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促使武汉市大学生创业既是科教强市的必然要求,又是当前武汉市大学生就业压力下的必然选择.本文从贯彻和落实教育部〈关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见〉精神及从武汉市大学生创业的实际情况入手,本着实行"特事特办"和建立"绿色通道"的宗旨,提出了一些对策,既期望以此帮助武汉市大学生走好创业之路,也达成变"科教实力"为"经济实力"之目的. 相似文献
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开展大学生创业教育是我国经济和高等教育发展的迫切要求。本文阐述了开展大学生创业教育的必要性,分析了我国高校创业教育的现状,对高职高专院校创新创业教育实践途径进行了探讨。 相似文献
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大学生创业教育顺应宏观政策取向和人才培养要求,顺应创业促进就业的现实需要。大学生创业教育内在特性要求树立实践导向,从实质和内涵两个方面,在提高大学生综合素质上求得实效,从创业知识、创业思维、创业道德三个领域,在提升大学生创业认识上体现实功,通过实践模拟的运用、实用知识的传授、实战心理的调适三个层面,在促成大学生创业实践上谋求实用。 相似文献
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本文分析了当前国家大学生创新创业训练计划管理中的不足,提出了项目资源档案化、信息化,针对性地给出了国家大学生创新创业训练计划资源档案化与建立网络档案学的建议与对策,以期能提高对国家大学生创新创业训练计划管理水平,能够促进创新创业项目更好地开展。 相似文献
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目前高校大学生创新创业教育尚没有形成系统化的教育体系,存在忽视创新素质培养、对社会资源的系统化整合不足、实践环节较为薄弱、对大学生创新创业教育角色定位不明确等问题,需要完善制度建设、课堂教学与课外实践并举、明确高校在大学生创新创业教育中的服务者角色、系统整合社会资源,从而形成“政商产学研”一体化的创新创业教育合作模式。 相似文献
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社会发展对创业人才的需求越来越强烈,创业教育作为培养大学生综合素质的重要组成部分,在人才培养以及就业工作中发挥越来越重要的作用。本文就新形势下如何加强大学生的创业教育,培育创业人才进行了探索,提出建立全面创业教育观、不断完善创业教育课程体系、加强实践教育课程、完善创业教育服务体系、重视创业教育师资队伍的选拔与培养等系列措施。 相似文献
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本文通过对创业、创业教育、大学生创业教育、大学生分层创业教育的内涵和我国大学生创业教育现状和问题的分析,对我国开展大学生分层创业教育的意义进行研究,有利于提高大学生创业教育的实效,有利于实现大学生的成长和全面发展,推进素质教育目标的实现,有利于提供就业岗位,减轻就业压力,有利于挖掘大学生创业潜力,推进高校人才培养模式的改革。 相似文献
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贾少华的创业教育观的核心思想是大学生的创业能力要从实践活动中练就出来。创业所需要的社会资本、先前经验、创业能力需要具体情境中的实践、感悟与积累。当今美国、英国、法国等国家的大学十分强调通过具体实践活动培育学生的创业能力。我国高校必须改革传统封闭的创业教育模式,突出创业教育的实践性,让大学生在实践中形成创业能力。 相似文献
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由于大学生"就业难"的现状,大学生创业教育已经成为目前高校教育进行探索与研究的崭新的领域。在我国实施大学生创业教育是时代的要求,具有重要时代的意义。与其他教育领域的创业教育以及与国外的创业教育相比,我国高校的创业教育目前还处于起步阶段,因此,通过分析我国大学生创业教育保障体系的现状,找出适合我国大学生创业教育保障体系的对策具有现实意义。 相似文献
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加强大学生创业思想教育,培育大学生创业意识 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生创业环境不断优化,大学生就业环境却不断严峻,加强大学生创业思想教育势在必行,高校越来越重视大学生创业思想教育,但因大部分高校对学生的创业教育还处在起步阶段,大学生创业思想教育中的问题就很普遍也很多。对这些问题进行分析和研究并提出处理办法显得很有意义。 相似文献
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截止到2014年,我国高校毕业生已经高达727万人,在如此严峻的就业形势下,大学生创新创业教育具有十分重要的战略意义。本文从学生的兴趣爱好方面、科学研究和实践能力培养方面、多学科视野和团队合作精神方面、研究过程和研究结果方面出发,分析大学生创新创业教育的开展要求。 相似文献
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创业教育的最终目的并非要求每一个学生将来都从事创业活动,更重要的是使学生们树立正确的择业目标、长远的创业追求,从而引导学生培养创新思维、精神和实践能力。虽然当前国内高校毕业大学生自主创业存在着许多的障碍和阻力,但自主创业依然是很多高校大学生充满热忱的奋斗业之路。本文将对当前高校高校毕业大学生自主创业中的问题进行分析,并在此基础上就如何帮助高校毕业大学生自主创业,谈一下自己的观点和认识,以供参考。 相似文献