奋力打造中原职教航母——郑州电子信息职业技术学院发展纪实

在郑州东区中牟城南，坐落着一所经河南省人民政府批准、国家教育部备案的现代化大学——郑州电子信息职业技术学院。学院占地500余亩，建筑面积12万平方米，26栋教学、科研大楼，配有60个门类齐全的现代化实验室，图书馆藏书50万册。学院现有教师516名，50％具有中高级职称，建校20年来，累计为社会输送各类应用型技术人才4.2万余名，毕业就业率连续20年达到100％，为中原崛起、农村劳动力转移作出了巨大贡献。学院被国家教育部、经贸委、劳动和社会保障部授予“全国先进职业学院”、“全国职业指导先进学校”、“全国重点专业学校”、“全国学生就业服务先进学校”、“全国就业率最佳高职学校”、“社会满意十佳民办学校”等荣誉称号，被誉为镶嵌在中原大地上的一颗职教明珠，技师、工程师的摇篮。     

重庆大学

学院简介 重庆大学继续教育学院、应用技术学院是重庆大学直属二级学院，现有教职工130多人，各级各类在册学生约2万人，校园占地面积20万平方米，建筑面积15万平方米。     

重庆工业职业技术学院

重庆工业职业技术学院始建于1956年，前身为国家级重点中专——重庆机器制造学校，2000年升格为独立设置的高职学院。办学50年来，为社会培养了5万多名高素质技能型人才。目前学院有模具设计与制造，汽车检测与维修技术，数控技术等专业30个，在校学生6000余人。     

高校二级学院教学管理模式初探

二级学院是高等教育大众化进程中制度创新的产物，在为国家培养人才，为社会输送素质较高，专业精良技术人才方面做出了一定的贡献。由于各种原因，高校二级学院的教学管理模式还不够完善，存在着一些缺陷，这对于更好的培养人才，对于二级学院自身的发展都是不利的。因此，建立一套行之有效的教学管理模式，保证教学管理工作的协调性是十分必要的。     

高校学院办公室工作刍议

高校学院的办公室是对外联络的窗口，也是对内管理和沟通的重要纽带，它面对的不仅是校与院之间的联络，而且是学院与学院之间的桥梁，同时，还面对学院内部全体师生之间的协调和沟通，能否处理好这些关系直接关系到学院工作的顺利完成和健康发展。在这里，笔者将把这些关系的协调沟通做简单的梳理，仅供大家参考。     

郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院创建于1951年，是全国铁路第一所高等职业院校。2005年，学院由铁路系统移交河南省管理，是河南省唯一一所具有铁路特色的职业高等院校。50多年来，学院服务铁路改革发展，面向地方经济建设，为全国铁路和地方经济建设培养中、高级技术应用型和管理型人才近10万名。学院现有全日制在校生13000余人，在职教职工862人，教授、副教授205人，其中教授16人，占专任教师总数的35．6％：具有硕士、博士学位教师有299人，其中博士13人；“双师型”教师308人，占专任教师74％。     

高扬“五个统一” 完成重庆科技学院跨越式发展使命

今年是重庆科技学院发展十分重要和关键的一年，是充满机遇与挑战的一年。要实现学校跨越式发展目标，我们必须高扬团结旗帜，坚持统一意志，凝聚全校之力，完成历史使命。     

高职学院师资队伍建设浅议

一．高职学院师资童设的迫切性 1、高职学院师资的现状要求加强师资建设。纵观我国高职学院的建立，除少部分是普通本科院校增设的二级学院外，绝大多数是成人教育（职工大学、教育学院）学院、国家级重点中专、省部级重点中专等学校经专门工作组评估，独立升格或联合组建形成。每所高职学院的师资队伍都是在以往学校的办学性质、办学层次、办学任务的基础上形成的。教师以往思考研究的问题、面向的教学对象、培养的目标和如今高等职业教育的要求都有极大的不同，这就要求教师在“惯性”作用下不断调整思路，主动适应高职教育，同时需要高职学院为教师创造条件，结合高职教育的实际扎实开展师资队伍建设。     

西安科技大学管理学院简介

西安科技大学的前身是1958年9月以西安交通大学采矿系、地质系及基础课部部分师资与设备等为基础成立的西安矿业学院，其办学历史可追溯到1895年成立的北洋大学工学院采矿冶金科，以及其后于1938年成立的国立西北工学院矿冶工程学系。1999年6月学校更名为西安科技学院，2003年4     

高校二级学院科研档案的有效管理

文章分析了高校二级学院对科研档案管理的侧重点，以及如何通过建立科研数据库的方式发挥科研档案的作用，使其更好地服务学院师生，凝聚内部科研力量，壮大科研团队，促进管理的完善。     

新时期加强和改进高校学院办公室工作的探索与实践

高校二级学院办公室是综合性办公机构，是学院各项工作的中心枢纽，其管理水平直接关系到学院的办事效率与整体风貌，因此加强和改进高校学院办公室工作对于学院整体发展具有重大意义。     

试论高校二级学院的行政秘书工作

行政秘书是高校二级学院日常行政事务的管理者，其工作能力与综合素质不仅直接关系到学院行政管理的质量与效能，更关系到学院的生存与发展。本文从角色定位与工作职责、服务意识与综合素质两方面就如何做好高校二级学院的行政秘书工作进行了探讨。     

校企合作结硕果订单教育育英才

12月5日，郑州商贸技师学院与12家国内外知名企业举行了“校企合作签约暨企业捐赠助学仪式”。合作内容包括将企业作为学生就业实习实训基地、聘请企业高管授课，学院为企业提供信息、技术及培训服务，开展订单式人才培养，共同建立学生实习实训基地和技术交流研讨、科技攻关机制等。确定开设了“庄娇服饰班”“两岸教育班”“超凡装饰班”等6个校企合作订单班，不仅能为企业培养优秀实用人才，学生毕业后还可直接就业。活动现场，河南长通物流公司和河南杰翔科技公司分别向学院捐赠了350平方米价值40万元的物流实训室和100台总价值25万元的空调。     

社区学院特色发展新路径的实践与探索——以上海市青浦区社区学院发展为例

社区学院是区域社区教育发展的龙头，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》的颁布，为社区教育在下一阶段的发展提供了重要政策参考，为社区学院的发展提供了新的视角，通过社区学院与相关企业、政府、高校的合作，为社区学院特色发展提供了新的路径。     

高职学院图书馆存在问题及对策思考

近年来,高职学院发展迅速,学院办学规模和学院人数不断增长,高职图书馆也随之快速发展。在快速发展的同时,高职学院图书馆还存在一定的问题,需要不断的加以完善。     

高校研究型学院建设与学科建设探析

学院是大学的细胞,学院功能发挥的好坏直接影响整个学校的水平和质量,所以学院建设是高校的一项基本建设;学科建设是学院建设的基础性工程,因此只有加强学院的学科建设,才能集中体现大学的人文观念、科学精神和学术制度,才能广泛调动大学资源,实现队伍汇聚、方向凝炼和机制创新,所以加强学院的学科建设,是研究型学院建设的一项重要任务。本文从研究型学院的概念、特征及内涵入手,初步剖析了新时期高校研究型学院建设和学科建设的辨证关系和重要意义。     

成都电子科技大学人文社科学院简介

电子科技大学人文社科学院于1993年在原电子科技大学社会科学系的基础上创建而成，学院现有教职工近100人，其中，教学研究人员81人，教授14人，副教授34人，博士12人，硕士28人。     

厚德强能 砺志奉献 重庆工业职业技术学院

重庆工业职业技术学院，是经教育部批准独立设置的，具有高等学历教育招全资格的全日制公办普通高等院校。学院是全国职业技术教育先进单位，是教育部和财政部审定的由中央财政重点支持建设的全国示范高职学院。自1956年建校以来，     

岭南学院EMBA2009级秋季班开学典礼成功举办

2009年9月24日，在岭南堂隆重举行中山大学岭南（大学）学院EMBA2009级秋季班开学典礼。80多名商场精英百战归来再读书，走入这座中山先生手创的高等学府，人读华南商学旗舰岭南学院，求学问道。出席本次开学典礼的学校、学院领导有：中山大学党委副书记、副校长喻世友教授，学院张文彪党委书记，副院长李胜兰教授，副院长陈宏辉教授。此次开学典礼由岭南学院张文彪书记主持。     

校企携手，共商高职发展大计：安徽电气工程职业技术学院成功举办第三届高职学术论坛

11月4日，安徽电气工程职业技术学院西区礼堂在鲜花与彩旗的映衬下，显得格外喜庆美丽，学院第三届高职学术论坛经过近半年时间的精心组织和周密准备，隆重开幕。