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参与素质教育 开展主题阅读活动 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>毋庸讳言,我们的少年图书馆正面临着前所未有的挑战。一方面,新的知识载体不断产生,吸引着孩子们及其家长,使图书馆的小读者不断流失;另一方面,高昂的书价,很少能增加的图书经费,使捉襟见肘的图书馆无力添置新的书刊,这导致更多的小读者不再走进图书馆,缺少读者的图书馆社会效益、社会地位江河日下,有关部门也就不 相似文献
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图书馆免费开放是公共图书馆服务实现普遍均等的本质,中小型公共图书馆应更新图书馆理念,创新服务方式,吸引更多的读者来利用图书馆。 相似文献
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图书馆服务质量与读者满意度之间有着密切关系,而读者不满意时会做出各种反应,有关调查表明读者不满意对图书馆将产生负面影响。读者发生抱怨的主要原因是馆藏资源问题和服务问题。正确对待抱怨的读者并采取有效策略,可以化解读者抱怨并为图书馆赢得更多读者。 相似文献
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加强图书馆的服务管理水平对促进图书馆的发展具有重要的意义。本文主要从提高图书馆导读员的专业素质,丰富图书导读方式;建立短信服务模式,给予读者温馨提示;营造和谐阅读环境,提供读者舒适服务以及重视读者服务评价,完善图书馆服务工作等方面探讨了提高图书馆服务管理水平的策略。 相似文献
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进行图书馆阅读推广是图书馆服务的永恒主题.通过图书馆阅读推广活动的展开,可以使更多的人走进图书馆.读者可以在图书馆内对自己感兴趣的图书进行阅读,并参与到图书馆的活动中,从而扩充自己的知识水平,同时并在阅读的过程中可以感受到阅读的乐趣.图书馆阅读的推广也要讲究方法,只有图书馆和读者之间进行有效地互动,才能促进图书馆阅读推广活动深入、持续地开展. 相似文献
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<正>如何吸引更多的读者,把潜在读者转变为现实读者,充分利用公共图书馆的信息资源,提高读者的精神素养,这是现阶段公共图书馆面临问题的症结所在。不断加强图书馆资源的宣传,实现图书馆信息资源共享,巩固和壮大读者的队伍是提高公共图书馆资源利用率的有效途径,也是当代公共图书馆活跃于当今社会的一大法宝。 相似文献
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论述了我校图书馆开展个性化服务的新的路子,分析对图书馆实现个性化服务的途径和策略.该文还结合高校图书馆的性质、任务以及读者需求特点,阐述了高校图书馆个性化服务在服务对象、服务方式、服务手段和保障体系等方面的策略. 相似文献
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从公共图书馆各部门着手,探索各部门如何在暑期为青少年提供优质服务,吸引更多的青少年读者利用图书馆,使图书馆成为青少年的第二课堂,为图书馆创造良好的社会效益。 相似文献
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在新媒体时代背景下,高校图书馆要以读者服务需求为中心,以新媒体文献资源为服务载体,充分发挥新媒体文献资源的作用与价值,提升高校图书馆读者服务的质量和水平。文章从高校图书馆新媒体资源与读者服务工作的质量提升、高校图书馆营造新媒体资源阅读服务的良好空间环境、高校图书馆提高馆员新媒体文献资源服务的专业素质、高校图书馆加强新媒体文献资源的信息化建设、高校图书馆建立新媒体文献资源的服务监督评价机制等方面,对新媒体时代高校图书馆提高读者服务质量策略进行了研究。 相似文献
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在互联网的不断发展背景下,数字图书馆风生水起,逐渐成为了高校图书馆的重要组成部分。与此同时,读者对信息的需求方式和获取方式也发生了巨大的变化,如何在网络环境下对高校图书馆读者服务进行创新,是当前高校图书馆管理工作者积极思考的问题。本文主要从高校图书馆读者服务工作在网络环境下的新特点和高校图书馆读者服务创新策略两点作了简要分析。 相似文献
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目前我国迈入信息化技术高速发展的新时代,信息应用技术的突破,对图书馆来说,先提高图书馆自身的服务质量和服务水平,再对读者服务工作的创新模式进行探索,才能提高读者服务的工作效率。本文主要对信息时代图书馆的读者服务工作展开研究,充分分析信息技术的发展对图书馆的服务工作产生的影响,对行之有效地展开服务工作提出了分析策略,为图书馆读者服务工作的展开提供一定的参考。 相似文献
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如何吸引更多的读者,把潜在读者转变为现实读者,充分利用公共图书馆的信息资源,提高读者的精神素养,这是现阶段公共图书馆面临问题的症结所在。不断加强图书馆资源的宣传,实现图书馆信息资源共享,巩固和壮大读者的队伍是提高公共图书馆资源利用率的有效途径,也是当代公共图书馆活跃于当今社会的一大法宝。 相似文献
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图书馆数字化建设,是新时期医院图书馆发展的必然趋势,也是适应时代环境,优化服务模式、提高服务质量的重要保障。本文立足数字化体时代医院图书馆读者服务的"新"特点,从转变传统思想观念、搭建数字图书馆、搭建交互式平台等方面,具体阐述了数字化时代医院图书馆读者服务工作的创新策略。 相似文献
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图书馆数字资源远程服务体系,是数字化图书馆建设的一部分,有利于拓展服务使更多读者不来图书馆即可访问省图内各种资源。河北省图书馆数字资源远程服务体系解决了读者在授权访问本地Web资源时受限制的困境。 相似文献
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读者教育是图书馆读者服务工作的重要组成部分,是图书馆读者服务工作深入发展的产物.随着电子信息资源的不断增多和Internet等网络信息资源的引入,读者面临更多的问题是电子信息资源的迅速获取和有效利用,图书馆读者教育的内容和重点也应发生相应的变化.培养读者的信息识知能力和信息获取能力是目前读者教育的重点,针对高校图书馆读者的特征,图书馆应对读者采用相应的办法完成读者教育工作. 相似文献