儿童箱庭疗法个案分析报告

箱庭疗法的趣味性,非言语性,很适合给儿童尤其内向的儿童,通过箱庭作品的治疗,揭示深层的心理问题,沟通意识与无意识,经过18次箱庭治疗,来访者的心理问题得到很大的改善。     

论箱庭疗法在高职院校心理咨询工作中的应用

箱庭疗法在心理咨询中应用越来越广泛。它以独特的治疗魅力日益为广大心理咨询工作者所应用。本文采取箱庭疗法在解决高职院校学生心理问题为研究视角,阐述其在咨询领域的贡献、为咨询师和来访者提供更为自由、保护和接纳的空间以及在解决高职院校学生的人际关系冲突、缓解焦虑情绪、提高自我意识等方面的有效性,并立足于实践,总结和探讨当前存在的问题以及在应用中的未来展望。     

论团体辅导对大学生自信心的影响作用

对团体辅导提高大学生自信心的可行性及有效性进行定性分析，在高校申以招募方式随机选取两个班级的大学生，在2个月内对其进行8次团体辅导．通过参与辅导成员的主观评价和团体辅导指导者对整个辅导氛围和效果的评估，说明团体辅导时学生的自信心训练有积极的效果，团体辅导能让大学生对自己和他人有更客观和正确的认识与评价，信任他人、信任自己、接纳他人、悦纳自己。     

团体箱庭疗法在学校心理咨询中的应用与探索

近年来,大学生心理健康问题已经在我国引起了广泛的关注。通过调查研究发现当下大学生心理健康问题80%集中在人际交往方面。如何效率较高、效果显著的帮助学生解决人际关系问题,提高学生的心理健康水平,成为学校学生心理健康教育的当务之急。在以往传统团体咨询过程中,要想完成整个咨询过程对咨询师和团体来访者都是比较大的挑战,团体箱庭就在这样的形势下运用到了我们实际工作中来,为了便于工作更好、更深入的开展,选取了3个不同情况的小组进行了分析总结。     

团体心理辅导在心理健康教育中的应用

团体心理辅导是针对有共同心理需要的群体，通过团体成员间的相互分享、支持、互动，认识并解决问题的一种辅导形式。随着高校心理健康工作的开展，团体心理辅导已逐渐成为大学生心理健康教育的一种有效方式。     

大学生心理复原力干预研究

目的探讨团体心理辅导对大学生心理复原力的干预效果。方法采用团体辅导的方法对18名大学生进行了干预,并采用前后测加追踪研究的实验设计和团体反馈表考察团体辅导的效果。结果团体辅导后在各个维度上得分均普遍高于前测得分。追踪评估结果显示,团体辅导结束三个月后效果依然存在,且在家庭支持上有明显提升。结论团体心理辅导对提升大学生的心理复原力有显著作用。     

基于人学生心理问题的阅读疗法实证研究

阅读疗法使读者通过阅读、学习、讨论文献资料等方式达到提高个人身心健康，预防心理疾病的目的。是一种古老且现代的心理疗法，能够进行心理保健并辅助心理治疗。高校学生是祖国的未来，其身心健康备受关注，目前高校学生普遍存在严重的心理问题，在高校图书馆实施阅读疗法具有重要的意义。     

应谨慎以诽谤治罪

根据《刑法》第246条，诽谤罪是指故意捏造并散布虚构事实．足以贬损他人人格、破坏他人名誉的情节严重的行为——诽谤对象是自然人，并不包括任何社会团体和国家机关。换句话，就是政府无论受到公民怎样的批评，哪怕是不当和失实的批评，都不能指控公民涉嫌“诽谤罪”，更别提对公民采取刑事强制措施。     

新世纪我国高校硕士研究生学制改革现状浅析

研究生学制改革是近年来我国研究生教育改革热点问题。随着高等教育发展的国际化、大众化和多样化，研究生学制改革不仅是必要的，而且是可行的。本文就我国硕士研究生学制现状以及学制改革所存在的问题进行简要分析，并对硕士研究生学制改革提出几点建议。     

对研究生压力进行团体辅导干预的理论性探究

压力研究在现代心理学中是一个十分广泛的研究课题,本文综述了压力的定义、分类、理论及其压力管理的目的与常用的研究方法,最后概述了研究生的压力状况,并且对如何根据研究生压力源的特点进行团体辅导干预做了理论性探究。     

团体心理辅导在高职生生活适应中的作用

以团体心理辅导的方法对需要改善生活适应状况的高职生成员进行辅导,进一步探讨可行的团体心理辅导的方案,并验证其对高职生生活适应的干预效果。本文以枣庄科技职业学院学生为研究对象,从招募的82名志愿者中筛选出38人为被试,随机分成实验组与对照组,采用实验组-对照组前后测实验设计,对实验组被试进行为期8周,每周2次,每次2小时的团体心理辅导干预,对照组无干预。根据量表结果、过程研究、成员反馈等多种手段对干预结果进行评估与分析。团体心理辅导对提高高职生生活适应性水平有积极的影响,效果显著。     

基于对本科生的比较分析研究生就业心理困扰

近几年来,随着我国高校人数的不断扩招,学生毕业之后的就业问题得到了相关部门的高度重视。虽然大多数本科生和研究生在毕业之后都能够找到工作,但是随着就业形势的日趋严峻,学生所产生的心理困扰也越来越明显。本文通过对目前研究生普遍存在的就业心理困扰进行分析,在此基础上提出几点有助于解决这些困扰的方法,以此来引导研究生顺利就业。     

中职学生团体心理健康辅导的若干思考

中职学生团体心理健康辅导,是教育引导中职学生养成健康心理,激发中职学生思想教育工作活力的形式和手段。承担辅导责任的教师应该对如何进行团体心理辅导、如何让团体心理健康辅导活动在常态化状态下成为学生喜闻乐见的思想教育活动等问题进行思考。     

跨学科硕士研究生的学习状况调查与思考

随着研究生招生规模的不断扩大,跨学科(专业)研究生的比例在不断上升。跨学科研究生队伍的不断壮大以及他们在知识结构和学习心理上与非跨学科研究生所表现的差异,势必会对日前的培养方式提出新的要求。我们针对跨学科硕士研究生的学习现状进行了调查,并分析了造成跨学科研究生学习现况的主要原因,以期能够为高等教育提供一份自己的思考。     

风度形象何来——接待工作人员形象素描

接待人员的风度形象是其服饰、仪容、仪表、仪态外表的综合表现，也是其内在素质、精神面貌和文明程度的外在反映。作为接待工作人员，在从事公务活动中，其个人良好的形象，不仅体现着自尊自信和对他人的尊重，而且更重要的是代表着团体和组织的形象，关系到事业的成功。     

浅谈不同文化背景下的心理契约

自从人们更加关注雇主一雇员关系以来，心理契约引发了更多人的注意。因为不同的社会团体、不同的地区、不同的国家的生活、工作和教育存在着显著差异，不同文化背景下的人们对于心理契约的理解和运用也是各有不同，这篇论文主要探究了不同文化背景下的心理契约。而文化对心理契约的影响需要更加深入、全面的研究。     

浅谈办公室人际关系协调

社会心理学家经过反复研究发现，一个团体的力量大小。决定于团体内人与人之间心理上的关系是否相容；社会成员间良好的人际关系是增进团体效率的重要原因之一。因而人际关系的协调，是一个很重要的问题，也是一个很敏感的问题，稍不注意就会弄巧成拙。事与愿违。办公室人际关系的协调尤其要注意以下四点：     

团辅对大学生人际交往的影响

目的探索团体心理辅导对改善大学生人际交往状况和心理健康状况的影响。方法经自愿报名、面谈筛查后选取30名大学生,随机分成对照组和实验组各15人。实验组分为同质性团体和异质性团体,接受人际关系团体辅导。用SCL—90、羞怯量表、IAS、PEI进行前后测量,并用t检验、F检验对比实验效果。结果1.实验组辅导前后,SCL—90、羞怯量表、IAS、PEI得分差异显著。2.同质性团体与异质性团体实验后的人际交往状况和心理健康水平无明显差异。结论团体辅导有效地改善了大学生人际交往状况和心理健康状况,但对不同团体的改善效果无明显差异。     

研究生就业现状调查及分析

笔者在2009年11月下发了260份研究生就业调查问卷,调查对象是研究生二年级学生,之所以对这一年级的学生进行就业意向调查是因为这一年级的学生已经就读研究生一年,对自己的职业生涯有了一定的规划,对于当前就业形势已经形成了一定的认知.针对我校的研究生就业形势和学生就业心理等现实就业状况进行了调查.文章对调查结果进行了大量分析,得出了对研究生有指导意义的结论.     

领导嫌疑及形成机制解析

所谓嫌疑,是指被怀疑和猜忌为具有某种不良动机和侵害行为的可能性.嫌疑往往是权位、名利、利害、情态的伴生物.领导干部有权有位、有名有利,言行举止、亲疏好恶都与他人利害攸关,树欲静而风不止,最易产生嫌疑.嫌疑会导致信任降低甚至丧失,造成感情疏远和心理隔阂,诱发怨恨和敌对情绪,招致背叛和伤害行为,瓦解伙伴与合作关系,削弱团体凝聚力、执行力与竞争力.