教学组织形式的分类问题

目前,教学组织形式在分类上存在着不规范、不详尽、不系统等问题.教学组织形式概念的核心应是组织形式,对教学组织形式进行分类的标准应以教学组织形式的内涵和外延为依据.现有的各种教学组织形式大致有五种分类.     

网络教学组织形式及其选取策略

网络教学组织形式是计算机及其网络技术在教育中广泛应用催生的一种新型的教学组织形式,它不仅突破了时空限制,而且在教学资源以及教学活动组织程序上均有其独特优势.从网络教学组织形式的特点及其教学适用性表看,其和传统的教学组织形式各有利弊、各有所长.在实际的教学过程中,应当扬长避短,以恰当的形式使二者有机结合,以适应教育、教学发展的需要.     

我国古代教学的组织形式和方法

目前，教育界对我国古代教学组织形式和方法的研究广度及深度的不足，有碍于在设计改革方案时从丰富的文化遗产中汲取充足的养分。本文考察了中国古代各时期有代表性的教学组织形式和方法，抽象出其特性即多样性、依附性、相对独立性、片面性和矛盾性，以资当今的教学完善     

农村合作经济组织的组织形式、问题及对策

中国农村合作经济组织良好的发展势头,已经开始把农业产业中的一部分弱势群体带动起来,使长期困扰中国农业和农村经济发展中的一些困难和问题有了新的解决思路。文章在大量的调查研究和项目实践的基础上,对我国当前农村合作经济的组织形式以及各类组织建设中存在的共性问题和个性问题进行分析,以探讨解决这些问题的对策。     

网络教学目标系统的组织形式及其特点

从系统演化的组织角度深入分析了“网下”教学目标系统他组织和“网上”教学目标系统无组织的特点,它们阻碍着网络教学的专业化发展。自组织理论为深入认识网络教学目标系统的本质提供了一个新视野,自组织网络教学目标系统的特点对于促进网络教学发展提供了有益的思路。     

产业投资基金的组织形式及其比较

从国际经验来看,绝大多数基金采用了有限合伙制或免税公司制。对于投资者而言,如果获得避免双重征税,公司制明显优于有限合伙制。但是,在目前中国资本市场不完善的情况下,＂大股东控制＂现象的存在严重侵犯了普通投资者的利益。而且由于基金经理不持有公司的股权,使得产生道德风险的概率增大。因此,公司制基金会逐渐被其它形式的基金所替代,特别是有限合伙制。信托制基金在我国现在的应用范围最广,相对简单便捷的设立和管理手续,降低了总体成本。虽然存在投资者人数受限,二级市场流通等缺点,但在近期内,仍会是投资人偏好的组织形式。因此,投资人应根据税收地位、代理成本、投资策略等进行多方面综合判断,选择适合的基金组织形式。     

我国风险投资公司组织形式研究

本文运用制度变迁理论分析了美国风险投资公司组织形式演进的规律 ,并对日本和我国台湾省风险投资公司的组织形式进行了研究 ,最后根据我国的国情 ,从制度经济学上对我国风险投资公司组织形式的选择进行了研究 ,得出了当前我国风险投资公司宜采用公司制的组织形式 ,未来我国风险投资公司应采用有限合伙制组织形式的结论。     

乡村旅游企业组织形式研究

如何选择乡村旅游企业的组织形式,更好地实现乡村旅游经济的快速发展,是一个具有现实意义的研究课题。以不同组织形式的乡村旅游企业绩效分析为基础,在充分考虑乡村社会文化特征与企业组织形式互动关系的基础上,提出了适合各类乡村旅游地不同项目类型的企业组织形式。     

我国农村集体经济组织形式发展趋势研究

基于各种原因,农村集体经济尤其是一些新型的集体经济组织在我国尚未得到全面普及和广泛运用。通过对我国农村集体经济形式发展现状的分析,对改革开放以来农村集体经济形式发展和演变特点进行规律性总结,结合近年来我国农村集体经济形式发展的新形势和新特点,探讨未来我国农村集体经济形式的发展趋势：那些超越了村级范围、具有较大包容性与开放性的集体经济形式或发展模式,最有可能成为今后一个时期我国农村集体经济的主要实现形式。     

组织发展及其研究新进展

对近年来西方组织行为学和管理心理学领域中兴起的组织发展研究 ,进行了介绍 ,包括组织发展兴起的原因、组织发展的概念、组织发展的内容、组织发展的新进展等几方面。     

创业风险投资机构的公司治理问题与组织形式研究

创业风险投资机构是沟通投资者与风险企业的纽带，其公司治理机制关系到整个创业风险投资的成败，而不同的组织形式会导致不同的公司治理效应。有限合伙制兼有传统合伙制和现代公司制的优点，能解决创业风险投资机构复杂的公司治理问题，建立有效的激励约束机制。我国应积极为有限合伙制创业风险投资机构的发展创造良好的经济条件。     

应用导向的组织行为学教学模式研究

随着信息时代的教学环境变化,组织行为学教学模式只有进行适应性变革,才能取得良好的教学效果。根据文献研究和教学经验总结,在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段等方面突出学生为主体、教师为主导的变革思想,通过充分应用理论知识解决现实问题,形成自主、合作、竞争的体验式教学模式。     

论知识经济时代的组织发展

本文认为,在国际经济一体化的知识经济时代,每一个组织为了生存都必须进行变革.新技术的发明和管理的创新将很快地取代组织原有的管理方式.面对复杂多变的经营环境,组织必须快速跟进周围环境的变化.本文对西方组织发展理论研究进行了介绍,重点讨论了20世纪90年代组织发展研究的新情况,讨论了组织发展的概念、组织发展的内容、组织发展的技能和技巧,以及组织的更新等方面的研究状况.     

学习型组织理论在教学中应用的理论研究

为了改变传统教学模式的弊端,在教学中充分体现学生的主体地位,培养学生的团队合作精神,使学生养成自觉学习、自我约束、自我管理的行为习惯,为学生的职业生涯和终身学习做好准备,本文对学习型组织理论运用于教学过程进行了理论分析,认为将学习型组织理论应用于教学是可行的。     

屠格涅夫长篇小说的形式问题

本文从文学发展史的宏观视角对屠格涅夫长篇小说作了概述，并以其本人对长篇小说内容和形式的实践和探索为切入口，探讨了其长篇小说的形式问题。同时运用比较的方法，论述其长篇小说的人物塑造与结构特点，认为居格涅夫的长篇小说综合了多种文学形式的艺术表现特点，在俄罗斯乃至欧洲长篇小说发展史上占有特殊位置。     

组织政治知觉研究的新进展

组织政治知觉代表着员工视其工作环境政治化的程度,它往往给个体和组织带来负面影响。经过二十多年的发展,组织政治知觉已形成丰富的研究成果并在近年来取得一些新的研究进展:研究取向发生转变、研究模型得到修正与扩展、着重调节变量的分析、关注中介变量的分析、与组织公平感的关系得到辨析、研究对象得到扩展等。     

三部曲式及其演变

三部曲式在 17世纪以后的音乐作品中一直被广泛地运用 ,它在曲式结构形式、音乐审美原则等方面都有自己鲜明的特征。三部曲式在音乐的实践中演变出多种不同的样式 ,并对其后更高级、更复杂的曲式形式的形成有着重要的影响。     

企业系统形态演化与可持续发展战略

简述了企业系统形态的三大基本类型 ,并宏观地分析了各类形态的结构、环境关系和形态演化的基本方向。在此基础上剖析了企业可持续发展战略提出的历史背景 ,界定了其基本内涵 ,最后从四个方面论述了处于人 -工形态的企业系统如何实施可持续发展战略 ,以促进企业系统向更高级形态的演化。     

组织演进与企业家理论的新发展

古典组织理论集中考察企业内部组织结构的适应性和变革方向。现代组织理论将组织放入社会文化的大系统中,强调系统内部和系统之间的有机互动,为拓展企业家理论的研究领域和重新审视已有理论提供了动力和依据。中国的企业家是伴随市场化改革和对外开放而不断成长起来的,转型经济的特点和传统文化的定势使中国企业家理论形成了一套独特的研究体系。