“室内设计原理”课程的教学改革探讨

"室内设计原理"课程是室内设计方向的主干课程之一,在专业课程教学中占有重要的地位。针对"室内设计原理"课程的教学现状及存在的问题,提出从教学方法、教学手段及考核评价机制入手对"室内设计原理"课程教学改革进行探讨,以期成为室内设计方向其他专业课程教学改革的重要切入点。     

室内设计&室内设计师——不断更新的内涵

本文通过对室内设计和室内设计师较为系统的介绍,使我们掌握室内设计的内涵和外延以及室内设计的设计原则和内容,明确功能、形式、技术之间的关系,对室内设计有一个较为全面的认识,明确室内设计师的专业修养和职业道德修养,建立相应的理性认识,树立科学的设计观。     

当代室内设计中材料模式的研究

在室内设计中材料搭配组合的模式是室内设计中材料选择的一个非常重要的内容,因此本文着重探讨了根据材料不同的特性采取的不同组合模式的运用,说明了材料根据其不同的模式组合体现出的空间效果是不同的.因此说材料不同的特性及质感是决定材料模式变化的重要因素.设计师就可以根据不同的空间,通过一定的加工手段和处理方法,可以创作出更多更好的作品,从而为今后室内设计中材料的选择及运用起到一定的帮助作用.     

现代室内设计中的美学应用

美学是室内生活中的重要因素,设计师的美学修养将直接影响室内设计作品的好坏,而传统的美学影响、色彩美学、形式美学、人与自然的和谐统一都将影响室内设计作品,设计师通过对这些因素的考量会使得室内设计作品有不同的效果,将积极影响室内设计的发展。     

高校英语教学评价的新取向

目前我国大学英语课程评价体系仍存在不合理、不完善和不科学的弊端。为适应和达到培养社会需要的人才要求,高校英语教学评价需转变观念和完善教学评价机制。形成性评价的引入可以克服终结性评价的不足,改善现存评价体系。     

法国大学教学科研人员评价制度研究

我国高校教学科研人员评价体系改革已取得一定成果,但仍存在极大的优化空间。探究法国大学教学科研人员评价体系的基本特征及经验借鉴对我国完善高等教育管理意义重大。文章在分析法国大学教学科研人员评价类型的基础上,提炼该体系的基本特征,总结其成功经验和存在问题,旨在为完善我国高校教学科研人员评价体系提供有益的借鉴。     

我军武器装备科研项目评价体系研究

我军武器装备科研项目管理存在诸多问题的一个重要原因是缺乏系统的项目评价体系。根据项目生命周期的不同阶段,把武器装备科研项目的评价过程划分为三个阶段:项目初期的立项评价、项目过程中的进展评价以及项目结束后的绩效评价,并在此基础上建立了一个贯穿项目全过程、完整的评价体系。     

人文社会科学学科创新力多层次评价体系

［摘要］对人文社会科学学科创新力进行界定,通过对学科创新力的层次划分提出人文社会科学学科创新力结构层次静态模型;在对创新的一般过程进行分析的基础上建立学科创新力的形成机制动态模型;在综合上述模型的基础上,结合评价的可操作性提出人文社会科学学科创新力三维结构评价模型。然后以人文社会科学学科创新力三维结构评价模型为依据,提出人文社会科学学科创新力的多层次评价方案,即人文社会科学学科创新力综合指标评价体系、核心指标评价体系和单指标评价体系,根据不同评价对象和评价目的采用不同评价体系,从而形成多层次的评价体系。     

色彩在室内设计中的运用

色彩是室内设计中的一个重要元素,色调的改变可以让室内空间产生不同的视觉效果,营造出不同的个性化气氛。室内色彩的变化和统一、对比和协调,始终是设计师应遵循的原则。室内色彩的设计构思,除了应考虑室内不同空间的组成要素及它们之间的关系,还要考虑材料本身的颜色及家具与其他物体的色彩搭配;既要有统一感又要拉开层次,使色彩丰富而不混乱,以适应不同空间的功能需要和不同使用者的审美需求。室内设计中只有合理地运用这些要素,才能够创造出愉悦、舒适的生活与工作环境。     

简论室内装潢设计的基本原则

室内装潢设计,对建筑内部进行的环境设计,它是基于建筑空间,运用技术和艺术等因素制造一个人工环境,除了追求满足人们日常工作、生活需求的同时,其还有更多的意义,例如科学与艺术的结合、系统特征的设计等,均是室内设计应当考虑在内的。本文根据当代室内设计的需求,对室内设计的六点基本原则进行简要的阐述。     

浅谈环境心理学在室内设计中的应用

环境心理学作为一门新兴学科,在室内设计专业中应用十分广泛。从环境心理学的理论出发,研究不同环境中人们的心理和行为,探讨人际距离与领域性之间的关系,以及光源、声音等对环境的影响,这成为设计的一个新方向。     

结构主义与室内设计

从结构主义的角度入手,讨论其在室内设计这一艺术领域中的运用,以及两者之间的共通性,从而深入研究室内设计中各元素在系统中的普遍价值,并重点讨论当代环境艺术设计对“整体性”的追求,即各功能体系之间的相互补充、相互协调,形成有机的整体。     

书法艺术对现代室内设计的启示

书法与室内设计虽属不同的艺术类别,但两者关系密切,书法艺术为现代室内设计提供了多种创作思路。文章从书法与室内设计的关系出发,分析了两者之间的相通之处。再进一步从两个方面探讨了书法对于现代室内设计的启示:一是书理对于室内设计的借鉴作用,二是书法元素在室内设计中的装饰应用。旨在探索室内设计发展的新途径。     

高校党政干部评价体系研究

科学的干部评价体系是高校对党政干部资源进行有效管理和配置的重要依据。当前,高校在对党政干部评价方面仍存在不少问题,如评价指标设置不够完善、评价方法和手段过于陈旧、评价主体相对单一、评价时间点比较固定等等,一定程度上影响了高校干部资源的有效开发利用。建立科学的干部评价体系需要把握好"以人为本、德才兼备、注重实绩、群众公认"等几个基本原则,科学设置评价指标体系,创新评价方法,推进评价工作专业化,正确运用评价结果,并建立健全评价工作的相关配套机制。     

图书馆室内设计的人性化

图书馆作为一个多功能、综合性的特殊环境,人性化是当前室内设计中考虑的重要因素。本文以室内设计的角度,从公共性、文化性、服务性方面的人性化设计入手,阐述分析图书馆室内设计中的思考点、注重点及实施策略。     

中国传统道德评价的多元格局和当代价值

建构中国特色社会主义道德评价体系,既应立足于中国特色社会主义建设的生动实践和现实需要,也应从中国社会的演进历史和中华文化的深厚传统中汲取思想资源和哲学智慧。传统社会的中华民族坚持多元主义道德文化理念,建构了由儒家、道家、佛家等要素复合而成的多元性道德评价体系。这是一个具有中国特征、中国特色、中国特质的道德评价体系,它将儒家、道家、佛家等的道德价值观都视为合理的道德价值标准,将它们应用于不同语境,对人们对待工作、业绩等方面的道德态度进行评价,从而形成了中国传统道德评价的多元格局。多元性道德评价体系在中国传统社会是中华民族道德生活的价值航标,在当今中国社会仍然能够对中华民族的道德生活发挥不容忽视的价值指引作用。中国传统道德评价体系依然是当代中华民族塑造道德人格的强大力量和弘扬道德正能量的重要手段,并且能够为当代中华民族建构中国特色社会主义道德评价体系提供一定的启示。     

我国企业信息化指标评价体系探究

基于对“企业信息化指标评价体系”的文献研究,提出了通用模式、行业模式和区域模式的企业信息化指标评价体系;分析了基于不同模式的企业信息化评价体系研究现状,评述其观点及内容,并提出了存在的问题和研究方向,对企业信息化评价体系建设及其理论性研究有一定的借鉴作用。     

天津市社会信用体系的评价及建立研究

社会信用体系对于一个国家和地区的信用经济发展起到至关重要的作用。本文根据对天津市企业和消费者的问卷调查,运用加权评价法和综合模糊评价法对天津市社会信用体系进行了评价,得出的结论是：目前天津市社会信用体系虽然已有了一定基础,但还不完善,远远不能满足经济发展的需要。因此,应从失信惩戒机制、信用担保体系、信用服务体系、信用评价体系、信用教育体系和信用法律体系几方面来建立天津市社会信用体系。     

地区反恐情报体系构建及模糊评价研究

反恐情报体系建设是我国政府情报体系的一个重要部分,如何评价不同地区反恐情报体系建设成效是一类重要的评价问题。本文在系统总结现有反恐情报体系的基础上,构建了相应的评价指标体系,考虑行为因素,设计了基于前景理论的多属性评价方法,并收集了20个省市的样本进行实证研究。     

室内设计中点线面要素的应用研究

“设计”是一个经常使用的概念,设计是在明确目的指导下的有意识的创造。室内设计是人们在满足自身需求的基础上对建筑的内部空间进行合理的功能划分、技术创新,以及艺术上的审美观的综合设计。点、线、面是作为构成抽象形态造型的要素,空间构成的基本单位。在室内设计中,点、线、面处处可见,它们之间相互影响、相互陪衬、相互烘托、相互存在、相互作用。文章从室内设计的风格、室内陈设的研究出发,对室内设计中点、线、面的运用进行思考分析。