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关于高校公派出国留学工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,国家大力发展公派留学,高校如何抓住该机遇开展公派留学工作,以此促进学校的师资队伍建设和提高教学科研能力,这是我们需要认真思考的问题. 相似文献
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广袤的中原大地,浩浩荡荡的黄河水,孕育着华夏五千年的文明.在这片神奇而又充满生机的土地上,有这样一个集体--他们爱岗敬业,忠于职守,廉政执法,无私无畏,克服重重困难,献身于交通规费征稽工作,他们就是被共青团驻马店市委授予"青年文明号"的泌阳县交通规费征稽所;有这样一个人,他有着钢铁一般的意志,山一样的胸怀,时刻冲锋陷阵在交通规费征稽工作的一线,以身作则,严格执法,秉公办事,不徇私情,自2006年3月他上任以来,抓队伍,定措施,勇于进取,开拓创新,超额完成了各项交通规费征收任务,带领全所职工实现了"取之于车,用之于路,利之于民"的交通规费稽查的内含,被河南省交通厅授予"河南省交通规费征收先进个人",他就是泌阳县交通规费征稽所所长--赵清珍. 相似文献
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本文主要研究是否Keller的基于顾客品牌资产的概念和模式适用于中国消费市场?主要以研究品牌的认识,品牌的联想,对顾客的购买愿意所产品的影响.通过对相对便宜并且经常购买的饮品类产品(可口可乐,百视可乐,娃哈哈非常可乐,汾湟可乐),较贵的,但不不经购买的运动类产品(阿迪达斯,耐克,李宁,邓亚萍)以及耐用消费品电视机(索尼,松下,长虹,康佳)的市场调查分析,来衡量是否品牌的回忆,品牌的认识,品牌的唯一性,品牌的保证功能,品牌的忠诚度,品牌的个性化,品牌的地位作用对中国客户的购买愿意产生的肯定或否定的影响作用.通过衡量总结出适于中国消费市场的基于顾客品牌资产的维度. 相似文献
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对下属的缺点和错误进行批评,是领导者的职责.由于批评的对象是活生生的人,他们有感情,有思想,有自尊,如果批评的方式方法不当,会很容易使他们受到伤害,产生怨恨情绪甚至敌对情绪,以致有人把批评比作一个危险的火星:搞不好,会引火烧身,伤及自己;用得好,可以点燃推动别人前进的火焰,促进工作.因此,在新形势下,领导者努力探索批评的艺术,掌握批评的技巧,对进一步改进领导方式和领导方法,实现领导方式和领导方法的创新,推进工作的开展,都是有所帮助的. 相似文献
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目前,我国尚未摆脱国际金融危机的影响。由于国外的购卖力下降,导致国内企业销量下降,企业普遍亏损甚至倒闭。而受冲击最大的是外贸型企业。一方面,因现代工业企业的生产链式结构,外贸企业的亏损或倒闭导致外贸企业的上游企业销量下降,出现亏损或倒闭,使整条生产链上的企业均受到冲击,当然,按经济学原理来说,离生产链的终端越远的企业,应当是受到的冲击越小,这是一种纵向冲击。另一方面,因外贸企业的亏损或倒闭,造成外贸企业的员工纷纷失业,失业人群造成的不仅是人力资源的过剩,还有个人的购买力的下降,从而影响到涉及个人消费的其他行业,这是一种横向的冲击,一般来说,这种横向冲击相对而言应当是较轻的,但此次金融危机暴发时 相似文献
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该文论述了创新的具体内容,包括三个层次,即思想观念的创新,体制的创新,具体培养模式的创新,构建了订单式职业教育的"六步骤培养模式",即确立订单组织生源,共同制定培养计划,共同开发课程体系和教材,教学的实施与管理,教学质量评定与考核,就业安排与信息反馈. 相似文献
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不是流行着一副对联吗?上联是:说你行,你就行,不行也行;下联是:说你不行,你就不行,行也不行。在竞岗中,其实也是一个行与不行的问题。所不同的是,竞岗之中,不单是领导说你行与不行的问题,而是要全方位地做好行与不行的文章。首先,自己要说自己行。面对摆在那儿的空缺岗位,你要有强烈的冲动心理,摩拳擦掌,跃跃欲试,情不自禁地从心底呐喊出"我行,我最行,我不会不行"的强音。面对竞岗,如果你自己都不认为自己是最行的,或者认为自己不太行,怀疑自己是否行,长他人志气,灭自己威风,那你在竞岗中就会软绵绵的,一副畏畏缩缩的熊样;就不会充分发挥主观能动性,做各种各样争取 相似文献
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魅力校长 尽管有诸多争论,但我还是信奉被多年的经验教训证明了的那句话:一个校长就是一所学校! 卓越团队 学校这个团队就像一个乐队,学校建设就像是一部乐曲,主旋律是事业心、责任感,乐章是学年、学期、年级段、教研组,指挥是校领导,音符是每个教职工,独奏是个人所分担的本职工作,合奏是学校的集体活动,和弦是互相间的协作,每种乐器的音质是每个员工的工作质量,音色是学校建设和个人工作的特色,高低音是不同分工的相互关系.如果给卓越团队定个基本标准的话,那么我觉得这个标准应该是16字:同舟共济,同心同德,同甘共苦,同心协力! 相似文献
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有人戏称,一流的中层干部,是单位的中流砥柱,主动承担任务;二流的中层干部,是上与下的夹心饼,被动完成任务;三流的中层干部,是不良情绪的传声筒,处处牢骚,事事埋怨,最终一事无成。其实,中层干部的地位和作用非常重 相似文献
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根据职业学校语文教学的特点,按照"语文教学要密切联系社会生活,充分利用各种语文教学资源,引导学生会观察,拓展视野,重视积累,提高认识客观世界的能力,在生活实践中学习语文"的教学理念,认真设计和运用好创意精当的语文社会实践作业,对于树立"大语文"教育观,建立开放型教材教学和实践教学相结合的课程结构,培养学生语文能力,具有十分重要的作用. 相似文献