人文奥运的思想渊源及影响

“人文奥运” ,从人文的视角审视奥林匹克运动的发展 ,既涉及体育伦理的理念 ,也涉及经济全球化中的文化问题。人文奥运拓展了蕴含在奥林匹克运动中人文思想的适用范围 ,从社会更广阔的层面上提出了人文的问题。人文奥运突破了奥林匹克运动人文理念的适用范围 ,在人文内涵上有所丰富和发展。奥林匹克运动虽然从一开始就包含着人文思想 ,然而自觉地从人文的视角审视奥林匹克运动的发展 ,当属中国北京     

"人文奥运"对高校校园体育文化的影响

"人文奥运"反映了中国高校体育教育的发展趋势,确立了以人为本,健康第一的体育文化理念。注重学生个性发展与奥林匹克运动文化相融合应成为高校体育教育的基本价值取向。     

绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念是奥运非物质遗产

奥运遗产与奥运会的水平、特色有紧密的关系。北京奥运会的特色是通过绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念和目标的实现来体现的,它的重要影响是打造了2008年北京奥运会的人文特色。2008年北京奥运三大理念所带来的"后奥运"效应,将凸显北京奥运的特色和亮点,将充分证明"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"是2008年北京奥运会奉献给奥林匹克运动的独一无二的宝贵遗产。     

高校开展奥林匹克运动教育及其价值探讨

伴随着中国积极准备举办北京2008年奥运会进程,以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运热潮正在中国各地掀起.青年大学生是奥林匹克运动的主体,通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展,使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值.为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在中国高校广泛、深入的传播和发展.     

人文奥运与社区体育建设

人文奥运理念的提出,标志着中国体育文化新的发展阶段.在人文奥运理念指导下,必将促进中国社区体育建设迅速发展.通过对人文奥运与社区体育相互关系的评析,提出了新时期发展社区体育建设的途径.以进一步推进人文奥运理念与社区体育发展的相互促进、共同进步.     

北京2008年奥运会三大主题探析

本文对北京 2 0 0 8年奥运会的绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大主题进行了初步研究 ,结果表明 :为人类文明的发展做出重大贡献的奥林匹克运动 ,正面临着新的机遇和挑战 ,北京 2 0 0 8年奥运会的三大主题 ,将为奥林匹克运动翻开崭新的一页 ,也将为中国社会的发展注入新的活力。     

人文奥运与赛场观众

赛场文化是“人文奥运”的重要组成部分。奥运赛场上 ,中国体育观众将向全世界展示自己的风采。从赛场展示中国的文化、中国人的素质、中国人的体育精神、中国人民的友好感情     

“人文奥运”的破题与实践

本文对《"人文奥运"行动计划实施意见》出台始末予以详细介绍,说明有关科研机构对"人文奥运"的研究是起草行动计划的基础,而行动计划对实施"人文奥运"起到了具体的指导作用。文章并对"人文奥运"的内涵、总体目标、主要任务、实现"人文奥运"目标要实施的四大工程及其步骤进行再说明。     

国际残疾人奥林匹克委员会

中共北京市委、北京市人民政府发布的《人文奥运行动计划实施意见》第2条第3款中明确规定：人文奥运行动计划将“优化无障碍环境。建设无障碍环境，是办好残奥会，弘扬人文奥运理念，推进首都精神文明建设的重要内容。要有计划地积极推进全市无障碍建设和改造，在主要道路、地铁、车站、机场、大型交通枢纽和其他重要公共场所设置必要的无障碍设施，为残疾人、     

2005年北京研究文章要目总览

北京奥运2008年北京奥运会“人文奥运”理念的多文化视角审视(陈玉忠)上海体育学院学报3论“人文奥运”理念的和谐内涵(郑小九)沈阳体育学院学报52008北京人文奥运与东西方文化融合(王志刚)中山大学学报论丛22008北京人文奥运与文化交流(张华平)浙江纺织服装职业技术学院学报32     

人文奥运与北京古都旅游

北京的历史文化资源是其赢得第29届奥运会承办权的主要优势,而人文奥运的理念又给北京古都旅游带来了启示和契机。本文分析了北京古都旅游中存在的主要问题和有关认识上的偏差,提出了大力开展专项旅游的思路与主要对策,对北京古都旅游的创新进行了探讨。     

从人文奥运看普通高校人文体育教育

通过对人文奥运精神的阐述 ,说明高校人文体育教育的重要性和必要性     

书法长卷抒奥运情怀

奥运期间,青岛艺友书社的19位社员挥就了36米长的心系奥运书法长卷.将其作为礼物赠与了奥帆委.它将作为青岛奥运文化遗产中一笔.永久留念。为此奥帆委特发来了感谢信.信中说‘心系奥运书法长卷',展示了青岛人民友好情谊,充分体现了北京奥运会提出的‘人文奥运'的理念。信中还对艺友书社和各位老艺术家表示了衷心的感谢和诚挚的敬意。     

2008年北京奥运会与社会福利事业

关心残疾人福利事业是人文奥运的重要内容中共北京市委、北京市人民政府发布的《人文奥运行动计划实施意见》第2条第3款中明确规定：人文奥运行动计划将“优化无障碍环境。建设无障碍环境,是办好残奥会,弘扬人文奥运理念,推进首都精神文明建设的重要内容。要有计划地积极推进全市无障碍建设和改造,在主     

科学发展观及对人文奥运的探索与思考

本文认为 ,以人为本 ,全面、协调、可持续发展的科学发展观 ,表明了党中央治国治理社会的新理念 ,具有里程碑的意义。这一新理念为深入理解 2 0 0 8年在北京举行的奥运会的人文奥运精神 ,提供了根本的依据     

试论"人文奥运"理念的内涵

北京在申办2008年夏季奥运会时,提出了"科技奥运"、"绿色奥运"、"人文奥运"三个引人注目的理念.在这三个具有创意的理念中,"人文奥运"的位置虽然排在最后,但其地位和作用却是最重要的.这是因为"科技奥运"与"绿色奥运"所包含的内容,几乎已成为人们对举办奥运会的最基本的要求,在对这两个方面的评价上,也仅是"好"与"更好"间的区别而已,并且在科技与环境领域,更多体现的是普遍性,而较少独特性.     

借人文奥运东风,快速发展甘肃学校体育

】2 0 0 8年北京奥运的成功申办 ,对促进广大学生的体育锻炼和全面发展是一个难得的机遇。从甘肃省学生体质健康现状和学校体育教学存在的问题出发 ,在北京奥申委已向国际奥委会提供了面向全世界和全中国传播奥林匹克主义、弘扬奥林匹克精神的教育计划之际 ,提出以人文奥运为依据 ,唤起青少年学生体育锻炼的激情 ,进一步创造青少年学生体育学习的条件 ,对甘肃省学校体育工作进行全方位的改革和发展的建议     

以人为本的教育--试论奥林匹克与学校教育

采用文献资料法 ,从奥林匹克运动的源头、奥林匹克运动以人为本精神、奥林匹克运动对学校教育内容的充实以及名人对奥林匹克教育理念的不同见解的阐述 ,阐明了以人为本教育是奥林匹克教育和学校教育的共同目标     

夏耕市长获授“顾拜旦奖”

青岛作为北京奥运会帆船比赛举办城市,举全市之力,集各方智慧,克服了自然灾害和种种困难,出色而圆满地完成了2008年奥帆赛的组织工作,并创造性地为奥帆赛注入青岛元素,使奥林匹克帆船运动更加贴近大众,推动了帆船运动在中国的普及,促进了世界帆船运动的发展,为国际奥林匹克运动做出卓越贡献.在奥帆赛过程中,青岛市秉承"人文奥运"的理念,象征着团结,友谊,和平的奥林匹克精神在青岛更加深入人心,并得到进一步弘扬和发展.     

"人文奥运"与东西方文化建设

"人文奥运"是一个需要认真探讨和思考的课题,要想深刻体现"人文奥运"的精神,是要下一番苦功夫的.这对2008年北京奥运会来说更是如此.从理论上说,任何一届奥运会都应该是各种不同文化相聚,东西文化相得益彰的理想场所;应该是展现文化多样化风采的地方.但事实上,在迄今为止的历届奥运会历史上,只有1964年和1988年的两届奥运会是分别由亚州的日本和韩国举办的,其余可以说都在西方国家.