学中一些粗浅的体会归纳如下:     

谈中学生自学能力的培养

近几年来,我自己在培养学生自学能力方面进行了探索、尝试,主要做法有以下几个方面:一、激发学生强烈的自学兴趣知之者不如好之者,好之者不如乐之者。自学兴趣的激发,首先由教学过程本身和教学内容特点直接引起。因为自学兴趣实际上是一种求知欲。它是学习学习动机中最现实、最活跃的成分,没有对知识的渴求是不会有学习兴趣的,更谈不上通过自学提高学生分析问题的能力。因此,这是一种直接的兴     

谈如何培养学生学习数学的兴趣

学习兴趣的高低不仅关系到学生学习积极性、主动性的产生，还直接关系到老师的教学效果。本文主要从加强学习数学的目的教育，创设轻松、愉快的学习环境，改变教学方式，激发学习兴趣，联系生活，创设教学情境，重视减负增效等方面来阐释在初中数学教学中，如何培养学生的学习兴趣。