“互联网+”时代高校个性化思想政治教育工作新探索

"互联网+"作为一种新的发展形式,对高校个性化思想政治教育的发展带来了宝贵的机遇与严峻的挑战。"互联网+高校个性化思想政治教育"是当今社会高校思想政治教育发展的必然趋势,但是由于"互联网+"时代的到来,致使高校学生在互联网的影响下,在思维表达方式和思维模式上都受到影响,在这种实情下,为了达到高校个性化思想政治教育培养学生的目的,应该把握好"互联网+"发展的新形势、新内容,抓住其在社会发展进程中与时俱进的特点,从而推动思想政治教育的个性化发展,增强高校的吸引力和影响力。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育创新

高校思想政治教育工作,需要顺应互联网时代加强与互联网技术手段的融合,打造"互联网+思想政治教育"的创新性教育格局,有效应对思想政治教育环境复杂多变和学生发展的多元化需求等方面的问题,提升高校思想政治有效性。高校要认清互联网技术手段应用的优势和作用,积极探究将"互联网+"应用到思想政治教育中,加大教育创新力度,提高学生思想政治素质。     

研究互联网+条件下的政治教学模式

在我国教育体制改革的背景下,利用"互联网+"进行教学模式的改革,是近几年教育事业重点关注并积极建设的内容。随着经济社会的快速发展,社会对人才提出更高的要求,在新课改的改革目标中,要求高校更加重视政治教学,在改革过程中,利用"互联网+"的思想,将政治教学融入到先进的网络技术中,是一种非常有效的教学手段。本文主要探讨了中职政治教育中,"互联网+"的应用策略。     

互联网环境下高校思想政治教育新探

互联网使教育工作者的权威性受到挑战,网络社会的无序性给思想教育管理工作带来许多困难。在互联网环境下,高校应建立统一的多方位的思想政治教育网络,加强创新理论教育;要因势利导,不断优化网络思想政治教育的工作环境。     

大数据创新高校思想政治教育方法探析与应用

如今我们已步入大数据时代,随着互联网和大数据的发展,高校思想政治教育方法也随之发生明显变化,逐渐朝着多样化教育模式发展。大数据的发展带来很多机遇和挑战,越是这种情况,越要加大创新,变革思想政治教育方法,完善教育模式,促进高校思想政治教育进一步提升。     

思想政治教育视角下的高校英语实践研究——评《大学英语教学研究》

在全球一体化、市场经济不断深入发展的背景下,外来文化、思潮涌入我国,给我国高校思想政治教育带来了极大的挑战。高校学生在学习英语的过程中,不可避免地会接触到多种多样的外来文化,这便对其信息辨别能力提出了较高的要求。如果学生缺乏信息辨别能力,则极容易受到外来不良文化思潮的侵蚀,对其成长发展造成不利影响。对大学生而言,英语是一门必修课,因此,在高校英语教学实践中,教师在培养学生英语应用能力的同时,还应协调开展好思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

微博对高校思想政治教育的影响与分析

高校大学生是微博的重要用户群体之一,分析微博平台为高校思想政治工作教育的展开带来的机遇和挑战,并提出运用微薄的优势开展思想政治教育的举措,同时避免其可能带来的消极效果,提高思想政治教育工作的针对性和有效性。     

推进德育立体化工程,增强高校思想政治工作实效性

高校学生思想政治工作是一个系统工程,需要学校和教育部门,还有家庭、社会共同参与,特别是在当前,社会主义市场经济日趋完善,世界科学技术突飞猛进,互联网的出现等,给高校学生思想政治工作带来了许多新情况和新问题,新形势下如何充分发挥学校、家庭、社会的教育功能,努力形成学校、家庭、社会相结合的教育格局,充分利用各类教育资源,开辟各类教育阵地,运用互联网、电视、广播、报刊等教育手段,增强思想政治工作的渗透力与实效性,是高校思想政治工作者面临和必须解决的问题。     

论大学网络思想政治工作的有效途径

互联网的迅猛发展,已深刻地影响到人们的思维意识、行为模式、政治态度、价值判断等,网络在给大学思想政治工作带来机遇的同时,也使之面临更大地挑战.加强大学网络思想政治工作已成为高校思想政治工作亟待解决的现实而迫切的问题,准确把握高校网络思想政治教育的特点和规律是有效开展网络思想政治教育的前提和基础.     

高校政治理论课的美学探析

思想政治理论是高校大学生必修课程,是大学为实现培养社会主义建设接班人的重要保障。当前高校思想政治理论教育教学问题较多,实效不高。高校思想政治理论课教师应转变教育教学观念,注重课堂美学,自觉运用美学的思维方法组织课堂教学,运用精美的文献资源显现教学内容,教师以美的语言、美的行为提高教育教学实效。     

大数据时代大学生思想政治教育创新策略研究

当下的中国已全面进入到了大数据信息化时代,诸多互联网移动终端电子设备的出现,海量信息扑面而来,给广大高校学生的学习、生活带来了巨大影响。在大数据时代,大学生思想价值观念很容易受到大数据、互联网的影响,大学生正处于人生的“拔节孕穗期”,正需要精心栽培。为了促进大学生健康成长、高质量发展,高校必须从上层设计领域做好网络环境下思想政治教育工作的创新。本文将针对大数据时代下大学生行为表现以及对大学生网络思想政治教育带来的机遇与挑战进行详细分析,其目的是研究出大数据时代大学生网络思想政治教育的创新策略。     

对高校思想政治教育进网络的探讨

在当今信息时代，网络发展之迅速是世界有目共睹的，越来越多的领域和人群正在涉入它的范围，高校亦不例外．我国从1994年4月获准接入互联网，到2010年6月，上网用户约为1．7亿，形成了相当规模的网络体系。在上网人员中，高校是主体。在大学校园，网络直接服务教育、科研、学科建设以及管理、服务等各个方面，上网已经成为高校师生学习、工作和生活的重要组成部分。因此，高校思想政治教育进网络，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地．积极探索思想政治教育进网络工作的新路子，逐步形成德育科学化建设、主体化实践和网络化运用相结合的高校思想政治工作，是对高校思想政治教育提出的新课题和新要求。     

大思政视野下高校思想政治教育实践育人模式及其价值

随着经济的不断发展与进步,我国的教育教学水平也随之不断提升。大思政教育观是一种新的教学理念,能够在整体上提高大学生的思想政治素养与水平。时代在不断进步,我国的思想政治教育教学水平也应当顺应时代发展,不断进步,不能仅仅满足于目前的发展。本文一开始阐述高校思想政治教育育人实践模式的目的所在,然后提出高校思想政治教育育人实践模式具有的作用,紧接着阐述了高校思想政治教育育人实践模式存在的价值,最后对文章进行归纳总结。     

新媒体时代高校开展思想政治教育工作的策略

随着时代的发展,信息技术已经渗透到社会各个领域,国家提出了"互联网+"行动计划。在这样的时代背景下,各种新媒体层出不穷,给人们的学习、生活和工作带来了巨大的便利。大学生是时代的"弄潮儿",新媒体尤为受到大学生群体的喜爱。在高校思想政治教育工作中,新媒体也发挥了重要作用。但是信息技术是一把双刃剑,新媒体给高思想政治教育工作带来便利的同时也提出了严峻的挑战。高校思想政治教育工作者要与时俱进,正视新媒体对思想政治教育产生的影响,并采取有效对策,促进大学生的全面发展。     

我国高校思想政治教育协同创新研究

高校思想政治教育以培养人为根本目标,在创新人才的培养中起着非常重要的作用。本文将协同创新理念引入高校思想政治教育研究中,分析了协同创新与高校思想政治教育创新之间的关系,针对新形势下高校思想政治教育存在的问题,提出了我国高校思想政治教育协同创新策略。     

新形势下大学生思想政治教育工作的机遇和挑战

互联网技术的普及和发展,给高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战,它象一把双刃剑,既拓宽了高校思想政治工作的渠道,同时也引发了许多问题.思想政治教育工作者更要抓住网络发展机遇,优化信息环境氛围,充分做好应对工作,趋利避害.     

运用互联网开展大学生思想政治教育工作初探

开展大学生思想政治教育工作是高校的重要任务之一,如何顺应新时代下的发展,利用互联网开展大学生思想政治工作教育成为高校当前的主流课题。本文就通过分析互联网开展大学生思想政治教育工作的优势及面临的挑战,给出一些可行的解方案,希望对大学生思想政治教育工作有所裨益。     

网络时代思想政治文化教育工作探讨

计算机多媒体和网络技术为代表的现代信息技术迅猛发展,在带给人们便利的同时,也带来了新的问题和严峻的挑战。由于互联网上思想文化信息的复杂性、不可控性,对人们的思想文化观念,特别是青年人的思想文化观念产生极大影响,当然也给社会成员的思想政治教育工作带来了冲击和挑战。怎样破解网络时代数学政治教育工作的难题,是我们需要正视和着力解决的问题。     

高校应对基督教传播的对策研究

随着我国的逐步加深，社会经济文化的发展和全球化影响，尤其是互联网时代的来临，促使中西文化的交流与碰撞日趋明显，每一个开放的国度都必然面临相对于本土文明而言大量涌入的异种意识形态。近年来，大学生信仰宗教人数有所增加，特别是大学生基督教徒的比例有所上升，基督教在高校内的传播形势正在发生改变，这给高校思想政治教育带来了新的挑战。本文试图通过大学生信仰基督教的现象，剖析大学生信教的诱因，研究高校思想政治教育的对策。     

论大学内部思想政治教育的负效应及其防范

中共中央和国务院对大学生的思想政治教育非常重视,于2004年下达了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文件.中共中央和国务院的16号文件充分说明了党中央和国务院对大学生思想政治教育工作的高度重视和思想政治教育工作在高校中的重要地位及作用,为高校进一步加强和改进大学生思想政治教育,培养高素质的社会主义建设者和可靠接班人指明了方向.但是高校要全面贯彻落实中央16号文件精神,就必须克服内部思想政治教育负效应.所谓高校内部思想政治教育负效应是指高校教职员工在招生、管理、学生入党和教学等工作中的不规范行为给大学生思想政治教育带来的负面影响.无疑,高校内部思想政治教育的负面影响,严重地妨碍了大学生思想政治教育的正常开展,抵消了思想政治教育应有的效应.因此,必须引起我们足够的重视.