发挥雷锋文化资源优势打造特色城市文化品牌──以抚顺市雷锋纪念馆为例

抚顺市雷锋纪念馆是宣传雷锋事迹和弘扬雷锋精神的重要阵地.开馆52年以来,雷锋纪念馆不断地完善和发展,现已成为集文化、教育、旅游、休闲为一体的国家4A级旅游景区,打造出了一个特色的城市文化品牌,成为了社会主义精神文明建设领域的一座神圣的道德殿堂.雷锋精神成为中华民族精神的一部分,激励着中国人不断成长.雷锋文化资源也成为了社会主义核心价值体系中的重要部分.在新时期,如何更好地发挥雷锋文化资源的重要作用,是值得我们学习和探讨的.     

研学实践教育基地文化建设的问题与对策

中小学生研学实践教育是课程改革的重要内容,致力于促进学生"学""行"并进、全面发展。本文对近年来研学实践教育基地建设的现状进行总结,分析和梳理目前基地建设中存在的核心问题,并针对问题提出具体对策,为进一步推进该项工作提供科学建议,以推动研学实践教育的科学发展,促进学生健康成长。     

研学热和文创热视角下博物馆文创图书的开发建议

近年来,国内的"文创热"和"研学热"催生了新的消费需求,作为研学基地的博物馆如何立足研学旅行新需求、深挖优质资源去进行产品创新,应该引起博物馆行业的反思。本文建议开发博物馆文创图书,其作为博物馆文化创意产品的延伸,能满足研学群体不断增长的文化需求,有助于更好地发展博物馆文化事业。博物馆文创图书开发既是一种文化设计,又是一种教育设计,离不开对藏品文化元素的深度解读、研学市场需求的调研、运营模式的创新和行业间的合作。     

中华优秀传统文化校外实践的教学与思考——以“南粤美·我传承”公益夏令营为例

本期公益夏令营研学重点:走进南粤主要博物馆、美术馆和岭南四大园林(清晖园、梁园、余荫山房、可园),还有中山的主要宗祠建筑、白石红色研学基地等。坚持"以美育人,传承南粤优秀文化。"贯彻中办国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,把中华优秀传统文化融入青少年思想道德教育,发挥南粤文化资源优势,利用富有的岭南特色的非物质文化遗产、华侨文化、乡情民俗等,特开展本次的"南粤美,我传承"公益夏令营亲子研学活动,引导青少年及其家长(亲子家庭)提高审美素养、陶冶高尚情操、传承优秀文化、增进民族情感,做到文化自信、博学多才、升华境界。同时,也唤醒大家对文物的重视和保护,正确对待、学习中华优秀历史文化。     

中华优秀传统文化校外实践的教学与思考——以“南粤美·我传承”公益夏令营为例

本期公益夏令营研学重点:走进南粤主要博物馆、美术馆和岭南四大园林(清晖园、梁园、余荫山房、可园),还有中山的主要宗祠建筑、白石红色研学基地等。坚持"以美育人,传承南粤优秀文化。"贯彻中办国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,把中华优秀传统文化融入青少年思想道德教育,发挥南粤文化资源优势,利用富有的岭南特色的非物质文化遗产、华侨文化、乡情民俗等,特开展本次的"南粤美,我传承"公益夏令营亲子研学活动,引导青少年及其家长(亲子家庭)提高审美素养、陶冶高尚情操、传承优秀文化、增进民族情感,做到文化自信、博学多才、升华境界。同时,也唤醒大家对文物的重视和保护,正确对待、学习中华优秀历史文化。     

“诗路金华”建设与诗歌文化传承——以金华市博物馆儿童诗歌文化研学规划为例

2019年以来,浙江省力推"诗路文化带"建设,努力挖掘诗路沿途的文化宝藏。金华市博物馆蕴含了丰富的优秀传统文化,但是对儿童在诗歌文化研学教育项目及服务"诗路金华"建设方面的作用还未凸显。本文将以金华市博物馆开展的儿童教育项目为例,探讨金华市博物馆诗歌元素与儿童诗歌文化传承的相互关系,并提出具体的博物馆文化研学项目发展模式,旨在推进博物馆在发挥服务"诗路金华"建设和儿童诗歌文化传承中的重要作用。     

“诗路金华”建设与诗歌文化传承——以金华市博物馆儿童诗歌文化研学规划为例

2019年以来,浙江省力推"诗路文化带"建设,努力挖掘诗路沿途的文化宝藏。金华市博物馆蕴含了丰富的优秀传统文化,但是对儿童在诗歌文化研学教育项目及服务"诗路金华"建设方面的作用还未凸显。本文将以金华市博物馆开展的儿童教育项目为例,探讨金华市博物馆诗歌元素与儿童诗歌文化传承的相互关系,并提出具体的博物馆文化研学项目发展模式,旨在推进博物馆在发挥服务"诗路金华"建设和儿童诗歌文化传承中的重要作用。     

中国藏学研究中心成立30周年学术座谈会综述

正中国藏学研究中心(以下简称藏研中心)成立30周年学术座谈会于2016年5月20日在藏研中心召开。本次座谈会是藏研中心在认真贯彻落实中央第六次西藏工作座谈会精神和哲学社会科学工作座谈会精神的背景下举办的一场重要学术会议。来自中央统战部、北京大学、中国人民大学、中央民族大学、中国社会科学院、中国民族语文翻译局以及藏研中心等高校和研究机构的50余位专家学者参加会议。会议由藏研中心副总干事郑堆主持。     

湖北省第五届少数民族中小学生夏令营活动圆满结束

2011年8月29日,来自五峰土家族自治县长乐坪民族中学、咸丰县黄金洞民族中小学的51名中小学生安全顺利地回到家乡,至此,由湖北省民宗委、天津景华公益基金会共同举办的"第五届湖北省少数民族中小学生手牵手夏令营"圆满结束。8月23日,五峰县长乐坪民族中学25名中学     

聚焦目标任务 注重实际成效 全国部分省区市民族工作系统深入开展主题教育侧记

<正>学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，全国各省区市民族工作系统牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，聚焦目标任务，突出问题导向，注重实际成效，推动主题教育正确有力、扎实有效开展。广西壮族自治区民宗委着力将主题教育成效转化为做好全区民族宗教工作的具体实践，建立“领导班子带头学、机关党委督导学、党支部集中学、党员干部自主学、理论测试促进学”的五维学习机制，     

图书馆参与区域文化研学旅行任务单设计实践研究分析

图书馆参与区域文化研学旅行任务单设计研究，是文旅合并背景下一项创新服务，图书馆利用现有资源和学校教学互为补充，丰富了研学旅行活动开展的范围和形式，达到了弘扬区域文化，提高地方文化自信的目的，在社会服务功能方面提供更多元的服务和创新。     

齐鲁大地和谐曲——记“回民活雷锋”杨广和

大家听我广和说,广和有辆出租车坐车你要不给钱,广和一点也不烦那是说明你困难,免费把你送回家出租司机听我言,有困难的别要钱出租要是光为钱,雷锋精神就失传…… 这是被人们誉为“回民活雷锋”的杨广和,为学雷锋、学英雄编写的顺口溜。它是杨广和日常生活的行为规范,也是杨广和几十年如一日,坚持学雷锋做好事的真实写照。     

省民委党的群众路线教育实践活动步步推进

正自7月19日召开党的群众路线教育实践活动动员大会以来,省民委按照既定部署,既学且听还走访,有条不紊、自加压力,创新活动,扎扎实实推进党的群众路线教育实践活动。深入学习领会相关精神。省民委在号召所有党员干部进一步学习《中国共产党党章》,学习中央领导讲话精神和省委     

“双减”背景下戏剧教育与学科融合弘扬优秀传统文化教学路径探析——以殷墟文化体验活动课程为例

中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在五千多年文明传承基础上的文化自信。要通过深入学习历史，教育引导广大干部群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉络，认识中华文明取得的灿烂成就，认识中华文明对人类文明的重大贡献，不断增强民族凝聚力、民族自豪感。戏剧教育作为美育的重要教育形式之一，承担着厚植爱国主义情怀、培养学生创新精神的教育任务。本文希望在“双减”背景下，探讨戏剧教育对于中小学生优秀传统文化教育的教学方法和效果，通过实践进行总结与反思。     

身体力行知行合一在“两学一做”学习教育中再强党性

开展“两学一做”学习教育是2016年中央加强党的思想建设的一项重大决策部署和重大政治任务，是推进党内思想政治建设常态化、制度化的重大实践，主要内容是学党章党规，学系列讲话，做一名“忠诚、干净、有担当”的合格党员。     

西城有束团结花

西城有束团结花彭蕴中近年来，在北京市西城区民宗侨办公室、西城区教育局党委的关怀下。西城区少年宫在全区中小学中开展了丰富多彩的“民族团结”教育活动。举办“民族知识”讲座西城师范教职工中，少数民族１９人，占全体教职工的１７％。开展民族团结教育活动以来，学...     

学思用贯通 知信行统一 国家民委紧扣民族工作实际推动主题教育扎实有效开展

<正>以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，国家民委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，锚定目标任务，深学细照笃行，把开展主题教育同贯彻党中央关于民族工作的各项决策部署结合起来、同铸牢中华民族共同体意识的职责任务结合起来、同实际工作结合起来、同大兴调查研究结合起来，有力有序推动主题教育全面开展、走深走实，教育引导广大党员、     

2002年中国回族学年会在海南三亚召开

2002年10月12日,中国回族学年会在海南省三亚市召开,来自全国10个省、市、自治区,包括回、汉、黎、撒拉等6个民族在内的80多位代表出席了会议。会议由中国回族学会和三亚市民族宗教局联合举办,会议收到了全国政协副主席白立忱同志的贺信,海南省委副书记兼海口市委书记王富玉同志和海南省政协副主席林安彬同志及三亚市党政领导参加了开幕式。在开幕式上,沙明会长代表学会作了题为“贯彻三个代表思想,促进回族学研究发展”的主题报告。会议围绕新时期“回族学理论与实践”这个主题,就回族学学科建设、海南回族地区经济社会的发展、建立回族学研究基金、酝酿下一届学会的换届工作等四个议题进行     

浅谈青少年爱国主义教育基地的作用

随着我国人才战略的实施,青少年的思想道德教育成为我们家庭乃至社会越来越关注的问题。学校、家庭、社会等各方面都在积极致力于行之有效的思想政治教育的新模式、新方法、新途径的探索和实践。博物馆是开展爱国主义教育的重要载体,与学校携手共建社会教育,通过文物的展示还原历史,加强未成年人思想道德的教育。为了贯彻落实中央的指示精神,许多博物馆、纪念馆积极开展社会实践活动,让未成年人走进博物馆,积极开展各项活动,例如让未成年人模拟考古发掘,并且还举办未成年人感兴趣的各种临时展览,让未成年人担任小小讲解员,让博物馆真正成为学校教育的趣味课堂。     

浅谈青少年爱国主义教育基地的作用

随着我国人才战略的实施,青少年的思想道德教育成为我们家庭乃至社会越来越关注的问题.学校、家庭、社会等各方面都在积极致力于行之有效的思想政治教育的新模式、新方法、新途径的探索和实践.博物馆是开展爱国主义教育的重要载体,与学校携手共建社会教育,通过文物的展示还原历史,加强未成年人思想道德的教育.为了贯彻落实中央的指示精神,许多博物馆、纪念馆积极开展社会实践活动,让未成年人走进博物馆,积极开展各项活动,例如让未成年人模拟考古发掘,并且还举办未成年人感兴趣的各种临时展览,让未成年人担任小小讲解员,让博物馆真正成为学校教育的趣味课堂.