论党的三代领导核心科技思想的继承与发展关系

自20世纪20年代以来,尤其是建国50多年来,我们党的三代领导核心在领导我国社会主义现代化建设的伟大实践中,形成了各具特色的科技思想,丰富和发展了马克思主义的科技理论。本文通过系统、全面地对比他们的科技思想,旨在总结出三代领导人之科技思想的继承与发展关系。     

略论邓小平社会主义农业经济思想

邓小平同志作为建国后党的第一代领导核心成员和第二代领导核心的主要代表、中国改革开放的总设计师,在长期的社会主义革命和建设中,他始终把中国的农业发展问题当作头等大事来抓.尤其是党的十一届三中全会以来,他运用马克思主义的立场、观点和方法,科学地分析了中国农村情况,成功地进行了中国农村政治经济的一系列改革,形成了具有中国特色的社会主义农业经济思想体系.邓小平社会主义农业经济思想作为马克思主义经济思想的一个组成部分,内容极为丰富.它的许多基本理论观点、原理、原则,不仅与经典的马克思主义经济思想相一致,而且还形成了其自身的个性和特点.他有关农业问题的思想和论述,对十一届三中     

第三代领导集体对中国现代化理论的新贡献

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体丰富和发展了邓小平的现代化思想,提出了建立社会主义市场经济体制、依法治国、建设有中国特色社会主义文化、社会全面协调发展、科教兴国战略和可持续发展等现代化方略,为中国现代化理论作出了新贡献.     

论三代领导人对农民进行教育的探索及现实意义

中国共产党的三代领导核心毛泽东、邓小平和江泽民在建设社会主义的实践中提出了关于教育农民、提高农民素质的思想，这对于建设社会主义新农村具有重要的理论意义和现实意义。     

党的三代领导集体对现代化建设理论的探索与发展--纪念中国共产党建立80周年

党的三代领导集体对中国社会主义现代化建设理论的探索与发展、贡献可分别概括为1、艰辛探索社会主义现代化建设思想的确立;2、继承与超越社会主义现代化建设理论的全面拓展和完备;3、新的思考社会主义现代化建设理论的丰富和发展.     

毛泽东与邓小平共同富裕思想比较研究

建国以来,党的第一代领导核心毛泽东和党的第二代领导核心邓小平从理论上、实践上对实现共同富裕问题进行了卓有成效的探索.他们的共同富裕思想有相同之处,也各有伟大的超越与发展.在全面建设小康社会的过程中,研究他们的共同富裕思想,对于我们正视现阶段的收入差距,坚持走社会主义共同富裕道路具有重大意义.     

始于毛 成于邓 深于江——简论邓小平理论的形成与发展

本文从理解和认识党的三代领导核心探索建设有中国特色社会主义道路三篇代表作的精神实质和重大意义的新视角，明确地回答了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论的起点在哪里、理论的科学体系形成于何时、邓小平以后的邓小平理论有了哪些重大发展，指出这一理论的形成与发展始于毛、成于邓、深于江，它是与我国的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践紧密结合在一起的、与时俱进的伟大理论。     

论邓小平中国社会现代化思想

邓小平中国特色的现代化,使中国这个经济文化落后的国家迈开了向现代化强国奋进的步伐,也使中国社会发生了翻天覆地的变化,在伟大实践中形成的邓小平有中国特色的社会现代化思想,不仅指导了并继续指导着中国社会现代化建设,为发展中国家探讨现代化道路提供了新的经验,并且也引起了发达国家的密切注视。其主要内容是: 1.党的领导是中国社会现代化的关键。中国共产党是全国各族人民的领导核心,是社会主义现代化建设的领导核心。党的领导,是社会主义现代化建设的需要,也是中国社会现代化能否实现的关键。没有中国共产党的领导,就没有现代中国的一切,也就不可能有中国社会现代化,这是历史做出的不容动     

中共三代领导集体农业现代化思想之比较

本文阐述了中国共产党三代中央领导集体在探索中国农业现代化道路,指导中国农业现代化建设过程中形成的农业现代化思想的异同,力求客观地评述它们对中国农业现代化以及整个社会主义现代化建设的指导意义。     

党的三代领导核心关于西藏工作的重要论述与决策回顾

本文主要论述了党的三代领导核心在不同的历史时期,根据不同的国际环境和国内情况,针对西藏工作所做出的一系列重要论述和重大决策,突出强调了西藏工作在我国社会主义现代化建设中的重要地位和作用,认为只有发展才是解决一切问题的最终出路.     

论中共三代领导核心对中国教育事业的贡献

新中国建国60多年来,教育事业的发展凝聚着中共三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民对中国社会主义教育事业倾注的心血。党的三代领导核心在这一伟大进程中,对教育的性质、教育的地位、教育的作用、教育的未来等重大问题上都作了重要阐述,指导中国教育事业走过了一条不平凡的道路,对中国教育事业的发展产生了重大影响。     

浅析中国共产党三代领导核心的发展观

谋求发展是中国共产党三代领导核心的共同愿望,但三代领导核心关于发展什么和怎么发展的思想具有不同的特点。本文着重对三代领导核心发展观产生的背景,主要内容进行分析,总结出它们的区别和联系。这对贯彻落实科学发展观,全面实现小康社会有着重要的现实意义。     

要全面把握邓小平的思想理论观点——学习《邓小平文选》第三卷

唯物辩证法是马克思主义世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的锐利思想武器。邓小平同志作为建国后党的第一代领导核心成员和第二代领导核心的主要代表,在数十年的革命和建设的生涯中,一贯注重学习唯物辩证法,运用唯物辩证法,提倡照辩证法办事。特别是在新的历史时期,他多次强调要运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题。《邓小平文选》第三卷,是邓小平同志领导我们进行改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,也是邓小平运用唯物辩证法解决改革开放和现代化建设中诸多矛盾的光辉记录。它的丰富内容和宏大结构正是通过对一组组矛盾的辩证解决展现出来,生动地体现了唯物辩证法的“两点论”思想。     

探索中国式发展道路的一篇大文章——从毛泽东的《论十大关系》到江泽民的《论十二大关系》

中国的发展,要走自己的路。这是中国共产党三代领导核心——毛泽东、邓小平、江泽民作出的共同结论,也是他们一脉相承的根本指导思想。关于中国社会主义的发展道路,前有毛泽东的《论十大关系》,现有江泽民的《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》(简称《论十二大关系》)。这两篇看似     

论中国特色社会主义总布局形成的历史脉络

发展中国特色社会主义一定要总体布局,循序渐进.党的十八大首次提出包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的五位一体总布局.它的形成是四代领导核心集体智慧的结晶.经历了初步探索、基本形成和发展完善的过程,实现了从邓小平“两位一体”到江泽民“三位一体”,再到胡锦涛“四位一体”和“五位一体”的创新.这对于全面建成小康社会和实现中国特色社会主义现代化具有重要意义.     

中国共产党是中国先进文化前进方向的忠实代表——党的三代中央领导核心文化建设思想的发展历程

江泽民同志“三个代表”的重要思想中，关于中国共产党始终代表中国先进文化前进方向的论述，是对党与文化建设关系的精辟概括。党的三代中央领导核心毛泽东、邓小平、江泽民关于文化建设思想的发展历程，充分证明了这一点。深刻认识三代领导核心对文化建设理论不断丰富和发展的过程，对于正确理解“三个代表”重要思想，在新形势下推进文化建设，进一步加强党的建设，具有重要的意义。     

中共三代领导核心"跨越式社会主义"的探索历程

"跨越式社会主义"是东方落后国家跨越资本主义充分发展阶段而建立的社会主义模式.中共三代领导核心在不同的历史条件下,对"跨越式社会主义"的理论思考和实践探索,成功地解决了中国这样经济文化落后的国家如何建立和发展社会主义的问题.这一探索历程一脉相承,体现了中国共产党人与时俱进、开拓创新的品质,也以新的内容丰富了马克思主义的理论宝库.     

毛泽东邓小平江泽民与“三步走”发展战略

实现现代化 ,是中国共产党人和中国人民的历史愿望。毛泽东、邓小平提出了“现代化”的战略目标 ,制定了实现现代化的发展战略。并先后领导全国各族人民进行了轰轰烈烈的社会主义现代化建设 ,在这一伟大实践的进程中 ,江泽民对现代化建设“三步走”的发展战略作出了创造性贡献。一、毛泽东的“两步走”发展战略新中国成立后 ,怎样把我国建设成为现代化的社会主义强国 ,这是我国社会主义建设的战略目标 ,也是以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体的宏伟志向。早在1 95 3年 ,以毛泽东为核心的第一代中央领导核心提出的过渡时期总路线 ,实行对…     

毛泽东促进社会和谐思想的历史启示

构建社会主义和谐社会是实现我国国家发展的战略目标,是实现全面建设小康社会宏伟蓝图、实现我国经济社会协调发展的重大战略部署。毛泽东作为我们党的第一代领导核心,虽然没有明确提出＂和谐＂二字,但在其思想理论体系尤其是建国以后对中国社会主义建设的理论和政策中,体现了丰富的和谐思想。     

伟大决策的科学逻辑--党的三代领导核心关于中国经济发展构想的研究

正确处理内地与沿海关系问题,是中国社会主义经济建设的一个重大问题.早在50年代中期,毛泽东对此就进行过积极的探索,提出了"利用和发展沿海工业"的科学思想.邓小平在改革开放的历史进程中,提出"两个大局"的战略构想,再次探索了内地与沿海的关系问题.世纪之交,以江泽民为核心的党中央审时度势,作出了实施西部大开发,加快中西部地区发展的伟大决策.三代领导核心在此问题上一脉相承,形成中国社会主义经济建设理论一个很有特色的逻辑.这一逻辑生动地表明中国共产党人善于从中国国情出发,领导和组织社会主义经济建设的科学精神.