高中英语教学中学生英美文化意识的培养研究

随着经济的发展，英语越来越受到重视，同时我国需要国际化的人才，这对英语教学有了更多的要求，提出要培养学生的综合能力，而综合能力的培养需要学生加强英美文化意识。当前许多教师在英语教学中，并没有重视对学生的英美文化意识进行培养，因此对其进行研究很有必要。     

新时期小学英语教学策略研究

随着社会的迅速发展，英语的作用越来越突出，学好英语对一个人的发展有着很重要的作用。小学阶段已经普遍的开设了英语课程，在小学进行英语教学能够提前使学生进入英语的学习状态，对学生英语的学习具有促进作用。     

论英语教学中游戏的运用

论英语教学中游戏的运用○张亚玲长期以来，在英语教学领域里，传统的教学方法一直处于统治地位。但是，随着人们对英语教学法研究的进一步深入，传统教学方法的不足也越来越被更多的人所意识到。许多英语教学者致力于一种新的适合于中国学生的交际法的探索，力求使学生在...     

中职英语教学创新策略

随着我国市场经济体制的逐步完善，国际交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出，但随着中职学校的数量及办学规模不断扩大，其英语教学质量普遍下滑。因此，加强中职学校英语教学，对提高中职学生的综合素质和专业能力及他们未来的发展有着很大的作用，也是当前中职学校面临的重要任务之一。     

自然拼读法在小学英语教学中的问题及对策研究

自然拼读法在小学英语教学中的应用已经十分普遍，越来越多的小学教师们开始加强对自然拼读法的探究。通过自然拼读法，改变了原本枯燥无味英语学习氛围，有效提高了学生的英语学习积极性，提升了小学英语教学的效率。然而在实际英语教学过程中，自然拼读法的教学方式却存在学生记忆单词困难等问题。针对于此，本文从实际出发，提出相应的对策以推动小学英语小学，提高学生英语水平。     

提高小学英语课堂教学活动有效性的策略探究

随着我国经济实力的不断增加，与国际之间的来往越来越频繁，英语作为一门帮助各国之间交流的全球通用性的语言，突显出英语教育越来越重要，同时小学英语作为学生英语学习的初级阶段，是学生打好英语基础的关键时期。但传统的英语教学方法一贯的采用机械式的教学模式，使课堂变得单一枯燥，不能有效激发学生兴趣，从而阻碍了学生主动学习英语能力的发展。因此，为了更高效的完成学生英语小学阶段的教学任务，本文就这一问题进行分析，进而总结出提高小学英语课堂教学活动有效性的具体策略。     

小学中高年级英语作业设计的实践研究重点探寻

随着时代的发展和社会的进步，英语越来越成为一门重要的交际工具，全球化进程的加快使得英语的作用和地位不断攀升。小学阶段是学生英语学习的奠基阶段，对更高级英语的学习能够产生极大的影响。在小学中高年级英语教学中作业是其中重要的一环，加强英语作业设计不仅能够巩固教学知识，也能够反映学生的学习效果，培养学生的自主思考能力，同时当前阶段提倡为小学生减负，英语作业设计的合理性也是减负的重要手段。基于此，要确保英语作业设计的科学性和合理性，本文浅要地分析了小学中高年级英语作业设计的实践研究重点，以期为英语教学作业设计实践提供参考，提高小学中高年级英语教学效率。     

职业英语教学改革

职业教育中,英语教学的地位已经表现得越来越突出,但是目前大多数高职院校英语教学理念陈旧,本文围绕职业素质,从教学理念、教学模式、师资建设、教材选用、教学评价诸方面对职业英语教学改革进行探讨,以期对形成切合学生实际、紧跟市场需求、促进学生就业的教学方式,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,提供参考和帮助。     

提高小学生英语写作能力的策略探究

英语作为一门具有工具性的语言教学课程，在日益频繁的国际交往中，具有重要的交际功能，同时也是人们了解世界的重要方式。因此，在小学阶段我国就开设了英语教学课程，其中写作教学是小学英语教学中非常重要的一项教学内容，对于提高学生英语思维、培养学生英语综合素养有着重要的促进作用。因此，这就需要教师在小学英语教学中应注重对学生进行写作能力的培养，以此促进学生英语综合素养的形成与发展。     

如何提高小学生英语口语交际能力

英语作为一门语言工具的学科，重在培养学生灵活运用语言，在训练学生正确、得体、灵活运用所学语言的过程中促进学生交际能力的发展。新课程理念下的小学英语教学的总体目标是：培养学生初步运用英语进行简单交流的能力，关注学生的全面发展。培养学生的口语表达能力和语言交际能力是英语教学的基本任务。因此，培养和提高小学生的英语口语交际能力是至关重要的。     

网络环境下小学英语教学策略探究

科技技术水平的发展改变了人们的日常生活与工作、学习状态。网络环境背景下，小学英语教学面临着更多的教学困难与挑战，想要充分提升小学英语教学质量与教学有效性，加强信息技术的应用，做好教学改革与创新能够有效提升课程教学效果，培养学生的英语学习能力与核心素养。本文结合当前小学英语教学现状进行分析，研究网络环境下现代化教学策略，期望能够通过信息技术的合理运用，有效提升小学英语教学效果，促进学生英语学习水平与学习能力的不断提升与进步。     

游戏教学法在小学英语教学中的应用实践

随着国际化的发展，小学的英语教学备受关注。教师采用小学生感兴趣的方式来组织课堂，会促进学生产生英语学习的主动性。游戏教学法已经被证明是一种行之有效的教学方式，它可以最大程度地激发小学生的英语学习兴趣，促进学生主动探究学习，发挥主观能动性。本文主要是探究游戏教学法在小学英语教学中的应用，促进学生在愉快的氛围中掌握语言知识。     

探析如何借助学案导学提升初中英语教学质量

在经济全球化的发展下，英语这门国际性的语言有着更加广泛的应用价值。现代社会当中，越来越多的行业对于英语的要求逐渐提高，从而给教育事业带来了新的挑战。学案导学作为一种新型的教学方式，将其应用在初中的英语课程教学当中，可以充分调动学生的积极性，有效地借助导学案提高学生的英语学习能力。教师可主要对学案导学模式进行基本的认识，分析将其应用在初中英语教学中的优势，并且提出采用该种教学方式提高英语教学质量的一系列策略。     

基于交互式教学法的医学英语教学

交互式教学法改变了传统的英语教学模式，主张以教师为主导，以学生为主体，提高学生的综合能力。交互式教学法对于医学英语教学有很大的启示。笔者结合教学中的实际问题，探讨其在医学英语教学中的具体运用。     

“职业生涯规划教育”在高中英语教学中的渗透

高中英语的教学内容，除了能引导学生进行文化知识的学习，也能在潜移默化中影响学生的自我认知。教师通过英语教学对学生进行职业规划教育，将英语学科与职业规划结合。这要求教师善于发现教材中蕴含职业规划的内容，并将其反馈到课堂上，根据学生的身心发展及个人兴趣来具体教学。一方面帮助学生形成独立的职业规划，明确自身的职业偏好。另一方面，为了更好实现学生的自我认知，在英语教学中进行学科教育，打好文化基础才能实现个人目标。     

思维品质维度下小学英语课堂提问策略探究

思维品质是英语学科核心素养的主要维度之一，在培养学生思维品质这个核心素养的维度下，作为小学英语教师应从问题教学的角度进行分析，探讨课堂教学提问的策略，发展学生的思维品质。文章从对小学英语教学中，如何提问的问题进行简单分析，旨在与大家探讨培养学生思维品质，培养学生思辨能力，发展学生语言能力，促学生全面发展。     

大学英语听说（口语）教学与批判性思辨能力的培养＊

近些年来，我国大学英语教学中越来越重视听说能力的训练，但是对学生在听说能力训练过程中锻炼思维能力的研究几近空白。本文认为，高校外语专业的教学目的是为了扩宽眼界，具有更为灵活的思辨能力，而在听说教学中培养出来的思辨能力会更加持久有效，对学生们未来适应环境的能力培养方面则更具有针对性。     

初中英语学生自主学习能力培养

英语作为一个重要的语言交流工具,在人们的生活中具有重要的作用。对于中学生而言,加强英语学习,提高英语的学习成绩对中考以及未来的发展都具有十分重要的作用。如今,越来越多人重视在英语教学中培养学生的自主学习能力,发挥学生在学习中的主体地位。因此,作为一名中学英语教师,要加强对英语教学的重视,培养学生的自主学习意识,提高学生的自主学习能力。让学生成为英语课堂的主体,从而更好地提高英语课堂教学的效率,促进学生英语成绩的提高。本文则主要针对初中英语课堂自主学习能力的培养,提出了提高中学生英语自主学习能力的有效策略。     

小学英语教学中网络教育资源的运用

当前，随着时代的进步、科学技术的不断发展，在学科教学过程中越来越多的科学技术被运用到学科教学中，本文以笔者所教的小学英语学科为例进行探讨在小学英语教学中运用信息技术的相关策略。     

职高英语教学中思想教育的渗透

当前职业教育,英语教学的地位越来越重要,同时为培养具有综合素质的人才,我们在英语教学中要有意识、有目的、有计划地进行思想教育.特别要抓住课堂这个主阵地,优化课堂结构,渗透思想教育.在英语教学中渗透思想教育要注意针对性、技巧性和实用性,让学生在潜移默化中实现思想的升华.