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教学质量是高等学校的立校之本,提高教学质量是高校教学工作的永恒主题。作为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分——学生教学信息员制度是促进教学质量提高的有效手段之一,也是学生参与教学管理的具体体现。本文从建立学生教学信息员制度的意义、师生对学生教学信息员制度的认识、学生教学信息员队伍的组建与培训以及学生教学信息员工作的激励机制等方面,结合我校实际,阐述了学生教学信息员制度在教师——学生——教学管理者三者之间所发挥的桥梁、纽带作用,有效促进了学校教学质量的提高。 相似文献
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党委系统信息工作作为党密切联系人民群众的重要渠道,发挥着其不可替代的作用。在新的形势下,必须进一步强化信息员的群众意识,发挥自身贴近基层、贴近实际、贴近群众,点多面广、触角灵敏的优势,努力为群众排难解忧。因此,广大信息员要切实转变工作作风,下高楼、出深院,到田间、蹲地头,入车间、进班组。深入实际调查研究,了解群众在想什么、盼什么、愁什么, 相似文献
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在当前的高校教学管理实践中,大学生教学信息员参与教学管理已成为学校和学生双方发展的客观需要,并发挥着重要作用。但是其在实施过程中仍然存在着一些问题,需在今后的实践中改进与完善。 相似文献
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本文从当前加强高校政保工作的几点思考出发,结合自身实际工作,阐述如何加强政保工作,加强高校信息员对校园内各类突发事件,对师生员工关注和反映强烈的问题要积极关注,重视情报信息收集、整理、上报工作,强化信息员队伍及信息网络建设,确保学校政治保卫工作稳定。 相似文献
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《决策》2012,(4):14
社会救助温暖城乡.围绕建立健全救助标准自然增长机制,《规划》提出,"十二五"期间"城乡最低生活保障标准年增长10%以上","(农村五保)供养标准年增长10%以上".做好农村五保供养制度与新型农村合作医疗、新型农村社会养老保险政策的有效衔接.推行"一站式"服务模式;逐步提高大病救助标准,继续降低或取消医疗救助起付线.同时大力完善困难群众临时救助制度,着力救助低保对象、低收入群体、突发性事件造成的临时困难群众.
防灾救灾保障安全.立足进一步完善灾害应急体系,"十二五"期间,安徽省将健全政府主导、条块结合、属地为主的灾害应急管理体制和统一指挥、反应灵敏、协调有序、高效运转的灾害应急综合协调机制,构建覆盖各级政府和城乡社区的应急预案系统;加快中央救灾物资合肥储备库二期工程建设,确保灾后12小时内救灾物资运抵灾区;加强救灾装备建设,建立省、市、县、乡四级救灾应急通信网络;创建1 50个全国综合减灾示范社区,加强灾害信息员队伍建设和职业技能培训. 相似文献
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党委信息工作是党委办公室的一项重要工作,是为领导提供决策服务的一种重要手段,也是一项实践性非常强的工作。信息员只有不断提高学习能力、辨别能力、鉴赏能力,才能不断提高信息工作服务水平。 相似文献
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通过对大学生应对灾害能力进行实证研究,通过问卷方式调查大学生灾害理论知识、防灾意识、关注程度、应对灾害能力以及对安全教育的认识等内容,在对客观真实的数据分析基础之上,从横向数据对比与纵向数据的对比人手,比较分析大学生应对灾害能力的现状。提出大学教育应确实加强培养学生的应对灾害能力和防灾意识,为大学生应对灾害能力和防灾意识培养创造更好的环境。 相似文献