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近两年,不少部门和单位实行了中层干部竞争上岗的改革措施.但是,笔者认为,竞争上岗没有一个固定的模式,不能搞"一刀切",要因地而宜、因人而宜、因事而宜.特别是中层干部竞争上岗要采取积极稳妥的方式,适时、适量、适当地进行. 相似文献
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机关中层干部是机关干部队伍的主力军、生力军,加强机关中层干部队伍的轮岗锻炼、培养使用,是提高机关效能、增强发展绩效的现实需要。2005年以来,江苏省阜宁县根据实际需要,以多种形式积极破解机关中层干部交流难题,累计交流中层干部340人,其中跨单位交流101人,内部轮岗239人。由于能够正确分析中层干部交流难题,科学创新交流方式,收到了群众认可、干部高兴、促进发展的良好效果。一、对干部交流工作的狭隘认识和中层干部“一任多年”的板结现状是制约干部轮岗交流的主要问题在实际工作中,中层干部交流难的问题一直比较突出,主要表现在以下… 相似文献
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国有企业的班子和中层干部队伍是企业的骨干和中坚力量,如何对他们进行科学的管理和评价,建立什么样的考核评价体系,对发挥中层干部队伍的积极性、创造性和引领作用都具有十分重要的意义,也是国有企业组织人事部门一直以来研究探讨的课题。本文主要从国有企业班子和中层干部队伍的问题、原因分析着手,提出中层干部管理和考核工作的设想。 相似文献
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学校中层干部是校长与职工联系的桥梁和纽带,是上情下达、下情上达的信息通道,是校长决策的执行者和组织者。可以这样说,学校的各项工作都是通过中层干部组织实施的。事无巨细、直接指挥教师的校长不可能管理好学校,这说明管好中层干部,使中层干部在被理解的和谐的愉快的氛围中最大限度地发挥他们的才干,是校长工作成败的关键。一、了解需要,关心体贴,是管理中层干部的基本前提在一个学校里,中层干部由于年龄、性别、爱好和心理环境等因素的差异,工作上他们既要从全局出发来考虑问题,更多又要从自己所 相似文献
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供电企业担负着我国工农业生产和人民生活用电等诸多任务,其对我国经济和社会生活的发展有着非常重要的作用。供电企业中层干部队伍的能力培养非常重要,不仅可以有力地推动企业发展,还可以更好地促进我国社会主义现代化建设事业的稳步发展。本文从理论知识、业务知识与技能、科学文化、廉政教育4个方面,阐述当前形势下供电企业中层干部的能力培养策略。 相似文献
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企业的中层干部都是基层单位的组织者和管理者,其主要职责是从事生产经营的组织、领导、指挥活动。中层干部是连接高层领导与基层员工的桥梁,在企业内部起着承上启下的作用。但在企业管理人员中部分中层干部存在着“职位疲劳”的问题,需要引起各级组织的重视。针对这种情况,应从组织角度,探索实施目标引导、政策激励、制度约束“三位一体”的管理模式,对解决企业中层干部的职位疲劳问题起到推进作用。 相似文献
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中层干部是一个单位、一个地区各项工作中具有承上启下作用的中坚力量。加强对中层干部的绩效考核,是中层干部队伍建设中极其重要的工作。近年来,许多单位和部门对中层干部考核做过诸多探索,其中360度考核法就是一种重要的方法。 相似文献
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学校的发展离不开学校领导的英明决策,离不开教师的辛勤工作,更离不开中层干部的协调配合。学校中层干部,作为学校决策的执行者,应该正确理解决策层的意图,充分利用学校的资源,使学校的决策成为教师的自觉行动,而实现这样一个过程,中层干部的执行力就显得特别重要。可以这样说:学校的发展赢在中层,赢在有有执行力的中层。 相似文献
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正中层干部在各级各部门都是中坚力量,承上启下,起着二传手的作用。一个好的二传手,可以让死球变成活球;二传手不到位,好球可能变成臭球。由此可见,当好中层干部,对于搞好一个单位和部门的工作至关重要。当好中层干部,应该处理好九个方面关系。 相似文献
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学校中层干部是校长与职工联系的桥梁和纽带,是上情下达、下情上达的信息通道,是校长决策的执行者和组织者。可以这样说,学校的各项工作都是通过中层干部组织实施的。事无巨细、直接指挥教师的校长不可能管理好学校,这说明管好中层干部,使中层干部在被理解的和谐的愉快的氛围中最大限度地发挥他们的才干,是校长工作成败的关键。 相似文献
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中层干部的执行力,是决定企业发展的关键。本文通过分析企业中层干部在执行力方面存在的问题,提出了一些有效的解决方法。 相似文献
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医院中层干部是医院管理中承上启下的中坚力量,是推进医院建设发展的骨干和主力军,该文通过分析中层干部的地位和作用,提出了使用培养中层干部的方法与途径. 相似文献
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中层干部是一个单位的中流砥柱,地位和作用非常重要.就其位置而言,他们既是承上启下的“结合点”,又是上传下达的“传送带”;就其身份而言,他们既是“指挥官”,又是“执行官”;就其职责而言,他们既要当好“教练员”,又要当好“运动员”;就其能力而言,他们既要有“专家”的业务素养,又要有“杂家”的综合素质.正是这种“既官又民”的角色定位,给中层干部的角色转变带来了一定的困难.
从一般同志到中层干部,不仅是职位的提升、级别的提高,更是工作性质的变化,这种变化体现在工作对象、工作内容、工作方式等各个方面.一些新任中层干部由于多方面的原因,不能及时适应好职务的变化,在角色转变中存在着以下几个问题:一是依赖思想难突破,不想转.一些新任中层干部长期当“办事员”,领导安排啥干啥,领导没有安排的坚决不干,依赖思想非常严重,主观上不想去转变角色.二是角色定位难把握,不敢转.中层干部的角色定位随着环境的变化而变化,忽而是上级,忽而是下级,忽而是同级.一些新任中层干部很难在这种变化中把握好自己的角色定位,在心理上有畏难情绪,怕转来转去既得不到领导的赏识,又失去群众的信任,还引起同级的嫉妒.三是领导能力难适应,不会转.一些新任中层干部长期在一线工作,缺少领导干部应该具备的战略思维能力、组织决策能力、创新应变能力、处理复杂问题能力和交际协调能力等基本能力.这种“能力不足症”使得一些新任中层干部在转变角色中出现了“错位”“越位”和“缺位”的现象,导致领导不满、下属抱怨,工作处于被动局面.四是岗位职责难担当,不真转.担任了职务,就要承担相应的责任.有的新任中层干部由于性格的原因,喜欢当“老好人”“群众代表”,工作中怕得罪人,怕承担风险,遇事推诿扯皮;有的新任中层干部由于能力的原因,不能独当一面,在角色转变中“犹抱琵琶半遮面”,利于自己的就“转”,不利于自己的就不“转”. 相似文献
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“没有执行力,就没有竞争力!”,在高职院校工作中,高效的中层干部执行力,是推动学校科学发展和实现学校战略目标的重要保证,提高中层干部的执行力对学校发展具有重要的战略意义。本文对执行力的内涵,中层干部执行力的内涵、地位与作用、能力素质和提高执行力的途径等问题进行了阐述。 相似文献