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线性代数课程对于培养学生对线性问题的求解能力和线性空间的思维能力具有重要意义。笔者通过对国内独立学院线性代数的教学水平的现状研究,分析出目前制约独立学院线性代数教学水平的主要问题,并深刻的分析了线性代数的教学方法。 相似文献
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线性代数是高等院校理、工类专业重要的数学基础课。将案例式教学引入数学课堂是一种新的课堂教学模式,把实际发生的情境带入课堂结构,使教师与学生处于同一个活动的实践中.形成教学相辅相成的互动结构。 相似文献
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本文从高职高专学生学习大学教学的实际情况出发,分别从<高等数学>、<概率论与数理统计>、<线性代数>三个角度给出了高职高专学生如何学好大学数学的一些基本的、具体的方法. 相似文献
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高校数学课程一般包括<高等数学>、<线性代数>,<(概率论与数理统计>等课程.数学作为高等学校重要的基础学科,对学生后继课程的学习及思维素质的培养起着重要的作用.同时数学的基础性地位也决定了它在自然科学、社会科学、工程技术领域及其它学科中发挥着愈来愈重要的作用,在很多情况下有着举足轻重,甚至是决定性的影响. 相似文献
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<正> 随着科学技术的飞速发展,人们对能带来高效益的高科技如网络科技等特别关注。高科技的发展带动了整个社会的进步和社会经济的飞速发展。但并不是说我们就可以丢掉传统工业,忽视基础科学的作用。高科技的发展永远离不开传统工业的支持,是因为无论科技如何发展,人们生活首先要解决的是吃饭、穿衣这类问题,这些问题的解决是离不开传统工业的。 对从事纺织这类传统加工业的企业,在科技飞速发展的今天,我们不仅要依靠高科技来提高它的发展速度和运行质量,还要依靠运用基础科学中的内容来解决它的基本问题,如价值工程、线性代数、数理统计等方面的知识。 相似文献
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思想观念是行为的先导。更新教育观念是实施素质教育的前提条件。认真更新教育观念,才能推动教育改革与事业发展。实施素质教育,至少有三个观念值得思考:一、关于素质教育与应试教育素质教育是一种理想,是一种价值观,是一种境界,是教育思想,教育目标,是宏观的。应试教育是一种教育手段,是对教育效果的检测和评估,是微观的。当 相似文献
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喝的是酒,喷的是口水,讲的是关系,办的是事情。酒是用来吃的,亲朋好友也是用来吃的。酒是社会关系的润滑剂,只是农业社会的温情酒意,已蜕变为犀利的攻关工具。 相似文献
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<正>管理是企业的永恒主题,是提高经济效益最显著的途径。创新是企业生存和发展的不竭动力,也是企业提高管理水平的重要手段。管理创新,将使企业在市场竞争中树立起自身崭新的形象,产生强大的竞争力。对于企业来说,成本是核心、质量是生命、设备是保证、科技是手段、管理是基础。要提高企业经济效益,关键是加强企业管理,使管理创新成为企业发展的灵魂。 相似文献
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进入21世纪,在世界经济一体化的今天,竞争日趋激烈。企业的竞争归根到底是人才的竞争,是人的素质的竞争。21世纪,对人力资源管理提出了更高的要求,它必须是动态的,是前瞻性的,是指导实践工作的,是整个企业管理的轴心。 相似文献
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求真务实:中国共产党执政作风的新概括 总被引:1,自引:0,他引:1
执政党的作风问题,是关系到党和国家生死存亡的问题。求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和执政作风。大力弘扬求真务实的执政作风,是我们党长期革命和建设经验的实践总结,是加快发展中国特色社会主义事业的根本保证。求真务实,前提是“求真”,就是要求我们认识规律、把握规律、遵循和运用规律,这是坚持求真务实的根本要求。求真务实,关键是要做到“务实”,就是要紧紧围绕落实党和国家的各项工作来进行,最重要的是付诸实践、见诸行动、取得成效。一句话,求真务实就是… 相似文献
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信神:领导干部的信仰背叛 总被引:1,自引:0,他引:1
一些领导干部信神,是当前一个十分引人注目的社会现象。马克思主义是科学无神论,是中国共产党的指导思想,领导干部本应信仰马克思主义。领导干部信神,是对马克思主义信仰的背叛。唯物辩证法和唯物史观是马克思主义的理论基础,它是对有神论的彻底否定。马克思主义唯物辩证法认为,世界是物质的,物质是运动的;没有离开运动的物质,也没有离开物质的运动。在物质世界之外,不存在任何超物质、超自然的神秘存在。马克思主义的唯物史观认为,“历史和自然史的不同,仅仅在于前者是有自我意识的机体的发展过程”(《马克思恩格斯选集》第3卷,第557页,人… 相似文献