也谈小学班级管理

班级是一个学校组织中较完善的组织机构,是实施教育教学的基本单位和主阵地.班级建设的成效,影响着学校的全面工作的开展和校风的形成,影响着学校的全面发展.因此,我们要抓好管理级建设,就在于对班级实施有效的管理,如何实施小学班级管理呢?     

如何做好技工学校班主任的管理工作

在班级管理中,班主任受学校的委托,担负着教育、组织和领导班级体的职责。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学生健康成长的引路人,对学生教育和班集体建设都起着不可忽视的主导作用,是联系班级与任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是学校思想政治工作的骨干力量。因此,班主任是落实教育方针和学校培养目标的保证,会对学生成长产生极其深远的影响。     

浅谈班级管理策略

班级是学校进行教育教学和管理工作的基本单位,是学生学习、成长的土壤.学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至教育方针的贯彻,都要依靠班级教育教学实践活动来实现,因此班级管理在学校教育中占有极为重要的地位.班级管理工作的好坏,直接关系着学校的稳定,生存和发展,而班主任是班级工作的组织者和直接领导者,是班级教育工作的主导,是学校对学生实施教育的第一责任人.在班级管理中,班主任管理方式是否得当是班级管理成败的关键.如何建设一个快乐和谐、团结互助、积极向上的班集体,从而使学生实现从被动实践者到主动探讨者的转变?本文根据作者四年来担任班主任、学生辅导员的经历,并在不断学习和探索的过程中,从制定班级制度、如何增强班级凝聚力及对学生的多方管理三个角度进行总结,得出的方法以供大家参考.     

加强班级德育工作的思考

教育的基本单位是班级,学校的德育建设主要以班级为依托,班级管理的好坏,直接影响着学校的德育质量。那么,怎样管理好班级、当好班主任呢?     

加强班级德育工作的思考

教育的基本单位是班级，学校的德育建设主要以班级为依托，班级管理的好坏，直接影响着学校的德育质量。那么，怎样管理好班级、当好班主任呢？     

浅谈班级管理策略

班级是学校进行教育教学和管理工作的基本单位,是学生学习、成长的土壤。学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至教育方针的贯彻,都要依靠班级教育教学实践活动来实现,因此班级管理在学校教育中占有极为重要的地位。班级管理工作的好坏,直接关系着学校的稳定,生存和发展,而班主任是班级工作的组织者和直接领导者,是班级教育工作的主导,是学校对学生实施教育的第一责任人。在班级管理中,班主任管理方式是否得当是班级管理成败的关键。如何建设一个快乐和谐、团结互助、积极向上的班集体,从而使学生实现从被动实践者到主动探讨者的转变?本文根据作者四年来担任班主任、学生辅导员的经历,并在不断学习和探索的过程中,从制定班级制度、如何增强班级凝聚力及对学生的多方管理三个角度进行总结,得出的方法以供大家参考。     

浅谈班级管理

班级是学校管理系统的细胞，它既是学校教育教学的基本单位，也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境，因此，班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动，才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面的和谐发展。班级目标是班级发展的方向和动力，没有明确的目标管理，就不可能出现思想统一、行动一致的班集体；集体荣誉感是增强班级凝聚力和激发学生战斗力的催化剂，学生没有强烈的集体荣誉感，班级目标的实现也将是一句空话。而班主任在这个活动当中起着非常重要的作用，班主任的自身素质直接影响着每名孩子的健康成长，从而影响着班级的质量。     

大学生班级学风建设中的问题及对策研究

本文基于知识、能力、素质协调发展的大学生班级学风建设方案下,对班级进行一学期的实践。在实践过程中,虽然提高班级学风和学生综合素质等方面,但是在实施班级学风建设方面仍存在着各种各样的问题,尤其是在教育和教学方式上需要改进。     

论自组织理论在班级管理中的应用

自组织理论阐明一个由多主体组成的系统,通过主体间的相互作用推动系统自组织进化的过程和规律。系统的开放性、非线性、远离平衡态和涨落是形成自组织的重要条件,而班级管理的运行是系统内部的自组织行为,具有鲜明的自组织特性。本文把系统科学的自组织理论与班级管理相结合,研究在班级管理中如何运用系统自组织理论提高班级管理的有效性。     

提高中职学校班级凝聚力措施分析

班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核,它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力,它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。因此探讨如何增强班级凝聚力,对强化班级管理,提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要。本文从学生,教师,学校社会四个方面对提高中等职业学校班级凝聚力进行了探讨。     

如何选举和管理好班委会

班级管理是一项艰巨而复杂的工作,它影响着千家万户,关系到每一个学生的发展,班级管理可以从多方面着手,本文作者专门从如何选举和管理班级中的"牛鼻子"班委会入手,浅谈了一些在班主任工作中的经验。     

如何选举和管理好班委会

班级管理是一项艰巨而复杂的工作,它影响着千家万户,关系到每一个学生的发展,班级管理可以从多方面着手,本文作者专门从如何选举和管理班级中的“牛鼻子”班委会入手,浅谈了一些在班主任工作中的经验。     

探索班级管理工作的创新与体会

班级管理是学校管理工作中的一个重要组成部分。班级管理的好与坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量。因此,认真做好班级管理工作,是办学的需要,也是社会发展形势的迫切需要。笔者在河南省卫生学校担任多年班主任工作的过程中,不断的探索总结经验,因此就如何创新班级管理工作提出了以下看法。     

班级中的非正式群体的管理

学生管理工作是学校各方面工作能够正常开展的基础，是关系到学校政治稳定的基础工作。作为学校的一个正式群体——班级存在着各种各样的“派别”，这些“派别”就是非正式群体，它能对班级管理产生重要的影响继而影响整个学校的风气。因此，作为合格的班主任要学会依靠正式群体开展工作的同时也要加强对非正式群体的研究与管理。     

谈如何构建和谐、奋进的学生班集体

构建和谐、奋进向上的学生班集体是班主任的一项重要职责，因为班主任是全面负责学生班级管理的直接教师，是学校德育工作的具体实施者，他承担着班集体的组织管理、教育管理的主要责任，并负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。班主任怎样才能把一个刚编凑起来的学生群体建设成一个和谐向上，充满生机与活力的班集体，面对开放的社会，复杂的学生个体。     

知识管理下的人力资源管理与大学班级文化建设措施研究

班级文化维系着一个班级的凝聚力、自我协调与控制力以及浓厚的学习氛围等一系列因素.因此,在高校班级中建设适合于知识管理的学习型班级文化对于大学生的成长、成才尤为重要.本文首先分析了大学班级文化建设现状,然后应用人力资源管理的思想提出了相应的措施并进行实施.实践证明,人力资源管理的研究成果在班级管理中能够发挥巨大的作用.     

加强班级工作管理 推动校园文化建设

校园文化是高校历史发展的精粹，是学校对外的软实力，它对于当代大学生来说是一种世界现、人生观、价值观的导向，加强班级管理工作，形成个性化班级管理，推动校园文化建设长效发展，形成当代大学生遵纪守法、笃行求知、格物致新的新风尚。     

高校学生事务管理下的学生组织管理

在新形势下,作为高校共青团组织"一体两翼"工作格局的重要组成部分的两翼即学生会、学生社团,对于加强学生思想政治工作和构建和谐校园有着举足轻重的作用;同时,作为学校细胞的班集体,是大学生自我学习、自我完善、自我提升、自主管理的成长平台。但是高校学生的这三大组织管理中存在的不足和问题也是显而易见的。要更好的发挥学生组织的积极作用,就必须提出学生会、社团、班级组织管理的有效途径。     

浅谈高职学生班级管理

班级管理从班情分析入手,确立管理的总体思路,有序组织实施管理,反思总结。     

由系统组织理论看班级管理

由系统组织理论看。班级可被看作一个整体的、与外界环境有一定界线的开放系统;这个系统由目标和价值分系统、技术分系统、社会心理分系统、结构分系统、管理分系统五个部分组成;五个分系统之间相互影响,而整个班级本身又处于学校超系统。