听障幼儿家庭学习习惯建立的探索

听障儿童是儿童中的特殊群体，其学习与康复更为辛苦。儿童的早期家庭教育是学习习惯建立培养的重要环节，而针对听障儿童更是重中之重。但目前，听障儿童在家里的学习状态差强人意，特别是与学校状态相比较大相径庭，小龄幼儿尤为突出。然而家庭教育是听力语言康复的重要环节，家庭教育的缺失会严重影响教学进度与康复效果。帮助家长引导幼儿在家建立良好的学习习惯，将是康复教师与家长需要共同协作攻破的难题。     

游戏在听障儿童语言康复中的作用

正游戏是一种符合儿童身心发展要求、快乐而自主的实践活动。在健听儿童游戏普遍被关注的今天,游戏也被广泛应用于智障、听障、自闭症等特殊需要儿童的康复训练。听障儿童由于听觉受损,导致听说系统不能建立正常的"言语链",造成了语言学习困难。研究表明,语言能力与其他能力发展存在紧密联系。语言康复效果不仅影响听障儿童听觉言语康复成果,同时也影响和干扰着听障儿童思维能力、学习能力、运动技能及心理和     

在线教学背景下的医学微生物学教学研究

突如其来的新冠肺炎疫情迫使教学工作不得不采用线上教学模式,而匆匆上马的线上教学模式相对于传统的线下教学模式,其教学效果如何?中南大学基础医学院医学微生物学课程2020年实行了两种在线教学方案,分析了不同在线教学方案的优劣及传统教学与在线教学各自的利弊,提出后疫情时代线下教学与线上教学相结合的线上线下混合式教学的模式,以期为今后更好地开展相关医学基础学科的教学提供可以借鉴的经验.     

高校思政课在线教学的质量监控体系建设研究

受新冠肺炎疫情影响,2020学年全国高校普遍采用在线教学方式完成学科教学任务,高校思政课也不例外.高校思政课在线教学的质量评价,需要有效的质量监控体系.基于对高校思政课在线教学情况相关文献的梳理,并结合本校思政课在线教学实践,初步厘定高校思政课在线教学的质量监控体系.后通过三轮专家咨询审议、层次分析、实践应用,最终确定包含指导思想、组织架构、教学质量评价标准、监控目标、监控实施、交流反馈6个模块的高校思政课在线教学质量监控体系.     

后疫情时代OMO教学模式助力高校智慧课堂构建研究

2020年伊始,新冠肺炎疫情席卷而来,各大高校积极响应教育部提出的"不停教、不停学"号召,开展了大规模的线上教学活动,这是对我国数字化教育发展的一次大检阅,也是推进高等教育变革的一大创举.后疫情时代OMO教学成为高校教学变革与创新的焦点.该文通过对疫情期间在线教学的反思,明确OMO教学模式是未来教育发展的新方向,结合当前疫情常态化防控背景,探索OMO教学模式的新思路,助力后疫情时代智慧课堂的构建.     

研究生在线开放课程建设路径研究——以北京化工大学为例

现代信息技术和教育信息化发展对教育教学领域产生了重大影响,在线开放课程应运而生.该文分析了建设研究生在线开放课程的必要性、研究生在线开放课程的建设及使用现状、研究生在线开放课程建设及使用中存在的问题,最后提出从借助优势在线课程平台,加强在线课程应用推广;建立在线开放课程质量评价体系适应发展要求;通过各类政策引导,推动在线开放课程建设及使用方面推动研究生在线开放课程建设.     

基于在线翻转课堂的《机械制图》教学模式探索与实践

针对疫情期间学生不能返校的情况,为贯彻落实教育部和学校关于在疫情防控期间"停课不停教、停课不停学"要求,《机械制图》课程开展在线翻转课堂教学实践.该文从开课前准备工作、重构有效的课程目标、构建丰富的教学资源、线上教学实施过程、教学评价和考核等几方面进行了在线翻转课堂教学模式尝试.通过教学实践和问卷调查分析,在线翻转课堂教学模式培养了学生的自主学习能力,极大地调动了学生的积极性,提高了教学效果.     

职业院校教师线上线下融合教学素养提升路径研究

2020年初,受新冠肺炎疫情影响,教育部发布指导意见,要求各高校充分利用优质在线课程教学资源,积极开展在线教学活动,保证教学质量和教学进度.在网络背景下,线上线下混合式学习模式,打破了学生学习时间和空间的界限,满足了学生学习个性化要求,提高了学生的学习内驱力.但是在实施线上线下教学过程当中,师生对于线上线下教学的满意度有待提升.因此,研究网络环境下职业院校教师线上线下融合教学教师素养提升,既是形势需要,也是进行教学课堂革命的具体抓手.     

幼儿园数学有效教学的问题探讨

在我国快速发展过程中，幼儿教育在不断改革完善，幼儿教学中，数学教学是开发智力和促进幼儿思维发展的学科，在幼儿教学阶段有重要的作用。幼儿数学教学中，要分析幼儿的特点，结合幼儿的实际生活，才能真正发挥幼儿阶段数学教学的价值。本文主要分析了当前幼儿数学教学活动中存在的问题，并探讨了相应的解决措施。     

在线教学背景下师生QQ群交流研究

疫情期间,腾讯QQ群被教师广泛应用于线上课堂实现师生即时交流.笔者通过亲身督查与授课体验,发现教师运用QQ群完成教学组织的难度较大,容易出现交流冷场或交流秩序混乱等现象.在此基础上,分析QQ群即时交流的特点和容易出现的问题,提出了建立在线交流秩序、提升在线交流能力、维护良好的在线交流环境等应对策略.最后,基于应对策略,结合笔者的线上教学督查与教学实践以及在线教学专题研究,提出了一系列实施策略的具体方法与措施.     

儿童的心理康复

心理学研究发现,幼儿阶段是培养一个人道德行为习惯的最佳时期,由于身体残疾,孤残儿童在其幼儿阶段的心理健康问题比正常儿童更为突出,正是基于这样的认识,福利院充分利用这一重要阶段,注重帮助孤残儿童正常心理培养和心理康复。     

儿童的心理康复

心理学研究发现,幼儿阶段是培养一个人道德行为习惯的最佳时期,由于身体残疾,孤残儿童在其幼儿阶段的心理健康问题比正常儿童更为突出,正是基于这样的认识,福利院充分利用这一重要阶段,注重帮助孤残儿童正常心理培养和心理康复。     

故事教学在幼儿园教学中的意义及实践探索

幼儿教学要打造生动有趣的课堂，丰富教学的活动形式，结合幼儿的爱好和兴趣，以幼儿全面发展为目标，提高教学的有效性。而故事的融入能够提高教学活动的趣味性，通过不同类型的故事让幼儿了解各种知识和新奇的事物，是引导其认识社会、自然和世界的重要途径。本文简单分析了故事教学的意义，探索了故事教学的实践策略。     

康复医学微课程教学系统的应用及评价

目的 分析评价康复医学微课程教学系统在教学中的应用价值.方法 选取80名2019级康复医学专业学生,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各40名.对照组采用传统方式进行教学,研究组采用康复医学微课程教学系统教学,比较两组教学效果.结果 研究组学生的理论考核成绩(90.82±3.45)分,实践操作考核成绩(86.76±4.16)分,总成绩(87.83±3.94)分,与对照组的(81.94±2.87)分、(75.83±3.98)分和(78.64±3.52)分比较,差异有统计学意义(P<0.05).研究组满意度95.00％,对照组满意度为75.00％,研究组满意度显著较高(P<0.05).结论 在康复医学教学中应用康复医学微课程教学系统,能够有效提升学生理论知识,增强学生实践能力,且更容易被学生接受,可推广应用.     

具身认知视域下《康复护理学》虚拟仿真实训教学模式的研究与实践探索

随着信息技术时代的飞速发展,传统的以课堂教学方式进行的《康复护理学》实训课程教学模式已无法满足高质量康复护理人才的培养需求,需要推动信息化教学,融合虚拟仿真技术.研究阐明虚拟仿真教学手段的必要性,基于"具身认知"理论,通过梳理教学目的,创新课程内容,将虚拟仿真教学平台与康复护理实训课堂进行有机结合,构建了实训课程教学的新模式,以期锻炼学生的专业素质、专业技能和创新思维,培养康复护理高阶应用型人才.     

如何在高中化学教学中渗透疫情防控理念

2020 年是不平常的一年，这一个让所有人都哀痛的一年，这是一个值得人们警示的一年。众所周知，在 2020 年，全世界遭受了一次重大的疫情爆发，这已经不是第一次出现严重疫情的现象，但是每一次的情况都值得我们的去关注。或许正是互联网的发达，让人们与疫情之间的距离变得更近，这更加引起了大家的紧张，对疫情密切关注几乎成为了每一个人每天必做的事情。科学的每一次进步都是人类与自然的一次对话，这一次的疫情大爆发，更加引起了我们对于医疗，对于科学的渴望。因此，在教育过程中，我们也应该重视对于疫情的教育，在于时间赛跑的同时，我们可以做到更好的防控，预防这样的事情再一次发生。     

新时代"00后"听障大学生入学适应性分析及对策研究

"00后"大学生逐渐成为校园里的主力,相比普通大学生,听障大学生入学适应问题更加尖锐.本研究从听障大学生的生活、学习、环境等方面进行调研分析,运用SPSS统计学软件,对比普通学生和听障学生SCL-90量表数据,结合新时代背景下大学生特点,总结出了听障大学生入学适应性存在的问题和特点,并提出解决对策,为听障大学生提供贴合自身需求的支持,拓展了大学生入学适应问题的研究内容和范围.     

世界海洋日：中国红树林保护与生态修复网络研讨会召开

正"促进海洋经济高质量发展,助力海洋生态文明建设"是中国太平洋学会2020年重点工作目标。在疫情防控期间,中国太平洋学会创新工作方式,组织专家学者结合热点问题,有针对性地开展在线研讨、撰写文章和提供政策建议,取得良好效果。2020年6月8日是第十二个"世界海洋日"和第十三个"全国海洋宣传日",今年的活动主题是"保护红树林保护海洋生态"。中国太平洋学会充分发挥平台优势,紧     

疫情防控背景下毕业设计(论文)改进策略研究

毕业设计(论文)是培养本科人才的重要教学环节,2020年新冠肺炎疫情的暴发对毕业设计(论文)工作产生一定的影响.该文以广东石油化工学院化学工程与工艺专业为例,从学校、学院、专业三个维度介绍为应对疫情影响所采取的措施,分析存在的问题,并提出未来的持续改进策略,以提高学生从事工程设计和科学研究的能力.     

混合式教学:后疫情时代学校教学管理的突破——以超星学习通平台在课程中的运用为例

混合式教学主要结合传统教学与在线教学优势,是后疫情时代学校教学管理的重中之重和难中之难.该文以超星学习通在课程中的运用为例,首先,阐述了混合式教学的概念、特征,并介绍了超星学习通;其次,深度分析了混合式教学相对于传统教学的优势;最后,从突破信息技术运用难关、摆脱传统教学管理束缚、提升学生自主学习能力三方面论述混合式教学对传统教学难点的突破.