浅析会计人员继续教育形式多样化

社会越发展,会计越重要,对会计人员继续教育的要求也就越高。本文以某国有大型生产制造型企业(以下简称A公司)为例,在对会计人员继续教育现状和存在问题进行分析讨论的基础上,提出会计人员继续教育形式的多样化建议,促进会计人员继续教育水平的提升。     

浅论如何加强会计人员的继续教育

随着社会的不断发展,对会计人员的要求越来越高。特别是在目前的情况下,出台了新的会计制度,与国际会计惯例接轨以及会计诚信的危机,都要求加强会计人员的职业道德建设和不断学习,提高职业素养。因此,会计人员的继续教育问题是时代发展的必然要求。本文介绍了会计人员继续教育存在的问题并提出了有关对策。     

地方会计人员继续教育模式探讨

随着社会经济发展对会计能力的要求不断提高,加强和改进我国的会计继续教育显得日益迫切和重要。本文针对地方会计人员继续教育存在的问题,提出改进建议。     

二十一世纪图书情报人员的继续教育研究

二十一世纪是知识经济的社会,是信息化的社会。对图书情报人员的继续教育是进一步提高情报人员专业素质,以更能适应现代知识经济社会的需求而制定的一项教育。本文就图书情报人员的继续教育存在的问题和解决方法做了阐述。     

完善科研院所会计人员继续教育的对策思考

会计人员继续教育是对会计人员的业务知识不断更新、补充、拓展和提高的培训活动。加强会计人员继续教育是贯彻执行会计法、适应经济社会和单位行业发展、提高会计人员整体素质等方面的要求,本文通过分析目前科研院所会计人员继续教育中存在的问题,提出相关管理部门应结合当前国家财政体制改革和科研院所的特点,完善会计人员继续教育工作。     

对会计人员继续教育的几点建议

目前,会计人员继续教育在组织形式、教学内容等方面存在一些亟待解决的问题,本文在对会计人员继续教育存在问题进行分析的基础上,提出了对会计人员继续教育的几点建议。     

高校学生党员继续教育制度化创新与思考

本文分析当前高校学生党建工作的现状,查找大学生党员继续教育工作中存在的问题,研究探索新形势下高校学生党员继续教育和管理的新方法、新途径,加强高校学生党员继续教育体系化、制度化建设。     

发挥科协网络优势 强化科普活动的继续教育功能

党的十八大提出要积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。但我国的继续教育发展现状不符合新时代的要求,呈现出诸多问题。文章认为,通过充分发挥科协优势,利用好科普活动的载体功能,可以使继续教育迈入一个更高的平台,进而促进整个教育事业的发展。     

浅谈会计继续教育改革

会计继续教育是一种终身性会计学教育,有利于提高会计人员水平,对加速会计人员队伍建设有着积极作用,但是也存在一些制约和影响其发展的因素.通过对其现状和存在的问题进行分析,提出一些具体解决措施,以建立完善的会计继续教育体系,促进会计学发展.     

专业技术人员继续教育的难点与对策

近年来，经济社会的发展对专业技术人员队伍建设提出了新要求，本文以长阳土家族自治县继续教育工作开展为例，详细阐述了当前专业技术人员继续教育工作的现状和存在的问题，并提出了相应的对策。     

会计继续教育的国际比较

我国自实施会计继续教育制度以来,会计的继续教育得到了很大的发展,但在实施中也暴露出了不少问题,如会计继续教育的目标错位、重经济利益忽视真实教学、重形式(证书年检)轻过程监管、教育和考核形式单一等。因此对会计继续教育进行中外比较,有利于找寻我国与发达国家的差距,借鉴国际上先进的继续教育方法和经验。     

刍议民办高校教师的继续教育

本文认真分析了民办教师继续教育的必要性及存在的问题,进而就民办高校教师的继续教育的内容、途径和实施办法提出了探讨性意见。     

浅谈档案专业队伍的继续教育

随着科学技术和信息网络技术的发展，继续教育提高档案专业队伍的业务素质和技能水平有着重要作用。介绍了档案专业队伍继续教育的对象、教学内容、教学环节、管理制度的完善等几个方面，以及继续教育能达到的人才效益、工作效益、社会与经济效益。     

浅谈会计人员继续教育问题

本文针对目前会计人员继续教育中存在的普遍问题,提出了一些改进建议并进行了一些后续的思考。     

基于高质量发展的高校继续教育探究

<正>高质量发展是高校继续教育的必然要求，其对于优化专业知识结构、完善终身学习体系、促进社会经济文化发展等具有比较重要的意义。要想实现高校继续教育高质量发展，就必须对高质量发展要求进行客观分析，通过明确高质量发展继续教育指导思想，树立以学习者为中心的教育理念，改善高校继续教育内部协调性，强化高校继续教育外部适应性等途径，更好地推动高校继续教育发展，培养更加优质的专业性人才。     

继续教育视阈下公共图书馆馆员培训效能提升策略

近年来,国家出台政策要求专业技术人员参加继续教育,通过在职学习提高专业技术水平。本文分析公共图书馆馆员培训现状和存在问题,探讨继续教育视阈下公共图书馆如何提升馆员培训效能。     

中国公民社会发展过程中的若干问题研究

近年来,我国公民社会的兴起和初步发展产生了重要的社会历史意义。尽管如此,中国公民社会的发展仍存在很多问题。本文将从公民社会概念入手,探析中国公民社会发展的意义、发展过程中存在的问题,并在此基础之上提出相应的对策,为公民社会的继续发展创造条件。     

基层电大辅导教师继续教育的困境与出路

本文分析探讨了基层电大辅导教师继续教育面临的主要问题,建议从树立继续教育的新观念,增加经费投入,继续教育与评职、晋级、涨薪挂钩,充分利用、整和当地教育资源,按需设计合理课程,激励教师积极、主动参与继续教育等方面,促进辅导教师专业化发展。     

关于会计继续教育问题探讨

一、关于会计继续教育的目标定位国际上发达的国家都提倡终身教育的理念。在美国,继续教育比成人教育要求严格。而法国认为继续教育有助于增强一个社会的经济潜力,作为传统高等教育的延续,解决知识的老化问题,其目的在于达到一个更高资格的水平、完善职工知识、变更劳动方式或职业、更宽阔地打开文化知识和社会生活的大门等。英国继续教育也是把这看作终身教育的一个部分,强调就业后进行不间断的在职学习,以提高学术水平和技能水平。而日本则是强调通过研修、培训等继续教育,使走上工作岗位的人成为有创造精神、有活力的人才。基于此,笔者认…     

关于会计继续教育问题探讨

一、关于会计继续教育的目标定位 国际上发达的国家都提倡终身教育的理念.在美国,继续教育比成人教育要求严格.而法国认为继续教育有助于增强一个社会的经济潜力,作为传统高等教育的延续,解决知识的老化问题,其目的在于达到一个更高资格的水平、完善职工知识、变更劳动方式或职业、更宽阔地打开文化知识和社会生活的大门等.英国继续教育也是把这看作终身教育的一个部分,强调就业后进行不间断的在职学习,以提高学术水平和技能水平.而日本则是强调通过研修、培训等继续教育,使走上工作岗位的人成为有创造精神、有活力的人才.基于此,笔者认为,我国会计继续教育的培养目标应定为: