新建地方本科院校课堂教学质量评价体系的构建

本文立足新建地方本科院校实际,借鉴本领域已有研究成果,构建了新建地方本科院校课堂教学质量评价体系,达到了提高教学质量的目的.     

独立院校经济学专业教学改革探析

随着我国高等教育大众化进程的推进，新建地方本科院校都在全力进行教学基本建设和教学改革，努力保证人才培养的质量，提升自己的竞争力。本研究通过分析独立院校经济学专业教学现状，发现弊端、寻求对策，将高校课程教学与高校类型、所处地域特点等外界因素进行联系分析，专门针对地方本科院校经济学教学改革提出解决的办法和对策。     

应用技术型大学建立国贸专业实训基地探究

本文主要是在地方本科院校向应用技术型大学转型发展的宏观形势下，探讨国际经济与贸易专业实训基地建设的问题，以“外贸SOHO”实训基地建设进行分析，并提出建设实训基地过程中需要注意问题的建议。     

新建高职院校级课题质量问题剖析与建议

由于办学层次、师资队伍等尚处于建设阶段,新建高职院校科研资源相对缺乏,教师的科研意识、规范意识不强,科研能力偏低,影响了校级课题的研究质量.新建高职院在加强自身内涵建设的过程中,应充分认识校级课题对于提升学校整体科研实力的培育促进作用,引导教师开展高质量的课题研究.     

新建本科院校办学特色档案搜集与整理

新建本科院校办学特色档案搜集与整理是一项非常重要的任务,新建本科院校是近十多年中国高等教育由精英教育转向大众教育的结果,也是高等教育由重学术型、研究型人才的培养转向应用型人才培养的结果。     

融入数学建模思想的高等数学教学改革探究

高等数学重在培养学生的逻辑思维能力、积极探索和主动思考问题的能力,因此对于应用型新建本科院校来说,培育社会需要的应用型人才,学好高等数学是十分有必要的。实践证明,数学建模能够提高学生的创新意识和应用能力,是联系学生理论知识和应用能力的桥梁。在高等教学中融入数学建模思想,是新建本科院校教学改革的一种新的探索方式,也是一种十分具有现实意义的素质教育改革。当前,新建本科院校高等数学课堂教学存在着学生缺乏学习兴趣、师资水平较低、课程设置不合理等问题,为此,可以融入数学建模思想,从课堂教学、数学实验和竞赛几个方面进行高等数学教学改革。     

西部新建本科院校融资模式多元化分析

市场化大潮以及高效不断发展的今天,西部新建本科院校在建校之初融资方面就存在着资金来源有限、财政资金减少,融资意识落后,金融负担重,融资机制有待完善等问题,面对这些问题,这些本科院校可以走出一条立足社会、立足政府、立足资本市场、立足高校自身资源的适合院校自身发展的多元化融资模式道路,用多元化的视角解决院校在办学过程中遇到的多方问题.     

浅析群体理论在高职院校班级建设中的应用

高职院校学生相对于本科院校学生而言，班级建设更有挑战性，这是由高职院校学生素质整体偏差的特点决定的。在高职院校班级中，学生也可分正式群体与非正式群体，笔者分别针对这两类群体运用组织行为学的群体理论来探析高职院校的班级建设。     

新建本科院(系)领导班子管理建设机理探析

在高校新建本科院(系)中,领导斑子管理包括思想政治工作是一切工作的生命线.作为我国高校重要组成部分的新建本科院(系),其领导斑子管理建设是一项复杂的系统性工程.加强新建本科院(系)领导斑子建设,既是加强我党对高校的领导,也是推进高等教育健康发展的需要,是办好中国特色社会主义大学的根本保证.     

高职院校北大荒特色校园文化建设之我见

校园文化建设是高职院校不断发展和进步的灵魂，并且是高职院校发展过程中的一项战略性、基础性以及前瞻性的工作。科学、积极、高雅的北大荒特色校园文化建设可以打造一批优秀的师资团队、管理团队和高素质的技能人才，而且还能更好的提高学校的教学水平，为学生未来的工作和学习打下良好的基础。只有拥有一套科学、合理的北大荒特色校园文化建设，才能更好的推动高职院校的发展。     

地方高校应用型本科劳动与社会保障专业"校政合作"研究——以苏州科技大学为例

不同类型的高等学校培养不同类型的人才,不同类型的专业有不同的人才培养要求.本文在地方本科院校向应用型转变的背景下,以苏州科技大学为例,研究了劳动与社会保障专业"校政合作"的人才培养实践机制,分别是人才培养方案"校政共商",特色课程"校政共推",毕业论文"校政双导师",实践实习基地"校政共建",专业科研"校政共谋".最后,提出了"校政合作"需要注意的两个问题.     

新建一般本科院校化学实验教学评价体系的探究--以吉林工商学院为例

为了充分发挥新建本科院校实验教学（包括化学、物理实验课程等）对人才的培养的重要作用，需要建立一个实验教学规律的实验教学评价体系，对实验教学做出系统的客观、公正而实用的评价。该评价体系的建立实施，将有利于教师遵循教育规律开展实验教学活动，有利于实验教学、教改的深入，有利于学生的个性发展及创新能力、实践能力的提高。     

应用型本科院校“双师型”师资队伍建设途径研究

近年来,随着高等教育的大发展,应用型本科院校越来越重视“双师型”教师队伍的培养.本研究主要从“双师型”师资队伍建设的两个模式,探讨应用型本科院校“双师型”师资队伍建设的途径,旨在促进高校教学质量提升.     

新建本科高校人事档案信息化建设探析

新建本科高校已占全国普通本科高校的"半壁江山",人事档案信息化建设工作却相对缓慢,主要存在着基础设施建设相对滞后、专业人才缺失、信息来源单一、信息利用不充分等问题。在信息化建设过程中,应注意在较长的一段时期内,纸质档案与电子档案并存,电子档案依据人事发展规律收集数据信息,尤其要注意把好人事信息安全关。新建本科高校人事档案在信息化建设过程中,要高度重视人事档案信息化建设,加大投入力度,加强档案管理人员的培训,树立"大人事档案管理"意识,健全人事档案管理制度,提高人事档案管理质量与效率,为高校的科学决策、选人用人提供科学依据。     

地方高校学科建设初期的基础建设问题研究

本文以地方院校为例,针对地方高校学科建设初期存在的问题,从队伍建设、学科管理、人才培养质量、学科基础和专业群建设、学术交流等方面对地方高校学科初期建设思路和对策进行探讨,并提出一些应对建议。     

努力培养高素质应用型人才--访宁波大红鹰学院党委书记孙惠敏

作为一所地方本科院校,宁波大红鹰学院一直致力于培养高素质应用型人才,服务地方经济社会发展。如何加快培养民营企业的高素质创业接班人和新一代创业新军,实现企业的顺利传承换代,推进企业转型升级发展和新的科技型民营企业不断涌现,已成为宁波经济社会发展面临的紧迫问题。为此,大红鹰学院党委书记孙慧敏接受了专访。     

校企合作背景下 高职财务管理专业"双师型"教学团队建设研究

校企合作是高职院校师资队伍建设的有效途径.本文在校企合作的背景下,分析了当前高职财务管理专业"双师型"教学团队建设中存在的双师数量偏少、实践水平低、考评制度不合理和培养途径单一等各方面问题,并从政府、学校、企业三个主体角度提出了"双师型"教学团队建设的措施.     

微评

正职业教育,不能"低人一等"了最近,职业教育再次成为热门话题。一是国务院召开全国职业教育工作会议,发布《关于加快发展现代职业教育的决定》。二是教育部等六部门印发了《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,提出将全国600多所地方本科院校转向职业教育。"中国职教升级版"大幕已经拉开。在目前的招生体制下,重点院校"掐尖",职业院校"掐尾",高职院校一直被视为高等教育的末端,成为高考落榜生的"无奈     

新升本科院校应用型课程改革实施路径研究

新升本科院校的应用型课程改革需依托师资队伍建设、企业共建、学生参与的多方协同模式开拓改革实施路径,通过改变传统的教师成长途径、备课方式和对应的评价体系来实现新升本科院校应用型课程改革的目标.     

地方高校学科建设初期的基础建设问题研究

本文以地方院校为例,针对地方高校学科建设初期存在的问题,从队伍建设、学科管理、人才培养质量、学科基础和专业群建设、学术交流等方面对地方高校学科初期建设思路和对策进行探讨,并提出一些应对建议.