独立学院办学定位及办学走向研究

科学的办学定位是独立学院得以长期生存并稳健发展的根本保证，需要给予应有的重视。本文分析了独立学院办学定位的现状，首次提出要引入办学定位得以实现的路径即办学走向，在此基础上，通过梳理国外成功高校的经验使我们更加清楚地认识到部分独立学院办学轨迹的严重偏离。独立学院要想成为百年大学就必须回归大学本质，履行历史使命，拟定办学定位，明确办学走向。     

独立学院依法治理刍议

近年来,国有民办独立学院在全国各地的兴起,这是我国高等教育办学体制中出现了一种新的办学形式。独立学院,也称二级学院,它是市场经济条件下教学体制改革必然产产物。但目前存在着产权不清、管理滞后,师资力量不足,教学质量差等诸多问题。为确保独立学院健康发展,笔者认为,关键在依法度管理,规范办学,避免短期行为,并需创设一个良好的法制环境。本文以法律角度管理独立学院,力求运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题,创造良好办学环境。     

独立学院教务管理探析

独立学院发展至今已经成为我国民办高等教育中最活跃的·种办学模式，而教务管理又是独立学院管理工作的中心环节，本文通过分析独立学院学生和教师队伍的特点，旨在探讨适合独立学院师生，能促进独立学院健康发展的教务管理道路。     

独立学院办学体制和管理机制分析

独立学院作为一种高等教育大众化的产物在近年来发展迅速。然而,办学体制和管理机制不够顺畅是独立学院普遍存在的一个重要问题。独立学院应理性分析新情况、研究新举措,从领导体制建设、教育教学管理建设、制度建设方面,找准改革和创新的着力点,以求提高综合竞争力。     

独立学院二级学院办学绩效评估指标体系

构建行之有效的独立学院二级学院办学绩效评估指标体系,并在此基础上开展绩效评估,对于提高独立学院的整体办学水平,促进独立学院健康发展具有重要的作用。本文从独立学院的办学层次和学校定位出发,探讨构建独立学院二级学院办学绩效评估指标体系的原则、指标选择和实施中应注意的问题,将有助于指导我们的工作实践。     

提升独立学院学生的就业竞争力

独立学院是一种高等教育的新型办学模式，近年来发展迅速，每年向社会输送毕业生近200万人。面临严峻的就业大环境，这200万毕业生能否成功就业，是独立学院站稳脚跟、创立品牌，实现长远发展的决定性因素。而毕业生是否具备就业竞争力，又是他们能否成功就业的前提。     

从独立学院学生群体特点出发做好就业工作

独立学院是近年来发展较快的一种新型办学模式，在校人数逐年扩大。截止到2009年5月，全国已有各类独立学院322所，承担了三分之一的本科生培养任务。同时，独立学院的学生有其特殊之处，就业工作不要照搬照抄，要根据自身实际情况，把握独立学院学生特点，不断创新就业工作机制，对保证独立学院人才培养的质量和特色，促进独立学院的稳步发展有着重要意义。     

高校独立学院人力资源配置

独立学院是1999年以来在我国高等教育办学体制中出现的一种新型办学形式,最早出现在江苏、浙江等省,此后在全国迅速发展,成为高等教育的重要组成部分.独立学院的建立扩大了高等教育供给,满足了社会对高等教育的部分需求;调动了普通高校、社会力量办高等教育的积极性.     

独立学院第二课堂建设瓶颈及其破解建议——以浙江D高校的独立学院为样本

加强其第二课堂建设从管理体制看，要真正的独立起来；从办学方向看，明确其的发展目标；从具体操作看，第二课堂要学分化；从外部环境看，应该相应减少对学生活动的限制等。本文拟对此诸问题作一些探讨，以浙江D高校的独立学院为例，重点考察独立学院第二课堂建设的重要性，存在的问题与建设方向等。     

独立学院学生民主参与意识的激发与培养探析

文章阐述了独立学院学生民主参与机制的建设对于激发新机制、新模式下独立学院发展活力的重要意义，并围绕“如何培养独立学院学生群体的民主参与意识”问题，从营造深厚的民主氛围、进行科学制度设计、利用有效的参与形式三个层面进行了阐释。     

深情厚谊共谱新篇

60年来,武汉体育学院始终坚持社会主义办学方向,秉承“公勇诚毅、学思辨行”校训,不断提高办学水平和办学质量,综合实力不断增强,     

以人为本 提高学校管理水平

作为一名小学校长，如何更好地坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，实现学校又好又快地发展，成为摆在领导班子面前的重大课题。科学发展，教育先行，在教学管理中，仅靠制度管理是不全面的管理。笔者认为，民主管理、制度管理与全员管理相结合，才是真正的管理。为此，校长要像走进学生心灵中那样走进教师的心灵中去。     

办库区人民满意的重庆三峡学院

重庆三峡学院是三峡库区腹心地带唯一的一所多科性本科院校。经过五十年的风雨历程，重庆三峡学院始终坚持“立足三峡，服务库区，面向全国”的办学宗旨，坚持社会主义办学方向，秉承“厚德，博学，自强，创新”的校训，     

陕西省独立学院教师人力资源管理研究——SWOT矩阵分析

随着我国高等教育的不断改革和发展,在中国高等教育发展史上出现了一种新的办学模式—独立学院。独立学院是从我国国情出发超常规发展本科教育的有益尝试。本文就独立学院教师人力资源问题,运用SWOT矩阵分析方法进行了分析研究,根据分析结论,提出相关对策。目的是为了加强独立学院的师资力量,促进独立学院的发展。     

基于独市学院学生特点的知行体系教材建设研究

在高等教育大众化背景下，教材多样化是高校教材建设的一条基本原则，而教材的特色则是教材多样化的实质所在。独立学院作为一个逐渐成熟的办学群体，在教材建设规划、教材建设特色和教材选用等方面出现了与独立学院办学特色不相协调的现象。教材建设是人才培养质量的基础性工程，独立学院教材建设要基于独立学院学生群体的特殊性，体现实用，适用、创新以及素质教育精神，要努力构建特色化的知行教材体系。     

中外合作办学项目评估的初探

为进一步规范中外合作办学管理,提高中外合作办学质量,促进中外合作办学健康发展,文章根据国家教育部对中外合作办学评估评估的试行方案标准,结合浙江省教育厅对浙江中外合作办学项目评估的要求,对中外合作办学项目评估理论体系及合作办学项目的具体实践作进一步的探讨。     

浅谈如何做好独立学院学生管理工作

独立学院的学生是在新形势下产生的一个新的群钵，随着新型的办学模式和不断扩大的招生规模，面对这样的群体应该更需要采取全新的学生管理工作办法，本文主要从独立学院学生的自身特点及学生管理工作的难点出发，提出了做好独立学院学生管理工作的对策。     

高校中外合作办学中的双语教学

近年来，高校中外合作办学发展如火如荼，促进了教育国际化的发展。而双语教学则是其成功的关键。本文分析了合作办学中双语教学存在的问题，并提出了相应的教学策略。     

高校中外合作办学发展的制约因素及应对措施

高校中外合作办学对引进和利用国外优质教育资源促进我国教育发展有重要作用。但是受思想认识因素、体制因素及管理运营因素的制约，高校中外合作办学的进一步发展受到了很大影响。因此，有必要认真研究这些因素，采取适当的应对措施，推动高校中外合作办学更快、更好地发展。     

论独立学院教师的有效招聘

独立学院要形成自身的办学特色，树立办学品牌，离不开优质的教师资源。如何有效地开展教师的招聘工作，以争取优质的教师资源？本文结合独立学院的实际情况，从管理队伍的素质、人力资源规划、招聘的流程和内容、现有教师队伍不稳定性的根源等关键问题入手，探索提高招聘有效程度的改革办法。