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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 740 毫秒
1.
"三峡红叶"校园文化建设的课题组对"红叶精神"文化的提炼,促成了学校市级校园文化先进学校的建设。"片片红叶展风采,千姿百态成人才"的理念,表现了培养学生个性化发展的教育精髓,体现了高中新课改的本质。  相似文献   

2.
黄凯  王蓉 《科学咨询》2013,(2):39-40
巫山中学高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置,既要确保国家课程的有效实施,同时要照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展。思想政治新课程选修Ⅱ课程(即地方课程和校本课程)设置以专题形式为主,通过地域文化和学校文化的挖掘,辅助国家课程完成高中政治课的教学目标。三峡红叶是巫山文化典型符号,三峡红叶校园文化特色学校发展是巫山中学办学特色。政治课选修Ⅱ设置是特色学校发展的重要途径,将围绕红叶系列活动、红叶文化氛围、教师特色课堂、学生个性发展进行体现人本教育理念,最终实现"片片红叶展风采,千姿百态成人才"的三峡红叶精神特色内涵。  相似文献   

3.
黄凯  王蓉 《科学咨询》2013,(4):37-38
巫山中学高中思想政治新课程选修Ⅱ课程设置,既要确保国家课程的有效实施,同时要照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展。思想政治新课程选修Ⅱ课程(即地方课程和校本课程)设置以专题形式为主,通过地域文化和学校文化的挖掘,辅助国家课程完成高中政治课的教学目标。三峡红叶是巫山文化典型符号,三峡红叶校园文化特色学校发展是巫山中学办学特色。政治课选修Ⅱ设置是特色学校发展的重要途径,将围绕红叶系列活动、红叶文化氛围、教师特色课堂、学生个性发展进行体现人本教育理念,最终实现"片片红叶展风采,千姿百态成人才"的三峡红叶精神特色内涵。  相似文献   

4.
巫山中学高中思想政治新课程选修II课程设置,既要确保国家课程的有效实施,同时要照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展.思想政治新课程选修II课程(即地方课程和校本课程)设置以专题形式为主,通过地域文化和学校文化的挖掘,辅助国家课程完成高中政治课的教学目标.三峡红叶是巫山文化典型符号,三峡红叶校园文化特色学校发展是巫山中学办学特色.政治课选修II设置是特色学校发展的重要途径,将围绕红叶系列活动、红叶文化氛围、教师特色课堂、学生个性发展进行体现人本教育理念,最终实现“片片红叶展风采,千姿百态成人才”的三峡红叶精神特色内涵.  相似文献   

5.
高中化学选修课程的设置以红叶精神为内涵,红叶文化为背景,渗透新课改的要求,结合我校办学条件,培养师生红叶品质,形成"片片红叶展风采,千姿百态成人才"的学校特色理念,促进学生个性发展,促进"三峡红叶"校园文化特色学校发展。  相似文献   

6.
《新世纪领导者》2006,(9):F0004-F0004
1、红叶大观游: “南山红叶好,霜重色愈浓”。又到红叶满山时,10月1日至11月12日红叶谷景区举办盛大的“红叶节”,万山红遍,层林尽染的红叶大观即将展现!  相似文献   

7.
高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,应该帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。高中语文新课程选修Ⅱ课程可以很好的促进我校"三峡红叶"校园文化特色学校发展,选修Ⅱ课程需结合我校的特点来设置,促进学生的个性发展,提高学生的能力,达到推进我校"红叶"特色文化发展的目标。  相似文献   

8.
在英语选修Ⅱ系列的三大类十四种中,我校选择开设了"英语电影教学选修课",因为人类获取的信息83.5%来自于视觉,影视教学利用了图像、感情、声音等方面强化了学生的记忆。在实践中遵循循序渐进、兴趣性、与三峡红叶特色学校相结合的原则,体现在教材编选多元化、教学方式灵活化、营造良好的英语校园环境等方面。总之,使校园更具特色。  相似文献   

9.
2010年重庆市高中新课程改革全面施行,全市高中教学随之发生了一系列变化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要"推动普通高中多样化发展,鼓励普通高中办出特色。"本文将从高中数学选修Ⅱ课程设置的意义、目标要求与"三峡红叶’特色文化学校的内涵、促进了学校的特色发展等四个方面进行论述。  相似文献   

10.
由于我市第一次实施新课改,而选修Ⅱ是新课改中不可缺失的一部分,而且为学校灵活设置地方特色课程和开发具有特色的校本教材提供了广阔的天地。如何体现一个学校独具魅力的特色,地方选修课程是学校的一个窗口。本文在新课程标准的指导下,就高中物理新课程选修Ⅱ课程设置进行探讨和研究,研究高中新课改选修Ⅱ的课程设置还需要解决的问题:(1)地方选修课的设置如何既能彰显"三峡红叶"校园文化学校特色,又能促进学生个性发展?(2)怎样围绕学校校园文化特色建设设置地方选修课程体系?  相似文献   

11.
由于我市第一次实施新课改,而选修II是新课改中不可缺失的一部分,而且为学校灵活设置地方特色课程和开发具有特色的校本教材提供了广阔的天地.如何体现一个学校独具魅力的特色,地方选修课程是学校的一个窗口.本文在新课程标准的指导下,就高中物理新课程选修II课程设置进行探讨和研究,研究高中新课改选修II的课程设置还需要解决的问题:(1)地方选修课的设置如何既能彰显“三峡红叶”校园文化学校特色,又能促进学生个性发展?(2)怎样围绕学校校园文化特色建设设置地方选修课程体系?  相似文献   

12.
打造一个全新的,既能符合时代特征,又具有自身文化积淀之特色的课程体系,从来没有像今天这样迫切和急需。校本课程建设与校园文化之间形成了一种无法割裂且相互依存的关系,以各自不同的方式凸显着学校特色。校本课程是学校文化活跃的表现形式,学校文化是校本课程的精神内核。校本课程建设为学校文化发展注入新的源头活水。多元的校本课程建设不仅为我校的红叶校园文化特色注入了新鲜的元素,更成为推动学校向精品学校、品牌学校不断迈进的强大内驱。  相似文献   

13.
打造一个全新的,既能符合时代特征,又具有自身文化积淀之特色的课程体系,从来没有像今天这样迫切和急需.校本课程建设与校园文化之间形成了一种无法割裂且相互依存的关系,以各自不同的方式凸显着学校特色.校本课程是学校文化活跃的表现形式,学校文化是校本课程的精神内核.校本课程建设为学校文化发展注入新的源头活水.多元的校本课程建设不仅为我校的红叶校园文化特色注入了新鲜的元素,更成为推动学校向精品学校、品牌学校不断迈进的强大内驱.  相似文献   

14.
在成都普教展上见到了张家港市红叶视听器材有限公司姜国梁总经理,攀谈之中“意外”得知姜总深谙银幕技术,并亲自“把关”红叶的技术研发与生产质量。不由跟姜总谈到了平日采访中用户对银幕产品认识的种种误区,以及采购中遇到的很多困惑与难题。姜总热情解答了记者的疑问,并介绍了银幕技术发展的趋势与动态,为教育采购提出了很好的建议。  相似文献   

15.
从80年代,电化教育在学校教学中应用,作为投影机和幻灯机的搭档一银幕,是显示系统不可或缺的产品。就在这一时期,张家港市红叶视听器材有限公司开始致力于银幕开发,并迅速打开市场。经历90年代“五机一幕”教室标准装备时期,到如今“班班通”多媒体教学时代,“红叶”银幕也随着教育改革需求旺盛之际,迅速成长为国内银幕占有率60%以上的行业领头羊。  相似文献   

16.
《决策导刊》2003,(10):1-1
2003年9月23日—10月7日,由国家旅游局和重庆市人民政府举办的第八届中国重庆三峡国际旅游节在渝隆重举行。此次三峡国际旅游节由大型开幕式暨首届世界大河歌会、新三峡环湖游考察活动、《长江三峡区域旅游发展规划》评审会和“永远的三峡,世界的重庆;新重庆、新三峡、新旅游”摄影征文大赛等  相似文献   

17.
《管理科学文摘》2012,(30):73-73
香山公园创新坚持“四季飘香”的文化理念开展文化活动。春季是山花烂漫、桃杏芬芳的山花节:夏季的红色绿色夏令营为游人提供避暑纳凉、感受红色经典的佳处:秋季的红叶节更是北京金秋的盛事之一;冬季以传统生肖文化为基础的登高祈福会。  相似文献   

18.
2月18日,胡锦涛总书记在全国组织工作会议强调,要坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,使党的建设工作更富有时代气息、更富有实际成效。  相似文献   

19.
《决策导刊》2001,(5):6-8
4月25日至5月5日,第六届中国·重庆投资贸易洽谈会暨三峡国际旅游节(简称“一会一节”)在极其热烈的气氛中隆重开幕。今年的“一会一节”比之往年,规格更高,规模更大,跨区域的特点更加突出。本届会节,以高起点、全方位、大规模的对外开放为主线,以强化西部与东部地区经济合作,推动西部省区市联手发展为主题,努力为西部省区市提供一个区域性、国家级的对外开放,招商引资的有效载体。  相似文献   

20.
重庆直辖以来,随着其在国际国内地位的不断提高,每年的投资洽谈会及三峡旅游节的举办,源源不断地招徕了世界各地的商贾游客,也极大地带动了我市经济的发展。作为东道主的重庆,加强市容市貌的建设,营造美好环境的任务责无旁贷。  相似文献   

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