高校思政教育工作创新思考

在新的时代背景下，高校思政教育工作环境、工作对象都发生了很大变化，传统的思政教育工作模式越来越不能适应时代发展的需要。调查发现，高校现有的思想政治教育工作在工作理念、工作内容、工作方法、工作评价等方面存在不少问题，针对这些问题提出了更新思政教育工作理念、创新思政教育工作内容、创新思政教育工作方法、优化思政教育评价机制等解决策略。以期为高校思政教育工作创新带来一些启示，从而推动这一工作效果的进一步提升。     

基于互联网时代的公立医院思想政治教育实践

互联网时代的到来，为公立医院的思政教育工作带来了新的发展机遇，为思政教育提供了更加多样的教育渠道和更加丰富的教育内容。但是，泥沙俱下的互联网内容也干扰了医务人员的思想状况，降低了医院思政工作者的权威性，公立医院思政教育工作者迫切需要转变教育观念，创新教育方式。本文从当前公立医院思政教育现状出发，探究互联网时代公立医院思政教育的有效策略，希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。     

新媒体环境下医学类青年教师思政教育研究

本文从新媒体对社会环境带来的新变化和在教育引导中对新媒体的运用角度,探究了针对医学类青年教师开展以师德师风、医德医风为主要内容的思想政治教育的新路径和新方法,引导医学类教育青年教师认真投入教学工作,积极开展医学教育改革新尝试,扎实推进医学教育改革,并以青年教师的思想政治教育工作为抓手,发挥青年教师的示范作用,将思政课堂转变为课堂思政,培养医学生大医精诚的职业素养和高尚的职业品德,全面提升医学教育质量。     

新媒体技术在高校思想政治教育工作中的运用——评《新媒体视域下大学生思想政治教育研究》

<正>近年来,新媒体技术开始广泛应用在教育中,为改善课堂氛围,丰富教学形式做出了巨大的贡献。思想政治教育是高校教学的重要教育内容,但传统教学模式中思政教育的内容往往理论较多,授课内容比较呆板,课堂氛围比较沉闷。这些问题影响了思政教育的教学效果。《新媒体视域下大学生思想政治教育研究》(镇方松著,北京理工大学出版社2018年版)一书,通过分析新媒体技术和思想政治教育的特点,以及新媒体技术在思想政治教育中的作用,提出了一些新媒体技术具体的应用策略,为新媒体技术在高校思政教育中的教学实践提供     

我国高校环境教育研究现状概述

随着环境问题的日益凸显,学者们对高校环境教育的研究逐步深入,高校环境教育研究成为学术界的热点,学者们主要是从环境教育的理念及模式、目标与内容、存在问题及高校环境教育的实现路径等几方面来研究的。     

网络环境下高校思想政治教育现状调查

在网络环境下如何加强大学生的思想政治教育,明确未来的角色定位,巩固思政教育"主渠道"、"主阵地"作用,提高思想政治教育的实效性性已成为思政教育工作者面临的新的挑战.本文通过统计在重庆地区五所高校500余名学生中进行的<网络在高教思政教育中应用现状的调查问卷>结果,分析网络给高校的思想政治教育带来的机遇与挑战,并对新时期加强高校思想政治教育实效性提出建议.     

新时代大学生思想政治教育研究——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》

新时代,思想政治教育在培养大学生的爱国情怀、帮助大学生树立正确的“三观”等方面发挥了重要作用。因此,重视对新时代大学生思想政治教育的研究,探索思想政治教育途径就更加重要。而《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》(杨娉著,中国纺织出版社2018年版)正是在这种背景下诞生的一部代表性著作。     

新媒体时代大学生思想政治教育信念与挑战——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》

快速发展的新媒体技术打破了高校思政教育的条条框框和陈旧思想观念的束缚,给大学生的价值观和高校思想政治教育体系都造成了强烈冲击。新媒体技术为高校思政教育提供了新的载体,提供了高校思政教育的新方式和新手段。利用新媒体技术转变高校思政教育观念,不仅缩短了“教”与“学”之间的距离,进一步拉近了师生之间的关系,还大大拓展了高校思政教育平台、丰富了思政教育手段,为高校思政教育提供了历史发展机遇。     

党史教育融入思政课教学的三大逻辑

党史教育与思想政治理论课是相统一的。思想政治理论课开设之初,党史教育便是重要组成部分;而进行党史教育的同时,也在讲授思政课的理论内涵。本文从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个层面分析党史教育与思政课的关系,将党史教育融入思政课教学中,充分发挥思政教育的立德树人作用。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的影响

思政教育一直是高校极为关注的工作内容,尤其是在立德树人的理念下,思政教育工作的地位也在持续上升。目前,部分高校在落实思政教育工作任务时,创新性明显不足,思政教育开展也有欠缺之处。将社会热点问题在思政教育工作中进行融合渗透不仅是将大学生思想动态与思政教育相结合的必要途径,也是吸引大学生自觉参与思政教育的重要载体。基于此,本文主要针对社会热点问题在高校思政教育工作中的影响进行分析。     

"微时代"高校学生思想政治教育面临的挑战

"微时代"已悄然来临,高校学生获取信息的渠道变多,速度变快,作为高校学生思政教育者如何在"微时代"背景下坚持"立德树人"的理念,达到高校思政教育的目标,成为思政教育工作者急需探究的问题.本文从"微时代"给高校思政教育带来的挑战着手,探究挑战面前应用哪些措施,保持高校思政教育初衷不动摇.     

党史教育资源融入高校思政课教学改革研究与实践

高校思政课要进一步深化以党史教育为重点的“四史”教育。高校要准确把握思政课与党史学习教育资源在根本任务、实现路径和时代价值等方面的内在契合点,探究党史教育在思政课教学内容、教学方式、教学环境和教师等各要件中的具体运用,为提升思政课的实效性提供一套具有中国特色、中国风格、中国气派的路径方法体系。     

网络环境下的高校思政教育研究

本文在分析网络发展为高校思政教育带来的机遇与挑战的基础上，提出了提高网络监控能力，加强正确的舆论指导，加大财力和技术投入，开办网络思政教育平台，充分利用网络，扩大思政教育途径等对策，为网络环境下的高校思想政治教育工作提供帮助。     

创业教育:创业和教育的关系分析

目前我国在创业教育方面的研究还多局限在实践层面上,很少对创业教育实践的理论层面上有根源性探讨和研究。只有搞清楚创业教育与教育理论之间的关系,才能进一步深化创业教育在我国的开展。从演绎逻辑方面进行分析,创业教育是特定教育理论的分支;从建构逻辑方面进行分析,创业教育是教育理论的基础、教育理论量的深化,并且创业教育为传统教育理论注入了新的元素。     

论思想政治教育工作的发展趋势

思想政治教育作为一门科学,有它固定的规律,思想政治教育的科学性与现代化就是指在思想政治教育和实践中切实贯穿其真理性和规律性,逐步实现思想政治教育观念、体制、方法及其载体的现代化。同时,思想政治教育又随着客观形势的变化不断增添新的内容、新的任务,采取新的方法解决新的问题。要在继承以往的科学的思想政治教育理论的基础上实现新时期思想政治教育工作的现代化,就必须实现科学性与现代化的统一。     

高校大学生思政教育管理发展对策研究

思政教育是大学生教育内容当中尤为重要的一项教育内容,而现代高校大学生思政教育管理在形式,内容和方法等方面都面临着新的问题,这些存在的问题如果不能及时的关注和采取相应的措施,对于大学生思政教育质量必将产生影响,所以本文就大学生思政教育及教育管理问题谈谈自己的应对措施。     

校史文化融入高校思政教育的路径探析

校史文化在高校文化中有着十分重要的地位,是高校文化多年发展的结晶。校史文化中蕴含着高校的文化诉求、教育主张和办学理念等,对于提升高校思政教育的实效性有着很大的推动作用。在思政教育中融入校史文化,不仅能为高校思政教育带来新的活力,也能促进校史文化的传承与发展。本文主要从校史文化的内容和校史文化对于思政教育的意义出发探索校史文化融入思政教育的路径。     

论新形势下高校思想政治教育的创新

市场经济和信息技术的发展,高校思想政治工作面临新的挑战。当前高校思政工作存在教学方式单一、内容缺乏新颖性、思政队伍与工作不相适应等问题。思政工作创新的思路及对策在于转变观念、创新方法、强化队伍、发挥社团社区功能等。     

新时代背景下高职院校学生教育管理模式创新研究——评《高职院校学生教育管理创新研究》

在时代变革背景下,国家对高素质应用型人才的需求不断增加,这对高职院校学生教育管理工作提出了更高的要求。由徐友辉、何雪梅、罗惠文编著,西南交通大学出版社2018年出版的《高职院校学生教育管理创新研究》一书,全面探索了高职院校综合管理的现实问题与发展需求,为高职院校学生教育管理工作创新提供了极具实践性的行动指南。该书共分上、中、下三篇。上篇主要描绘了高职院校的历史定位与学生工作情况。中篇主要阐述了高职院校学生教育创新的研究内容及构想,重点探讨了思政教育、法纪安全教育、心理健康教育、创新创业教育及综合素质教育等核心内容。     

基于微信公众号平台的高校网络思政教育研究

随着信息技术的发展，微信公众号平台逐渐成为思政教育的新载体。利用微信公众号平台开展高校网络思政教育更具时效性和针对性，可以增强网络思政教育的互动性，提高学生的信息素养和思政素养。但在实际运用中，高校微信公众号平台存在内容单一化、互动不足、缺乏有效监管等问题。本文从丰富推文内容、加强互动交流、规范平台管理等方面提出解决思路，从而真正发挥微信公众号平台在高校网络思政教育中的作用。