研究生中非正式组织的影响及其管理策略

目前经研究发现,随着研究生的逐年扩招,非正式组织在研究生群体中是普遍存在的,他们给研究生的教育管理工作带来了一系列新的问题,同样也对研究生的学习和生活有着重要影响,因此有必要对研究生中的非正式组织进行研究。本文主要从理论层面上着重分析了非正式组织对研究生的影响,并进而提出了对研究生非正式组织的管理策略。     

论企业经营困难时期非正式组织的管理

企业中存在非正式组织,而这种非正式组织对于企业的管理会有一定的负面作用,尤其是企业出现经营困难的时候。因此,对于非正式组织的引导和管理是重要的。因为非正式组织既有它正向的功能,但同样对于正式组织的运行会有负面的影响,本文所体现出的主要是非正式组织对于企业正常经营和生产的冲击,尤其是当企业运营遇到困难时对非正式组织的管理。     

研究生班级思想政治教育的思考

在研究生思想政治教育过程中必须要重视班级思想政治教育,针对班级思想政治教育中存在的研究生年龄跨度大、个人主义思想严重,研究生班级管理观念和方法上存在的误区和研究生班级自身存在的问题,在指导思想、榜样教育、党团建设、班级文化建设、社会实践和网络建设方面创新研究生班级管理方式,加强研究生班级思想政治教育。     

对新时期高校研究生德育工作的思考

在党中央提出构建和谐社会的新时代背景下,分析新时期研究生德育工作存在的问题,并从组织管理、队伍建设和活动形式三方面提出工作建议.     

发挥思想政治教育进公寓优势，实现研究生特色思想政治教育

随着研究生招生规模的日益扩大，西南林业大学校研究生的数量与日俱增，这也使研究生的思想政治教育的问题目益凸显，本文在进行前期文献调研的基础上，在进行思政教育进公寓的实际工作中针对不同年级500余名研究生进行问卷调查、实地访谈等，对西南林业大学现阶段研究生思想政治教育现状进行研究，分析了现在存在的问题和不足，创新性地提出了融公寓思政教育、导师、研究生管理部门及学生组织、个人四位为一体特色思政教育。     

高校研究生科研团队组织承诺模型研究

本文通过调研，构建了基于探索性因子和验证性因子的高校研究生科研团队组织承诺二阶四因子模型。研究表明，在高校研究生科研团队组织承诺中，支持性承诺是最重要的因子。运用该模型能够可靠地测量研究生科研团队的组织承诺水平，以期从理论上为高校研究生科研团队的管理提供积极的指导。     

发挥非正式组织的作用

<正>对非正式组织进行定期评估以调整管理行为,是优秀管理者必做常做的功课。一个人总是处于这样或那样的群体中。这个固定的群体其实就是一种组织,一种正式的或非正式的组织。一个群体中,伴随着正式组织的存在,往往同时会有各种各样非正式组织的存在。“非正式组织”也称为组织中的小团体,是个人、社会关系的网络,并非由正式组织建立和要求,而是在人际交往中自发而生。     

高校人力资源管理与研究生创新能力培养的关系——基于导师团队标准化建设的视角

随着经济的快速发展和社会的进步,高校研究生创新能力培养逐渐成为各个高校教育发展中的重要课题。研究生创新能力培养的实现需要高校与导师共同努力,两者之间存在着紧密联系。高校人力资源管理部门应采取有效措施,加强与导师团队的合作,积极推进研究生创新能力培养的实现。文章基于导师团队标准化建设的视角,分析了高校人力资源管理与研究生创新能力培养的关系,指出两者之间存在着相关性,提出了以导师团队标准化建设为抓手,提升高校人力资源管理水平和加强研究生创新能力培养的有效途径,为优化我国高校人力资源管理提供了一定的理论依据。     

论学院研究生教育管理的规范化

近几年来,我国研究生招生规模的急剧扩大,研究生教育管理过程中出现的导师队伍的参差不齐、管理方式的非专业化等问题逐渐显现出来,因此,对学院研究生教育管理工作存在的现状和不足进行系统的剖析,并提出规范化的建议显得尤为重要。     

以评促建,逐步提高研究生培养质量

目前,我国研究生教育规模迅速扩大,但研究生教育管理还跟不上这一形势发展的需要。借研究生的评估对本校的研究生教育工作进行自查和改进,起到以评促建,逐步提高研究生的培养教育工作。本文分析了我校研究生管理的基本情况,提出了改进研究生管理的一些措施。只有在较高水平管理者的管理下,才能培养出较好的研究生。     

正式组织中的非正式组织——一种社会学的分析视角

非正式组织在正式组织中的存在具有必然性。正式组织自身的局限性、组织成员的多层次需要以及非正式组织自身特点是导致非正式组织产生和存在的原因。非正式组织对正式组织的影响具有两面性 :它既可能淡化正式组织的结构关系 ,影响正式组织目标的实现以及容易滋生不正之风 ,也可能增进组织成员心理和情感满足 ,增强组织信息沟通及其反馈 ,促进正式组织功能的发挥。消除消极影响的主要途径有 :建立新型的正式组织结构关系 ;发挥非正式领袖的积极作用 ;加强法制建设和规章制度管理 ,全面建设“法治”社会 ;改进思想工作方法以及开展经常性、生动活泼的群体业余活动等     

对新时期高较研究生二级教学管理工作的反思

当前高校研究生教学管理工作尚存在诸多难点，突破传统思想和管理模式，探索新的方法和途径，优化管理，保证研究生的培养质量，是新形势下教学管理人员都应积极思考的重要问题之一。本文针对当前研究生教学管理工作中出现的各种问题和现象，从制度建设、课程体系设置和教学及管理人员的队伍建设等方面进行反思,并提出了改善及优化研究生教学管理的一些建议与措施。     

加强研究生教育管理,提高培养质量

目前,我国研究生教育规模迅速扩大,但研究生教育管理还跟不上这一形势发展的需要。本文在总结我校研究生教育经验的基础上,分析了我校研究生管理的基本情况,提出了改进研究生管理的一些措施,只有在较高水平管理者的管理下,才能培养出较好的研究生。     

加强行政管理 引领研究生学业成长

研究生行政工作服务于特定的师生群体,伴随研究生教育及培养活动表现出服务性、寓思想性和科学性于一体的时代特点,同时研究生管理工作存在一些诸如重科研轻教学、重形式轻实践、师生参与水平低等弊病。管理者需要树立服务意识,提高自身素质,结合管理诟病改进管理措施,不断提高行政管理水平。     

论行政组织中非正式组织的影响及其管理

非正式组织客观地存在于每一个组织群体之中,行政组织是各类社会组织中一种极为重要的、最有代表性的组织形态,社会组织的一般性质集中在其身上体现。非正式组织也与行政组织相伴而存。它既可以协助正式组织满足成员需要,加强管理,推进工作,同时,又能发动群众抵制组织目标,破坏团结,导致变革。正确认识和妥善处理行政组织中的非正式组织问题显得至关重要。笔者从这一社会现实出发对非正式组织的涵义、作用进行理论上的阐述和概括,进而提出和探讨了面对非正式组织,行政领导者应采取怎样的管理策略,从人性化的角度提出了六种有价值的策略帮助行政管理者运用有效手段对行政组织中的非正式组织进行引导与规范。在经济社会发展过程中,研究行政主体中的非正式组织对于行政管理者在加强组织建设、发挥团队作用时,具有重大的指导意义。     

研究生思想政治工作要具有时代特色

在新时期,充分认识加强和改进研究生德育工作的重要性和紧迫性,是适应新形势下高校改革的重要途径。研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源。研究生德育是研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。加强研究生德育管理工作,改进教育工作方法,解决工作中存在的实际问题,提高研究生德育管理质量,是本文阐述的重点。     

非正式组织演进路径实证研究

本文基于组织行为学视角,以天津市部分企业员工为调查对象,通过问卷调查和调查访谈,对企业非正式组织演进路径进行了实证研究。研究发现,非正式组织与组织成员心理特征、非正式组织领袖、企业文化及其结构特征具有相关性。本文还辩析了非正式组织演进路径模型,并在此基础上,得出管理非正式组织的启示。     

研究生教育管理信息化的构建与实现

根据目前研究生教育与管理现状，本文论述了推进研究生教育管理信息化的必要性和可能性，重点概述了中国地质大学研究生教育管理信息化的实现过程、信息系统的结构和功能以及应用取得的实效、体会与展望。     

企业内非正式群体对组织绩效的影响研究

现阶段,非正式群体广泛的存在于企业组织中,并对组织绩效产生积极和消极的影响。鉴于此,我们不可避免地要深思如何才能充分引导、利用和发挥非正式群体的积极影响,改善、克服和消除其消极影响,并促进组织绩效的提升,从而为组织未来的发展拓宽空间,所以如何高效管理非正式群体已成为目前企业亟待解决的问题。     

关于高校研究生教育二级管理模式的思考

结合研究生二极管理模式产生的背景,提出了分极管理应遵循的三个原则,并对该管理模式进行了补充探讨。研究生教育及管理工作应视为一项系统工程和社会工程,社会对研究生的要求决定了研究生教育应当从专业教育和人文教育两个方面着手,不断提高研究生的专业素质和人文素质。研究生教育和管理是人所为,所为人的过程,因此,二极管理模式的具体实施关键是研究生教育与管理队伍的建设。