新时代推进民族团结进步创建工作的循证思考——基于省市县乡村五级地方实践的分析

立足新时代发展的历史方位,为了进一步做好民族团结进步创建工作,本研究运用循证的方法对十九大以来各地民族团结进步创建工作的文献成果进行了系统评价,获得了省、市、县、乡、村五级地方关于重视工作机制队伍建设、促进经济民生发展、加强宣传教育等15项经验的证据.在此基础上,提出了突出重点,把创建工作做实;聚焦市域,把创建工作做活;引领示范,把创建工作做深等建议,以期推动民族团结进步创建工作的创新发展.     

魅力江城,和谐民族大家园——武汉市民族团结进步创建活动有声有色

2010年8月25日,中共武汉市委宣传部、市委统战部、市民宗委三部委召开全市民族团结进步创建工作会议,会议提出2010-2012年,武汉全市将创建100个市级民族团结进步示范单位,其中2010年创建35个左右,全面推进民族团结进步创建活动深入发展.     

深入持久开展民族团结进步创建活动的思考与建议

自湖北省民宗委组织开展民族团结进步创建活动以来,恩施州各县市紧紧围绕创建要求开展各项创建活动.如建始县积极争取县委政府领导,县委成立创建工作领导小组,由县委副书记任组长,下设创建办公室于宣传部,由一名宣传部副部长任办公室主任,县直各相关部门负责人、各乡镇党委书记为成员,确保了创建活动的领导机制;开展了一系列的民族团结进步创建进村寨、进社区、进学校、进企业、进军营活动;在创建活动中突出了民族团结进步示范村建设、民族企业的发展、民族文化的普及与发展、民族特色教育发展几个重点,取得了较好的经济效益和社会效益.     

武陵“战役”进行时

湖南出台《推进武陵山片区创建民族团结进步示范区实施意见》 日前，为贯彻落实《国家民委关于推进武陵山片区创建民族团结进步示范区的实施意见》精神，湖南省出台了“推进武陵山片区创建民族团结进步示范区的实施意见》（以下简称“《意见》”），旨在为武陵山片区实现跨越发展、统筹发展、和谐发展和绿色发展营造良好的社会环境，力争使湖南省武陵山片区创建民族团结进步示范区的工作走在全国前列。     

宜昌创建 深化“细胞”

近年来,湖北省宜昌市以抓好民族知识和民族政策法规的宣传普及,发动基层和群众深入开展各具特色的细胞创建为重点,不断完善民族团结进步创建活动机制,提高民族团结进步创建活动覆盖面,有力维护了全市各民族的大团结。加强民族团结进步宣传教育,切实提升干部群众的责任感参与度     

民族团结进步创建示范单位如何命名?示范州测评指标有哪些变化?请看权威解读!

日前,国家民委印发了《全国民族团结进步示范区示范单位命名办法》,新修订了《全国民族团结进步示范州(地、市、盟)测评指标(试行)》。中国民族报记者就民族团结进步创建工作,采访了国家民委监督检查司负责同志。问:今年国家民委监督检查司推进民族团结进步创建工作的基本思路是什么?     

湖南出台《推进武陵山片区创建民族团结进步示范区实施意见》

<正>日前,为贯彻落实《国家民委关于推进武陵山片区创建民族团结进步示范区的实施意见》精神,湖南省出台了《推进武陵山片区创建民族团结进步示范区的实施意见》(以下简称"《意见》"),旨在为武陵山片区实现跨越发展、统筹发展、和谐发展和绿色发展营造良好的社会环境,力争使湖南省武陵山片区创建民族团结进步示范区的工作走在全国前列。     

推广典型 交流经验 切实推进民族团结进步创建活动广泛深入开展——湖北省民族团结进步创建活动经验交流会召开

2012年7月21日,湖北省民族团结进步创建活动经验交流会在神农架林区召开。会议传达贯彻全国民族团结进步创建活动经验交流会精神,总结交流全省开展民族团结进步创建活动、推进武陵山民族团结进步示范区建设的成果和经验,分析创建活动中出现的新情况、新问题研究部署进一步推进创建活动和示范区建设的有关工作,命名了第五批湖北省民族团结进步创建示范单位并授牌。湖北省委统战部副部长、省民     

民族团结进校园特色教育结硕果——湖北恩施市扎实推进民族团结进步创建进校园工作

近年来, 湖北恩施市牢牢把握"共同团结奋斗﹑共同繁荣发展"的民族工作主题,认真贯彻落实中央﹑ 省委民族工作会议精神, 扎实推进民族团结进步创建进校园活动,以"民族团结教育"为抓手,突出重点,整体推进,民族团结进步创建进校园活动亮点纷呈,打造了全市团结﹑稳定﹑文明﹑和谐的育人环境, 切实保障了民族教育事业的健康快速发展.     

高校创建民族团结进步示范校的实践研究——以云南民族大学为例

在高校特别是民族地区高校和民族类院校开展民族团结进步示范校建设,是推进我国民族团结进步事业发展的有效举措。云南民族大学以完善的机制作保障,以教育实践活动为"主渠道",以各类基地的建设为载体,开辟了创建民族团结进步示范校多层次、立体化、全方位的新途径,对高校的民族工作产生了积极的示范作用。     

高校创建民族团结进步示范校的实践研究--以云南民族大学为例

在高校特别是民族地区高校和民族类院校开展民族团结进步示范校建设，是推进我国民族团结进步事业发展的有效举措。云南民族大学以完善的机制作保障，以教育实践活动为“主渠道”，以各类基地的建设为载体，开辟了创建民族团结进步示范校多层次、立体化、全方位的新途径，对高校的民族工作产生了积极的示范作用。     

关于新时期民族团结进步创建的理论思考

民族平等团结是中国共产党民族政策的重要组成部分,民族团结进步创建是党在历史发展进程中提出的加强和巩固民族平等团结政策的一项重要举措.在新的历史时期,中国特色社会主义事业的不断推进和民族地区形势的发展变化,为我国民族团结进步工作的开展提出了新任务和新要求.开展好民族团结进步创建工作,需要在发掘民族历史文化内涵、促进民族经济社会发展、推动民族文化大发展大繁荣、提高民族人才干部队伍素质等方面进一步有所作为.     

刘莲玉:进一步推进全省民族团结进步事业发展

<正>湖南省人大常委会副主任刘莲玉在9月24日召开的湖南民族团结进步十大新闻发布暨《〈湖南省实施《中华人民共和国民族区域自治法》若干规定〉解读》首发座谈会上指出,近些年来,特别是2009年民族团结进步行动开展以来,我省民族团结进步宣传教育事业亮点纷呈,但还要从三个方面下点工夫,以进一步推进全省民族团结进步事业发展,迎接党的十八大胜利召开。一是要不断创新民族团结进步宣传教育机制。《若干规定》解读的出版发行和民族团结进步"十大新闻"评     

凝心聚力铸和谐——湖北恩施土家族苗族自治州来凤县推进民族团结进步创建活动纪实

"民族大团结, 创出好特色."2015年9月30日, 恩施土家族苗族自治州来凤县民族团结进步创建宣传活动在县城步行街进行, 18块宣传展板﹑ 三棒鼓表演等吸引了市民们驻足观看. 近年来,来凤始终以"共同团结奋斗﹑共同繁荣发展"为主题,把维护民族团结与社会稳定作为头等大事, 多措并举,扎实深入地开展民族团结进步创建活动,推进少数民族地区政治﹑经济﹑文化等建设发展,推进民族团结进步事业向前发展.     

社会资本视域下的民族团结进步创建

创新民族团结进步创建方式是当前我国民族工作的重要面向,社会资本视域下的民族团结进步创建探究既是一个新的视角,也是深化民族团结进步教育和助推民族团结进步创建实践的一种新的思考。社会资本是基于人际网络和行为规范之上的社会普遍信任的程度,能够从社会、经济、文化等领域共同发力,影响到民族团结进步创建实践及其深化。从社会资本的视角出发,民族团结进步的创建路径可包括社会网络创建、规范约束和认同调控三个方面,具体表现为深化民族交往交流的程度与范围、加强民族团结进步的法制保障以及加强社会主义核心价值观的引导作用。     

打造“两个共同”示范区 努力建设幸福美好新甘肃

自2012年以来,甘肃省以开展民族团结进步创建活动为抓手,探索丰富创建载体,大力助推民族地区发展,切实加强民族团结宣传教育,在抓发展、惠民生、促和谐中大力推进民族团结进步事业,为建设"经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐、幸福美好新甘肃"做出了积极贡献。     

株洲市确定20个“民族团结进步示范点”

<正>自三部委下发《关于进一步开展民族团结进步创建活动意见》以来,株洲市根据文件精神,统一部署,迅速行动,结合本市实际,将创建民族团结进步示范点作为民族团结进步行主要活动内容之一,制定出《关于在全市开展民族团结进步创建工作的实施意见》。今年6月中旬以来,株洲市民宗局联合市民族团结进步行动组委会     

湖北省民宗委调研组 赴湖北武陵山试验区调研民族团结进步创建工作

受国家民委民族团结进步创建办和湖北省民宗委党组委托,2012年年3月6日至13日,湖北省.民宗委副主任蔡德坤带领省民宗委调研组,深入湖北武陵山试验区就民族团结进步创建工作开展专题调研。     

唐崖河畔沐芬芳——湖北恩施土家族苗族自治州咸丰县创建民族团结进步模范县工作纪实

湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县位于鄂、湘、黔、渝四省(市)边区交界处,县名取“咸庆丰年”之意.近年来,该县全面贯彻落实党的民族政策,围绕“强团结、促和谐、助发展”的主线,狠抓民族团结进步创建工作机制长效化、活动开展特色化、宣传教育常态化、模范创建成效化,使民族团结之花在唐崖河畔绚丽绽放.     

湖南省制定出台民族团结进步示范点创建标准

<正>近日,为认真贯彻落实全国民族团结进步创建活动经验交流会精神,进一步提升湖南省民族团结进步创建工作水平,切实办好各民族团结进步示范点,充分发挥示范点先行先试的典型带头作用,省民委根据不同类型的示范点,制定并印发了民族团结进步"示范社区"示范乡村"示范学校"示范单位"的具体创建标准,对各种类型示范点的创建工作提出了明确的要求。对于政府机关,应以"履行职责"为创建工作主题,对