如何与异性领导相处

人际交往，与异性相处是一门艺术，而与异性领导相处则更要讲究方法和技艺，如果把握不好，就容易让对方造成误会，给旁人留下话柄，同时也给工作开展树起绊脚石，给自己的人际交往找麻烦。     

班级中不良“同伴”关系交往障碍分析与矫正

班级中"同伴"关系属于人际交往的范畴,是学生在生活中除亲子关系之外的又一重要的社会关系。实践证明,学生在班级集体中的相互学习,有利于进一步促进每个人个性的全面发展,作为班主任认真研究学生的"同伴"关系对班级的健康发展至关重要。一、不良"同伴"关系交往障碍分析儿童心理学家大量研究证明:现在小学生大多是独生子女,在家里与同龄人交往少,父母或宠爱有加,使其变得娇生惯养;或由于社会压力不断加大,家长工作繁忙,只注重子女生活方面的照顾,缺乏心理和情感上的交流,加上来自学校或老师方面的压力,儿童出现心理、行为方面的问题,使班集体人际关系严重失调,形成人际交往障碍。     

浅谈留守儿童家庭教育与学校教育的衔接机制

在社会主义新农村建设的进程中，由于地理和历史等原因，我国不同区域经济发展的不平衡性，导致大量农村青壮年男女劳力为改变生存状况大规模向经济发达地区转移，他们或在企业务工、或经商做生意，在增加家庭经济收入的同时，也留下了一个特殊的教育群体，那就是留守儿童。当前，留守儿童已成为全社会关注的焦点话题，这项工作做好了，有利于我国现行计划生育政策的施行，有利于家庭和谐，社会稳定，有利于社会主义新农村建设。     

农村留守儿童隔代教育的弊端与对策

随着市场经济的发展,农村许多轻壮年夫妇成双成对进城淘金,留下子女托付祖辈监护,于是隔代教育产生,引起了全社会的普遍关注。本文分析了农村留守儿童隔代教育的弊端,提出了对策,呼吁社会各界关注留守儿童的教育问题。     

浅谈留守儿童管理心得

作为学校德育工作者,对留守儿童的管理不容忽视。据统计,我校有近三分之一以上的学生是留守儿童。大多数是隔代监护,即由爷爷、奶奶或外公、外婆监护;有一些是上代监护,即由父母的同辈人,如叔、伯、舅等监护。监护者多采用溺爱或放任的管教方式。多给物质上的满足,缺少精神、道德上的束缚和引导。监护者和留守儿童之间很少沟通。使得儿童容易养成任性、孤僻、内向等不良的心理行为。     

贫困大学生人际交往心理障碍及对策分析

大学时期是青年人学习知识、了解社会、探索人生的重要时期,人际交往在大学生的学习生活中起着重要的作用。由于家庭经济条件的拮据,贫困学生在人际交往中往往具有一些诸如自卑、清高等障碍,阻碍了贫困大学生的正常发展,本文在分析这部分学生人际交往特征的基础上提出了改善贫困大学生人际交往的对策。     

关爱农村留守少年工作的实践——以广东省茂名高州市米塘小学关爱留守少年项目为例

<正>为客观、真实地了解农村留守少年(6—14岁)需求,更好地发挥共青团服务青少年的作用,团茂名市委组建项目专家团队(由教育专业教授、心理专家、中小学校校长、社工和志愿者组成),以"专家+社工+志愿者"模式开展"冬令营""周末关爱"等关爱调研活动,深入接触留守少年儿童群体,了解他们在校学习(学习态度、成绩、方法、障碍)、家庭生活、人际交往、心理性格发展等情况及面临问题,并积极寻找帮助改善留守少年现状的方法,取得了一定的效果。     

赢家形象的成功之道

什么是形象？形象是指我们在人际交往活动中,在他人心目中留下的综合印象以及得到的总体评价。而一个人的外部形象,主要包括三个方面：仪容、仪表、仪态。中国有＂文质彬彬,而后君子＂的古训,仪容仪表仪态是个人涵养的外在表现,在与人交际的过程中,这是一张没有文字却形象生动的名片。     

在社会实践活动中培养小学生的人际交往能力

在活动中教给学生人际交往技巧,培养小学生的人际交往能力;开展丰富多彩的社会实践活动,培养小学生的人际交往能力;适时评价,促进小学生人际交往能力的发展。     

看人要看眼角眉梢

<正>人在社会上生活,心里意思,脸色上不想显露,面部肌肉容易控制,但眼角眉梢很难驾驭,一不留神,还是会露出来。人际交往中,看人看眼角眉梢成了我的习惯。特别是社会转型之后,纯真渐罕,人性深处的东西上蹿,作为社会人,大多有了更多的可资倒换的面具,或具有所谓不动声色的超级定力静气,人际交往中礼数掩蔽真意、客套包藏二心,衡人表面已难,遑论知心。这也未必是世风日下吧。这样的人际交往,有利于保护各自隐私,有利于把法律法规合册契约置于     

警校大学生人际关系现状调查与分析

人际交往是社会发展的必然产物,也是个体社会需要的重要组成部分。良好的人际交往能力是大学生社会化的起点。作为未来警官摇篮的警校必须重视在校大学生人际交往能力的训练和培养。因此,对警校大学生人际交往进行调查、分析,了解警校大学生人际交往的现状和人际关系的困扰问题,进而有针对性地培养学生的人际交往能力,不仅对学生自身的心理健康很有意义,更是对学生心理健康研究理论的丰富和拓展,     

难以平衡的三角

没有或缺少个人发展机会的经理人更感到痛苦。年前我只要具备三要素就可以了,一是外语,一是电脑再一个是会开车。今天来看.具备这三项是远远不够的,我还要有理财能力、人际交往能力、公关能力及承受各种困难的能力。"采访中陆波很认真地说。从经理人的个人发展规划来看,似乎正由基于自己事业的发展.进行有     

正确看待网络 构建和谐人际关系

随着信息产业迅猛发展,网络已成为90后大学生精神世界的重要组成部分。文章分析了网络的积极作用和存在的消极因素,着重从人际交往方面阐述网络对大学生的种种危害,提出加强网络道德教育和校园文化建设,构建寝室和谐人际关系,以此来消除大学生人际交往的心理障碍,提高现实人际交往能力。     

开心网中人际交往特点的探析

网络社会构筑起了一个全球性、开放性、全方位的相互联系的空间,它是一个与现实社会相对的虚拟社会。在网络社会里人们从＂与客观现实世界的互动＂变为＂与虚拟社会的情景对话＂,主要是通过网络来进行信息的沟通,从而实现人与人间接的交往,这种间接的交往行为所建立起来的情感联系与现实社会人与人之间进行直接交往所产生的情感联系有所不同,在网络社会里人与人之间的交往不像在现实社会中那样面对面进行,而是在虚拟社会隐匿环境下,互动的双方隐藏在信息或符号背后所进行的人际交往活动,这种人际交往活动突破传统人际交往影响因素的限制,建立起了一个更为民主、平等的人际关系.     

大学生人际关系障碍分析及对策

大学生作为一个特殊群体,人际交往是其大学生活的重要组成部分。良好的人际关系有利于大学生的心理健康,促进学业的进步,是他们正常学习和生活的基本保证。不良的人际关系会使大学生的情绪波动,产生心理失衡,甚至产生心理疾病。面对日益激烈的社会竞争和日益强大的社会心理压力,当代大学生在人际交往过程中出现的不愿交往、不善交往和以自我为中心等现象,影响了大学生的心理健康,影响了大学生综合素质的提高。本文通过对在校大学生在人际交往和沟通中存在的人际关系障碍进行分析,找出原因,进而提出相应对策,阐述了大学生如何保持和提高良好人际交往和沟通能力,对形成一种团结互助、朝气蓬勃的人际交往环境,对大学生形成和发展健康的个性品质有一定的帮助。     

秘书人际交往能力的重要性与提高

秘书从业人员能否处理好人际关系,直接影响其工作的成败。秘书要认识到人际交往能力的重要性,按照提高人际交往能力的方法去提高发展自身的人际交往能力,从而在交际中做到游刃有余。秘书可以通过加强相关的理论学习,提高自身修养以及从社会实践中总结经验等方法来提高自己的人际交往能力。     

用爱塑造美

春秋末期的大教育家孔子,为我国教育事业留下了许多宝贵的经验,其中重要的一条就是爱学生。"爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿悔乎?",这句话,就充分说明了他在教育过程中是十分热爱学生,忠于教职的。被后世称为"亚圣"的孟子,以"得天下英才而教之"为人生三大乐事之一,更是把教育过程和人际交往中的"爱"看得重要,他说:"仁者爱人,有礼者敬人。爱人     

发挥非正式组织的作用

<正>对非正式组织进行定期评估以调整管理行为,是优秀管理者必做常做的功课。一个人总是处于这样或那样的群体中。这个固定的群体其实就是一种组织,一种正式的或非正式的组织。一个群体中,伴随着正式组织的存在,往往同时会有各种各样非正式组织的存在。“非正式组织”也称为组织中的小团体,是个人、社会关系的网络,并非由正式组织建立和要求,而是在人际交往中自发而生。     

对农村留守儿童的现状分析及思考

我校所在地经济滞后,生产生活条件极差。为了改变贫穷落后的状况,随着党的开放政策不断深入,大量的农村剩余劳动力进城务工,而留下的就是"老幼病残"。由此以来,在我们这样的农村学校,就产生了一种特殊的群体——留守儿童。     

浅析大学生的人际关系

近年来大学生心理健康问题越来越受到社会的关注,而人际关系的好坏和心理健康有着直接的联系,大学生人际交往存在着不少问题。本文从当代大学生人际交往的原则入手,对提高大学生人际交往技巧加以分析,从而指导大学生更好的处理人际关系,促进心理健康发展。