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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
党的十一届三中全会后,以邓小平为核心的第二代中央领导集体,在深刻总结共产国际和我国民主政治建设经验和教训的基础上开始废除干部领导职务终身制。邓小平为此做出了重要的贡献。一、从保证党和国家事业后继有人的战略高度出发,邓小平率先提出废除干部领导职务终身制...  相似文献   

2.
陶庆 《探求》2002,(1):78-80,68
《深化干部人事制度改革纲要》指出 ,党政干部制度改革包括党政领导干部制度改革和党政机关干部人事制度改革。推进党政领导干部制度改革 ,重点是深化党政领导干部选拔任用制度改革 ,推进领导干部能上能下。其中 ,采取多种措施解决干部“能下”问题 ,进一步完善调整不胜任现职领导干部的制度和办法 ,是当前这项改革任务的难点和焦点问题。邓小平同志早在1980年就积极倡议改革党和国家领导制度 ,指出我国现行政治体制的主要弊端就是“干部缺少正常的录用、奖惩、退休、退职、淘汰办法 ,反正工作好坏都是铁饭碗 ,能进不能出 ,能上不能下。…  相似文献   

3.
马斌惠 《唐都学刊》2004,20(6):156-158
邓小平的一生是伟大的一生。他为新民主主义革命和社会主义建设事业做出了卓越的贡献。青年时期,他赴欧求学,寻求救国真理。在革命紧要关头,他毅然归国,投身于革命运动之中,发动和领导了著名的"百色起义",显示出了他的雄才大略。从20世纪30年代到粉碎"四人帮",他在政治上遭遇坎坷,但他不屈不挠,坚持正义。在新时期,邓小平作为党的第二代领导核心,为改革开放和现代化事业以及祖国统一做出了巨大贡献。为了废除干部终身制,他坚决要求辞去一切职务,体现了他高风亮节的人格魅力。  相似文献   

4.
十四大做出的历史性决定,就是要用邓小平建设有中国特色社会主义理论来武装全党和全国人民的头脑,使这一理论成为我们进行社会主义改革与社会主义建设的行动指南。为了贯彻这一决定,摆在我们理论工作者面前的一个重要任务,就是要认真地学习邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的言论和著述,以第一手材料为根据,完整准确地宣传邓小平建设有中国特色社会主义理论。由中共中央文献研究室编辑,并由中央文献出版社于1992年12月出版的《邓小平  相似文献   

5.
社会主义经济的基本矛盾决定着社会主义经济的基本任务,明确社会主义经济的基本矛盾和基本任务对社会主义经济理论研究和改革探索意义重大。本文认为,社会主义经济的基本矛盾必须是内在于社会主义经济基本制度的矛盾。社会主义经济的基本制度是一方面废除了剥削制度,另一方面还普遍存在私人利益,基本生产关系是一种没有剥削的私人利益关系。废除剥削是以公有制为基础的,而在公有制与私人利益之间是存在矛盾的,这一矛盾即公有制与私人利益的矛盾就是社会主义经济的基本矛盾,解决这一矛盾就是社会主义经济的基本任务,它要求一方面维护公有制,另一方面保护通过劳动挣得的私人利益  相似文献   

6.
邓小平是改革开放的"总设计师",也是中国特色行政管理体制的奠基者.邓小平行政改革思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,学习与研究邓小平行政改革思想对于推动我国行政改革具有十分重要的现实意义. 一、邓小平行政改革思想的实践渊源 邓小平行政改革思想形成于实践,是基于对行政工作的科学总结和现实问题的深刻反思,以及对发达国家行政管理经验的积极借鉴.  相似文献   

7.
一、关于我国的改革与发展关于我国的改革,始终有一个方向问题,那就是不能偏离社会主义方向。邓小平在指导改革的过程中经常强调说:“在改革中坚持社会主义方向,这是一个很重要的问题。”改革  相似文献   

8.
《社科纵横》2021,(1):8-12
习近平总书记指导改革发展的重要特点之一,就是运用系统思维看待改革发展的各个方面,对全面深化改革进行顶层设计。在治国理政的方法论上,领导干部应坚持用全面、联系、发展的眼光看问题,增强改革和发展的整体性、系统性、耦合性,正确处理顶层设计和摸着石头过河的关系,这不仅有益于领导干部提升自身的战略思维能力,而且有利于领导干部作出正确的社会发展谋划,协同推进各项改革工作的展开。  相似文献   

9.
略论邓小平优先发展教育的思想孙玉娟邓小平以革命家、战略家的远见卓识,从社会主义建设全局的高度,把优先发展教育看成是建设有中国特色社会主义的重要组成部分,要求全党同志尤其是各级领导干部重视知识,重视人才,重视教育。认真学习邓小平这一思想,对我们更好地认...  相似文献   

10.
终身制的反思企业职工终身制的弊端,在改革浪潮的冲刷下,已暴露无遗,并遭到众口斥责,似乎终身制已成为企业不活,职工积极性缺乏,经济效益低下的本质缘由之一。也确实,在被人们信奉为社会主义优越性的原经济制度之下,国家包下企业,企业包下职工,一旦捞到国家职工这块“金牌”,便可高枕无忧,一劳永逸。干也如此,不干也如此;多干如此,少干也如此,企业如何,国家如何,与我何干?此种情况,实在令人痛心疾首。因而,不改变这一状况便不能救活企业,企业没有希望,国家也无希望可言,可见,终身制其害非浅。  相似文献   

11.
邓小平关于建设有中国特色社会主义理论中,有一个重要的方面,就是关于政治体制改革,建设有中国特色的社会主义民主政治的思想.邓小平同志认为,社会主义的改革是全面的改革,既要进行经济体制改革,又要进行政治体制改革,两者相辅相成、互相依赖、密切相关,缺一不可.  相似文献   

12.
邓小平同志最近指出 改革要探索新思路 最近,邓小平同志指出,改革要探索新思路。他说:改革要有新思路,就是讲改革要有不同于前十年的新办法、新措施。研究新情况,探索新思路,关键在于要进一步解放思想。解放思想决不是一劳永逸的。就以计划与市场的关系而言,有些同志总是习惯于把计为经济等同于社会主义经济。把市场经济等同于资本主义。这种看法,经过这些年的实践,已证明不符  相似文献   

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1993年10—11月,我们党和国家政治生活上有两件十分重要的大事:一件是《邓小平文选》第三卷出版发行,中共中央专门作出了关于学习《邓小平文选》第三卷的决定,江泽民总书记在学习《邓小平文选》第三卷报告会上作了重要讲话,号召全党同志特别是领导干部要认真学习,这个学习将使我们更加充满信心,更好地完成90年代的任务,胜利地迈向21世纪。中共广东省委、广州市委也对学习《邓小平文选》第三卷作了相应的决定。另一  相似文献   

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中国的改革,经过14年风风雨雨的探索与实践,终于在党的十四大上旗帜鲜明地树立起建设社会主义市场经济的改革目标。这一改革目标的确立是中国改革的历史必然,其间凝聚着邓小平同志高瞻远瞩的胆识和运筹帷幄的智慧。邓小平同志关于建立社会主义市场经济的思路,在其改革思想中居于核心的位置。他认为,搞改革首先要弄清什么是社会主义,而社会主义的根本任务是发展生产力,改革是解放和发展生产力的必由之路。在他看来,改革开放搞活,活与不活,就在于市场运用的好与不好,所以,搞活也就是市场取向的改革。这样,改革最终的也是实质上的内容就落在市场经济的轨道上。邓小平1985年在回答外宾关于搞市场经济的  相似文献   

15.
邓小平的哲学思想是一个很有独创性的思想体系,这个体系可称为社会主义辩证法。为什么说邓小平的哲学思想体系就是邓小平社会主义辩证法呢?下面试从邓小平哲学思想体系时形成、它的研究对象和基本理论等几方面,谈谈个人的初步看法。 一、邓小平哲孝思想体系的形成 邓小平哲学思想体系的形成过程,也就是邓小平社会主义唯物辩证法的创立和产生过程。邓小平社会主义辩证法产生于20世纪70年代末至90年代的社会主义中国,因为,中国在进行着前无古人的社会主义改革,并且取得了成功,走出了一条建设有中国特色社会主义的道路。邓小平同志正是在领导我国实行改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,创造性地运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,研究和解决实践中遇列的新情况新问题,并吸取了某些外国改革失败的教训,从而继承和发展了马克思主义哲学,形成了邓小于独特的哲学思想体系,创立了邓小平社会主义辩证法。邓小平社会主义辩证法是马克思主义的唯物辩证法同社会主义改革和建设实践相结合的产物,它的产生有深刻的社会历史背景和理论根源。 (一)社会主义改革实践,特别是我国社会主义改革开放的成功实践,为邓小平社会主义辩证法的产生提供了历史条件。社会主义改革是社会主义社会基本矛盾运  相似文献   

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邓小平决策思想的内容十分丰富,但其中一个重要的思想是坚持战略决策中的探试模式,这一决策思想的形象表述就是“摸着石头过河”。邓小平同志历来主张在战略决策中要大胆探索,敢于试验,勤于总结,在实践中摸索前进。这一决策模式,使我们对社会主义社会发展规律的认识日益深化,逐步形成和发展了建设有中国特色社会主义的理论,并在“四化”建设中取得了一个又一个伟大成就。因此,从理论上论证邓小平同志战略决策中探试模式的科学性及其条件,这对于提高决策科学化的水平具有重要的理论意义和实践意义。  相似文献   

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邓小平政治体制改革思路,是邓小平改革理论的重要组成部分。十一届三中全会以来,我国的政治体制改革由浅入深,邓小平政治体制改革思路也在实践中不断深化和发展。目前,我国的政治体制改革已进入攻坚阶段,因此,认真学习邓小平政治体制改革思路,对于搞好当前政治体制...  相似文献   

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邓小平同志说过:“共同致富,我们从改革一开始就讲,将来总有一天要成为中心课题。”(《邓小平文选》第3卷第364页)如今,我们正在从实现经济发展战略第二步目标的基础上向实现比较富裕的目标前进。廓清共同富裕有关理论问题,对进一步深化改革具有重要的现实意义。本文拟就共同富裕几个重要理论问题及相关实践问题作初步的探讨。 一、共同富裕理论的首要问题——“共同 富裕”的内涵 共同富裕是社会主义的本质要求,是改革中必须坚持的原则,是凝聚民心冲破千难万险建设社会主义现代化的旗帜。20多年改革的风风雨雨之路就是探索共同富裕…  相似文献   

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社会之大,何奇不有!发生几起凶杀案件,本来并没有什么希奇。但是,这里发表的一起凶杀案件与经济体制改革有关,这就不能不令人瞩目,令人深思。从某种意义上说,改革就是对权力和利益进行调整,以利于社会的发展。改革必然会触犯到某些人的利益,例如终身制取消了,“铁饭碗”保不住了,“大锅饭”吃不成了,于是一些个人主义恶性膨胀的人就必然会阻挠改革,甚至会象李方那样铤而走险。但是,反过来说,如果我们清醒地认识到那些类似李方却还未走上犯罪道路的人可能产生的社会心理,在经济改革的“经济性”事务中,化大气力于“人的问题”,那么这些人也不是不可以挽救的。所以,改革使人际关系产生了新的变化,我们要研究这种变化,使它朝着有利于社会的方向发展,这就是我们发表有关李方案件两篇文章的用意所在。  相似文献   

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《邓小平文选》第三卷有一个主题思想是十分明朗的,这就是:社会主义社会的改革是一场革命,社会主义社会唯有改革才有出路.那么,社会主义社会为什么要实行改革?怎样实施改革?以什么标准衡量改革所取得的成效?诸如此类的问题,这是邓小平改革理论必然要回答并构成了这一主题思想基本内容的东西.学习这一主题思想使我们深切体会到,里面蕴含着深刻的哲理,它是唯物论的,又是辩证法的;但它不仅是唯物论和辩证法在改革思想中的运用,而且具有着鲜明的时代性,即以时代主体能动性为契机,使唯物论和辩证法在社会改革观的高度上有机统一.在邓小平看来,时代的主体当然不是个人,而是党,是群众;主体的能动性不仅体现在改革的理论认知的时代要求方面,而且表现在充满勇于改革探索的时代气息方面.改革必须以“自己思考和解决自己的问题”为历史前提邓小平同志在1983年4月29日会见印度共产党(马克思主义)中央代表团时指出:“任何国家的革命道路问题,都是由本国的共产党人自己去思考和解决,别国的人对情况  相似文献   

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