技术转移中的技术知识系统分析

在分析技术转移中的技术知识的基础上,从产品技术知识系统、生产技术知识系统、研发技术知识系统3个方面的静态角度和动态角度分析了技术转移中的技术知识系统,期望对引进技术的企业技术能力提升有所帮助。     

制药企业技术协同能力培养

制药企业发展面临三个突出问题:创新、效率和稳定,为此必须引进外部知识,实现平衡。制药工业属于材料型工业,与集成型工业相比具有不同的知识特点,为此笔者在研究了制药企业知识累积特点的基础上,提出制药企业技术协同能力;然后,通过对国外制药工业,特别是日本制药工业发展过程的分析,从技术储备、组织因素、联盟专用性研发投入、技术外溢池四个维度,研究制药企业技术协同能力培养。     

中国系统集成企业的技术能力成长研究

产业模块化是以技术模块化为基础的产业组织的模块化发展,其中系统集成企业是产业模块化发展的核心和主导,其技术能力成长关系到整个模块化产业的技术发展.从产业模块化的基本原理出发,分别对模块化产业的3个组织层次及其作用机理、模块知识系统的3类知识及其相互关系进行界定和说明,并从系统复杂性角度提出关键模块的概念;指出关键模块是模块化系统存在和发展的基础,基于模块化产业的组织和知识特征提出创新导向的系统集成企业技术能力成长分析框架,选取中国典型的模块化产业(通信设备制造业和轿车产业)对合资和自主研发两种不同技术能力培育模式下系统集成企业的技术能力成长进行分析;总结以中国为代表的后发国家系统集成企业的技术能力在成长方式、成长内容、成长动力和成长规律上的特点,在此基础上提出促进中国系统集成企业技术能力提升的建议.     

后发国家企业技术能力发展理论与实证研究

本文从技术能力发展路径、技术能力提升途径以及技术能力提升过程的差异性三个角度研究后发国家企业的技术能力发展．以华松和吉利两家企业的技术能力发展情况为案例进行实证分析。发现后发国家企业的技术能力发展遵循着从技术引进到自主性创新逐步演进的路径,自主研发活动是后发国家企业技术能力提升的有效途径,后发国家企业的技术能力提升过程因不同产业产品或技术特性等的不同会呈现出差异性。     

组织学习模式转变与后发企业技术能力提升研究——以永光集团为例

通过对永光集团的案例研究,回答了在不断变化的技术和市场环境下,后发企业如何根据不同发展阶段的战略目标和技术基础选择组织学习的主导模式,以促进技术能力提升这一问题。分析表明,组织学习是一个不断深化的动态过程。组织学习模式的选择与技术基础有着很强的内在联系,后发企业技术能力发展水平、技术基础和发展战略目标影响组织学习主导模式的选择,而组织学习的主导模式又从知识积累和知识应用2个方面影响后发企业技术能力的形成。     

发展中国家企业技术能力提升因素的实证研究

企业技术能力提升是内外部诸多因素协同作用的结果.对发展中国家企业技术能力内涵加以界定,以产业环境驱动、技术合作网络、外部技术转移和内部技术努力4个维度的各因素为基础.构建发展中国家企业技术能力提升因素的理论模型,并利用191家中国技术密集型制造企业的调研数据对理论模型和相关假设进行验证.研究表明,产业环境驱动维度的因素都对技术能力提升有显著影响,其中政策支持和产业协同对能力提升呈正向影响,市场压力对能力提升呈负向影响;技术合作网络维度的纵向和横向技术合作关系对技术能力提升没有显著影响;外部技术转移对技术能力提升呈现出显著负向影响;内部技术努力中的技术投入对技术能力提升有显著正向影响,创新氛围对技术能力提升没有显著影响.在结合实际对实证结果进行分析和讨论的基础上,提出提升中国企业技术能力的对策.     

战略采购对企业技术能力的影响研究:网络关系视角的分析

企业技术能力的提升需要选择和集成外部技术源,供应商作为重要外部知识获取途径,有利于促进企业技术能力的提升。企业实施战略采购,制造商与供应商间的联系被嵌入在网络中,为企业技术能力的提升提供了一个满足学习技术的环境。文章从网络关系嵌入视角探讨战略采购对企业技术能力的作用机理,实证研究结果显示战略采购通过网络关系嵌入影响企业的技术学习进而影响企业技术能力。     

产业集群的技术协同创新机制分析

促进产业集群的技术协同创新是提升集群创新能力的关键,基于对产业集群技术创新活动协同性的分析,认为产业集群的技术创新是一个协同创新的过程。本文从集群创新活动的过程出发,阐述了技术创新的协同过程,并从沟通、选择、学习和搜寻四个方面分析了集群技术创新的协同机制。     

动态关系强度下知识网络知识流动的涌现特性

技术引进和自主创新如何实现协同至今仍是一个"黑箱"。基于权变视角,以北车集团大连机车车辆有限公司技术引进与自主创新的协同实践为研究样本,采用探索性嵌入式单案例研究方法,从技术引进和技术能力提升两个维度对技术引进与自主创新的协同情境进行分析。研究结果表明,后发企业技术引进与自主创新的协同需要满足3个条件,即在技术来源维度上,动态技术战略、技术引进与自主创新两种技术来源的协同共用和技术平台构成一个良性循环系统;技术项目本身具有复杂性的特征;在技术能力维度上,分别以具有阶段性特征的研发模式和技术先进性为载体,技术引进与自主创新构成一个良性循环系统。     

基于知识获取-流动-应用的协同创新主体知识网络能力分析

组织网络化发展及创新范式网络化背景下,协同创新主体知识网络能力是影响协同创新绩效的关键要素。该文分析协同创新知识网络的构成和内涵,构建"协同创新知识网络能力要素-知识活动过程-知识创新绩效"理论分析框架,从多层次、多维度分析基于知识获取-流动-应用的协同创新主体知识网络能力要素构成及其对创新绩效的影响,为培育协同创新主体知识网络能力,提升协同创新绩效提供理论参考。     

汽车模具制造能力演化路径与能力构筑竞争:北京比亚迪模具案例

以北京比亚迪模具为案例研究对象,探讨中国汽车模具企业能力演化路径,能力构筑竞争的原因、过程与特征。通过对该企业的观察研究,发现模具制造能力演化经历3个阶段:创生静态能力阶段、发展改善能力阶段、保持复制能力阶段。吸收能力的层次不同深刻影响了企业能力演化路径。组织内外部、显隐性知识2个维度的应用与探索的双元能力将影响企业吸收能力的层次。从理论上探讨了吸收能力的双元性与企业能力演化路径、能力构筑竞争之间的相互关系。在实践方面,指出中国模具制造能力停留在复制能力阶段,缺乏自主创新能力的根本原因在于企业重视学习组织内外部的显性知识,不重视隐性知识的积累以及隐性知识的显性化。吸收能力的非双元性制约着中国企业自主创新能力的发展。     

技术能力如何转化为竞争优势：组织动态能力观点

技术创业型公司拥有雄厚的技术能力,然而并不表明这些公司也具备相当的竞争优势.技术能力转化为竞争优势的过程中受到组织动态能力(知识整合能力)影响.技术创业型公司的组织动态能力包括两个方面的具体知识整合能力,即来自市场/客户的需求信息与组织技术能力之间的知识整合能力以及公司内部不同职能部门之间的知识整合能力.技术创业型公司组织动态能力过程是影响技术能力转化为竞争优势的关键过程.本文通过对三家典型的技术创业型公司案例研究来解释有关理论假设.     

学习能力与企业绩效:知识资源是中介变量吗

基于知识观和组织学习理论,本文就以下问题展开研究:其一,探讨学习能力与企业绩效之间的关系;其二,将知识资源视为影响学习能力与企业绩效的中介变量,探讨三者之间的关系;其三,考察组织内、外部学习能力对企业绩效的不同作用路径.研究结果发现,知识资源在内部学习能力与企业绩效之间扮演着部分中介的角色;而在外部学习能力与绩效之间扮演着完全中介的角色.本项研究较为深入地揭示了学习能力、知识资源与绩效之间的关系.     

技术能力演化路径与利基市场选择:MY公司的案例研究

选取一个具有50年发展历史的典型案例开展研究,通过访谈、实地研究、历史与档案数据等研究方法以及3个历史阶段的划分,考察了技术能力与利基市场之间的动态演化关系。根据利基企业在不同阶段的研究,得到了4个结论:①在创业初期(或进入新市场),成功的利基企业选择利用仿制能力,通过差异化进入低竞争和高盈利的产业环节;②进入成长期,利基企业技术能力通过扩散提升,倾向于进入多利基市场;③适度进入多元化市场与企业的技术能力提升呈正相关关系,过度进入多元化市场与企业的技术能力提升呈负相关关系;④进入成熟期,利基企业通过互补性资产的选择和自主创新,获得核心技术能力,收缩并专注于核心利基市场。基于上述结论,归纳出技术能力演化路径与利基市场选择的动态演化模型。     

An empirical examination of the science–technology relationship in the biotechnology industry

Understanding how a firm's scientific capability influences its technology development has important implications on the firm's research and development (R&D) strategies. However, the current literature reveals a puzzling outcome in its empirical investigations on the science–technology relationship. While many studies show the positive influence of a firm's scientific capability on its technological performance, a few others indicate that if a firm focuses its attention more on cutting edge science, its overall technological performance will suffer. We suggest that these findings can be reconciled by conceptualizing and measuring the scientific capability of the firm differently. This paper attempts to demonstrate how different notions of scientific capability are associated with different performance outcomes. Furthermore, a firm's scientific capability facilitates the integration of new knowledge to produce valuable technologies when a firm broadens its search for new knowledge. The paper highlights the nuances of conceptualizing and measuring the firm's scientific capability in two different ways: number of scientific publications and non-patent references. The findings also shed light on the mechanism through which science accelerates technological progress inside a firm.     

手段导向、知识获取与新企业创业能力的实证研究

创业能力对于新企业创造和维持竞争优势具有重要意义,相关研究受到创业领域学者们的广泛关注。然而创业能力的实证研究主要集中于创业者个体层面创业能力的前因和结果分析,组织层面的创业能力的实证研究尚处于探索阶段,仍有待运用有效的理论揭示新企业如何构建组织层面创业能力的内在机理和路径。作为新兴的创业理论,手段导向理论有助于面临高不确定性的新企业在创业过程中持续进行迭代式学习,而组织学习理论认为,知识获取作为组织学习的核心环节有助于组织创业能力的构建。因此,手段导向可能通过知识获取提升新企业创业能力。然而,少有学者关注此方面研究。 运用手段导向理论和组织学习理论,深入剖析手段导向各维度对创业能力的积极影响,检验知识获取在手段导向与创业能力关系间的中介作用。采取大样本问卷调查,收集215家中国新企业数据,并运用多元线性回归分析和因子分析等方法进行实证检验。 研究结果表明,手段导向的4个维度均对创业能力具有积极影响,试验、可承受损失和先前承诺3个维度通过知识获取提升新企业创业能力,但是知识获取在柔性与新企业创业能力关系间的中介作用不显著。 研究结论对于丰富和拓展组织层面创业能力相关研究和推动手段导向理论的发展具有重要意义,为新企业如何在高不确定性和强资源约束下构建组织创业能力提供必要的理论指导。     

技术管理与技术能力匹配对产品创新的内在影响机制

 产品创新是企业获取和保持竞争优势的重要手段。虽然在产品创新过程中技术管理和技术能力都具有重要作用，但是单纯依靠技术管理或技术能力不能维持企业产品创新的持续发展，能使企业获得持续竞争优势的因素还在于技术管理与技术能力之间的匹配效应。        基于匹配理论和知识基础观，分析技术管理-人员能力匹配、技术管理-设备能力匹配、技术管理-信息能力匹配和技术管理-组织能力匹配在产品创新中的作用，识别技术管理与技术能力匹配对产品创新绩效的直接影响和间接影响，构建技术管理与技术能力匹配对产品创新的影响机制模型。采取大样本问卷调查，收集122家装备制造业企业数据，运用多元线性回归分析对提出的假设进行实证检验。        研究结果表明，技术管理-人员能力匹配和技术管理-设备能力匹配都对产品创新绩效产生正向影响，相对于技术管理-设备能力匹配，技术管理-人员能力匹配对产品创新绩效的影响更大。技术管理-信息能力匹配和技术管理-组织能力匹配在技术管理-人员能力匹配和技术管理-设备能力匹配影响产品创新绩效的过程中起正向的调节作用。        研究结果发现了技术管理与技术能力匹配对产品创新的重要影响，为产品创新的理论研究提供了新视角；深化了对产品创新实现路径的理论认识，为技术管理和技术能力如何向产品创新绩效转化的理论研究提供了微观知识基础；识别了发挥技术管理与技术能力匹配作用的内在条件，从权变视角拓展了匹配理论的研究。同时，也为企业正确处理技术管理与技术能力间的关系、提升产品创新绩效提供了理论指导。     

团队两种多样性、互动行为与学习能力关系的研究

团队学习的研究重点已由基本问题界定(定义、类型等)扩展到对其机理(前因、后果关系等)的详尽探讨,但团队多样性与团队学习关系的研究尚显不足。本文定义了团队目标偏好多样性与知识经验多样性两个概念,之后详细探讨两种多样性如何影响团队学习能力。实证研究结果显示:团队目标偏好多样性越高,团队学习能力越弱;团队知识经验多样性越高,团队学习能力越强;两种导向的互动行为是调节多样性与团队学习能力关系的重要变量,当事实导向互动行为与情感导向互动行为比较多时,目标偏好多样性对团队学习能力的负向影响作用减弱,知识经验多样性对团队学习能力的正向影响作用增强;两种多样性通过团队学习能力的中介作用而间接影响团队绩效。     

The Contribution of Clinical Directors to the Strategic Capability of the Organization

This paper attempts to define the role of the clinical director (CD) with reference to the strategic contribution they can make to health service organizations. Drawing on reflections and evidence gained from developing, running and evaluating a three-year, regionally based, management development programme for CDs, three ways of potentially enhancing strategic capability are identified. These are to do with promoting knowledge connectivity, challenging the dominant managerial logic and acting as a link-pin in inter- and intra-organizational learning networks. Ways in which planned managerial learning and development can help promote this capability are explored.     

转型企业技术能力演进机理与再造路径研究

新的技术能力已成为影响企业产业转型成功与否的关键因素之一。为此,本文基于案例研究,对转型企业技术能力演进路径分析,构建出技术能力演进系统模型,探寻企业技术能力再造的途径;在此基础之上,提出原有技术能力挖掘和技术学习的转型企业技术能力积累模式,并对影响模式选择的关键因素进行分析;最后,构建了技术能力整合模型,以提高企业技术能力整合效率。