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从事班主任工作是一项累人的工作,在经历十多年的班主任生活,我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。 相似文献
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职业高中的新课改要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动科技,身体心理素质得到全面和谐的提高,个性特长得到充分的培养.这是一项重要的、对教育教学具有伟大意义的改革.班主任是班集体的灵魂,每一个班主任老师要充分认识到自己所承担的教育使命,正如很多教师认为的那样:中学生有许多基础差,教师上课困难;学生两极分化很大,做个好班主要付出艰巨的努力,所以我认为班主任工作是一项宏伟的工程.我归纳了以下几点,阐述一下我的一些观点和做法. 相似文献
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班主任老师是教师的代表,因此,探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题,我们在这方面做出了一些探索和实践,结合课堂教学、优化评价方式、转变育人观念等就怎样提高班主任工作效率做了一些分析,以期对我们工作有所帮助。 相似文献
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在小学教学的各项工作中,班主任工作非常重要,它担负着孩子们身心健康成长的基础重任。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写道:“请记住!没有也不可能有抽象的学生。”看到这句话,我思绪万千,曾经发生在我和学生之间的往事一幕幕浮现在我的眼前。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?使一颗颗心灵健康成长呢?这就需要我们扮演好班主任这个角色。那么如何当好新时期的小学班主任呢?以下是我的几点浅薄的认识。 相似文献
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新课程改革对各个学科老师的教和学生的学都提出了新的要求,而面对班级管理的班主任更应走在新课程改革的前沿。要做好班主任工作,需要做大量深入细致的工作,而学生工作又是班主任的主要工作,学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。 相似文献
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初心是什么?我的教育初心又是什么?时常不断地问自己,这两个问题的答案。无论多少次,答案都没有变过,那就是教书育人。班主任作为一个学校最基本单位的管理者,首先是要做好迎接挑战,面对各种困难的心理准备。因此,调整好自己的心态,找准自身的角色定位至关重要。其次,班主任的工作确实是需要不断的积累经验,加上自身的不断学习,才能做得更好的工作。因此,虚心请教,不断学习是势在必行的,尤其对于新的班主任来说。再次,班主任作为一个班集体的领导者,吸引了所以孩子的目光,所以更加强调老师必须做到率先垂范,以身作则。最后,还是要回归初心,教书育人的对象是学生,所以教育的主角还要回到学生身上来。授人以渔,让学生学会学习,学会相处,学会做人,这才是教育的本质。以生为本的教育才能最终让孩子们成长。 相似文献
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走进重庆市儿童福利院,映入眼帘的是清爽、整洁的环境,优美、协调的建筑,功能齐全的分区。在儿童游乐广场,孩子们围着老师发出朗朗地笑声,绽放出灿烂的笑容;温馨的亲子园里,孩子们围着保育员尽情嬉戏,并不时发出娓娓动听的歌声;放学的路上,孩子们在老师的陪同下兴高采烈,神采奕奕;送养的途中,孩子进入领养家庭时,保育员饱含热泪和孩子依依惜别;康复室里,在康复师的耐心陪同和鼓励下,孩子们坚强地做着康复训练在这充盈着爱的大家园里,使我深深感到爱的伟大与无私,爱的奉献与可敬!也深深感悟到采访胡晓林院长时他所说的“有爱就有希望”这句话的深刻内涵与沉甸甸的分量。 相似文献
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在2009年的一个大学生夏令营的培训中,我认识了潘老师。当时参与的培训是大学生自我认知与人际关系。潘老师作为一名志愿者以培训营班主任的身份参与这次活动,她是一名社会工作者和志愿者,长期参与服刑人员子女的教育与咨询工作。从与潘老师结识之后,就常常收到潘老师的求助信件与电话。当她在工 相似文献
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2011年的清明节过后,我开始接管了现在的初二一班.转眼之间,已过去了九个多月,而与这些孩子们朝夕相处了大约有七个月的时间.期间的酸甜苦辣,五味杂陈,只有我是最清楚的,正所谓"如鱼饮水,冷暖自知".
说实话,刚接管这个班的时候,我的内心是有些不情愿的.做过班主任工作的老师都知道,接管所谓的"二手班"总是会有一些风险.如果一旦过渡不顺利,极易出现学生排斥老师的现象. 相似文献
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班上任的地位在学生心目中是至高无上的,班上任的话对学生是最具号召力的.在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的.担任班土任儿年来,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键. 相似文献
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在2009年的一个大学生夏令营的培训中,我认识了潘老师。当时参与的培训是大学生自我认知与人际关系。潘老师作为一名志愿者以培训营班主任的身份参与这次活动,她是一名社会工作者和志愿者,长期参与服刑人员子女的教育与咨询工作。从与潘老师结识之后,就常常收到潘老师的求助信件与电话。 相似文献