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大西安经济圈构想及其可行性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
基于增长极理论和梯度发展理论,结合西安的区位优势,提出大西安经济圈构想,并对其可行性进行了分析。认为在中国西北地区应以西安为中心,将培育大西安经济圈作为新的增长极,按照梯度开发思路,逐步形成以下五大圈层——西安核心区、西安都市区、西安都市圈、西安大都市圈、大西安经济圈。从历史文化、交通、科技以及经济发展现状来看,西北地区已具备了形成大西安经济圈的基础。 相似文献
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六月九日西安市教育科学研究会首届学术讨论会在西安教育学院召开。会议的主题是,新时期德育建设和德育工作者的使命。围绕会议的主题,共提交论文和调查报告十九篇,参加会议的共三十余人。会议由研究会秘书长高级讲师杨天成同志主持,市教育学会副会长,西安师专校长胥超同志代表市教育学会作了指导性发言。会期一天,上午宣读论文,下午分组讨论,最后由研究会理事长陈修付教授作了总结性发言,并提出了今后研 相似文献
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当今新技术革命时代的迅猛发展,经济实力和国防实力的激烈竞争,引发了国际性的教育改革热潮,而在这场教育改革的大潮中,首先受到冲击的往往是师范教育。尽管各国的国情不同,师范教育的体制有别,但为了适应其教育事业改革和发展的需要,提高教育质量,它们都优先致力于师范教育的改革。通过下列几个方面,我们可以透视出国外师范教育的改革趋势。一、改革师范教育体制,提高对师范教育质量的要求进入新技术革命时代,许多发达国家教育事业有了很大发展,人口学历结构不断提高,这对各国现行的师范教育体制和质量提 相似文献
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李 侃 教 授李侃 ,男 ,1 944年生于陕西西安。1 9 69年 7月毕业于西安体育学院体育系 ,现为西安联合大学体育教授。李侃同志曾任西安联合大学体育系副主任、主任 ,兼任陕西省大学体育协会田径竞赛委员会主任、中国大学体育协会击剑分会副秘书长。李侃自幼研习体育 ,练就了扎实的技术功底 ,大学毕业后长期从事体育师范教育专业的教学、训练与管理工作 ,是西安联合大学体育系的创建者之一。3 2年来 ,他始终身处教学第一线 ,曾承担过田径运动、体育概论、体育绘图、游泳、棒垒球等专业课程的教学工作。治学严谨 ,教学认真 ,示范动作规范优美… 相似文献
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浅议西安联大师院体育教学的特点与规律郭仁辉西安联合大学师范学院的宗旨是为西安地区九年制义务教育服务的,它的中心任务是为西安地区培养合格的中学教师。德、智、体全面发展是衡量我院学生是否合格的唯一标准。体育教学则是完成我院整体教育任务的重要组成部分,它是... 相似文献
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一、问题的提出教师是进行素质教育的主力军 ,教师的素质是决定教学质量的主要因素。国家教育发展纲要中明确指出 :“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。长期以来 ,西北地区的经济、文化的发展相对滞后于全国其他地区 ,这固然与西北地区的自然条件恶劣、交通不够发达等因素有关 ,但更深层的原因恐怕还是教育的滞后和由此导致的人才数量的匮乏与人才素质的滞后。当前 ,人类已跨入21世纪 ,国家也制定了开发大西北的新世纪的战略 ,这不仅为西北地区的经济发展提供了难得的机遇 ,也使西北地区的教育面临重大的机遇与严峻的挑战。… 相似文献
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对师专改革中若干问题的思考关春明全国师专教育研究会,1994年年会在古城西安召开。本次年会以党的十四届三中全会和全国教育工作会议为指针,紧密联系师专工作实际,对当前师专改革和发展中的一些重大问题,进行探讨,就此,发表一点个人意见,以期抛砖引玉。一、坚... 相似文献
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《世界知识画报(艺术视界)》2017,(6)
正近现代画坛,众派林立,以东部发达沿海地区为多,汇聚大师名家。然而,在偏僻的西北地区,却诞生了一个风格独特的画派,因西北重镇西安古称长安,故画派以"长安"为名。 相似文献
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师范教育有不同的层次和分工。师范专科学校是本科之下相对独立不可缺少的层次,担负着为初中培养教师的任务。师专教育工作看应端正办学思想,明确培养任务、目标和规格,安于本位,办出师专特色和水平,为普及九年制义务教育服务。师专在办学中要坚持人才培养的质量、标准,贯彻以德育为首、五育并举的方针;在学制、专业设置、课程结构、教学内容和方法、教育实习、师资培养、科学研究和学生管理等方面都要充分体现师专的特色,不断提高办学水平。 相似文献
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2011年12月3日,由西安文理学院长安历史文化研究中心、《唐都学刊》编辑部、西安古都学会共同举办的"2011年西安历史文化研讨会暨西安古都学会年会"在西安文理学院召开。来自陕西延安、宝鸡、咸阳、汉中、西安等地及河南省、山西省的近百名学者参加了会议,会议收到论文共49 相似文献
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普及九年义务教育,是民族教育面临的一项重要任务。而民族师范教育是完成这项任务的中心环节。但是,从目前我省民族师范教育的现状来看,基础还比较薄弱,发展水平还远远不能适应民族教育发展的客观要求。据我们对甘肃省的一所民族师专和五所民族师范学校的调查来看,民族师范教育中普遍存在着一些亟待解决的突出问题。这些问题可以归纳为四个方面。第一,民族师范学校以全国统一的教材,统一的模式培养师资,忽视了各民族的实际特点,忽视了师范专业训练的特殊性。因而造成毕业生不能及时地适应民族教育工作。第二,师资缺乏,而且素质较低。在我们所调查的几所民族高等和中等师范学校中。教师大多数是五、 相似文献
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袁敦礼先生是中国现代体育教育事业的主要创始人。他对中国近代体育事业的创建和发展,尤其对师范教育、体育教育、体育理论、公共卫生教育和电化教育都做出了卓越的贡献。 相似文献
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师范专科学校的任务是培养合格的中学教师,是为实现九年制义务教育和提高基础教育质量服务的,因而面向普通中学应当成为体育教学改革的关键所在。体育教学是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是师范教育的重要组成部分。它的作用不仅仅是为了增强在校学生的身心健康,更重要的是要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,愿为祖国教育事业奉献终生的中学教师。我国有两亿多在校儿童和青 相似文献
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在近代中外学术交流的过程中,美国教育心理学传入中国并在教育领域得到广泛的应用,从而为近代中国教育学的建立奠定了科学的基础.20世纪初期,赫尔巴特和杜威的教育理论先后传入中国,它们都重视对教学的科学研究,这为桑代克教育心理学在中国的传播和应用开辟了道路."壬戌学制"颁布后师范教育改革方案的实施,推动了师范教育进行大规模的改革,其中包括以美国为蓝本的教育心理学课程的设置及其课程标准的制定.与此同时,美国教育心理测量专家麦柯尔来华指导教育心理测验工作,与众多留美归国学者一起编制教育心理量表和培训相关专业人才,也对美国教育心理学的传播和应用起到了椎波助澜的作用. 相似文献