高等教育质量生态位理论浅析

随着高等教育产业化的不断深入,高等院校诸如扩招导致的教育资源短缺的矛盾使得高校之间的竞争日趋激烈。高等教育质量生态位理论将为高等院校提供一套分析自身与竞争对手的有力工具,通过计算质量生态位重叠指数来判断自身与竞争对手之间的差异化程度,即质量竞争的激烈程度,以寻求独具特色的办学思路,走上可持续发展之路。     

政府与畜产品供应链质量控制的演化博弈仿真分析

本文运用演化博弈模型和系统仿真相结合的方法研究了政府与畜产品供应链之间质量控制的演化稳定策略及其演化路径。研究表明,政府和畜产品供应链之间质量控制的演化方向和目标受控制成本、控制收益、政府控制成本支配方式、惩罚力度等8个因素的影响,其中政府的控制成本和收益,对管理部门和生产企业的惩罚力度4个因素的影响更为明显。降低质量控制成本,提高质量控制收益,增大政府质量控制开支中用于资金、技术等支持的比重,加强对相关管理部门和生产企业惩罚力度,将会促进政府和畜产品供应链之间质量控制向预期方向和目标演化。     

内部控制质量与盈余质量关系探讨

该文以2011年A股主板上市公司为研究对象,探讨内部控制质量与盈余质量之间的关系。基于GLM方差分析法和传统最小二乘法的检验表明,内部控制质量与盈余质量并不是单调线性关系,内部控制质量可以显著地提高应计项盈余质量,却也显著地抑制真实活动盈余质量。在用2SLS方法校正内生性问题后,主要结论依然得到了支持。     

企业生态质量控制评价指标体系研究

生态质量管理理念的产生是可持续发展理论向质量管理理论渗透的结果。在介绍生态质量管理理念产生的基础上,提出从环境、顾客生态满意度、职业安全健康和企业生存能力四个方面评价企业的生态质量管理,并设计了相应的指标体系。     

管理层权力、内部控制质量与盈余管理

文章对管理层权力、内部控制质量和两类盈余间关系进行检验.研究发现:内部控制质量与两类盈余显著负相关;结构权力对内部控制质量与应计盈余具有负向调节作用,总经理两职兼任会削弱内部控制对应计盈余的抑制作用;专家权力对内部控制质量与应计盈余之间具有正向调节作用,随着总经理任职时间延长,会增强内部控制质量对应计盈余的抑制作用;声誉权力会正向调节内控质量与应计盈余之间关系.     

上市公司内部控制质量对企业社会责任履行水平的影响

着重研究内部控制质量与企业社会责任之间的关系。研究表明内部控制质量与企业社会责任履行水平存在显著正相关关系,而且内部控制质量对不同利益相关者所承担的社会责任水平的影响存在差异。其中,内部控制质量与股东责任、供应商、客户与消费者权益责任以及社会公益责任履行水平正相关,但是与员工责任和环境责任的影响不显著。此外,国有企业中内部控制质量对社会公益责任的影响最强,而非国有企业中内部控制质量对股东责任影响最大。研究有助于理解内部控制与企业社会责任之间的内在关系,对于如何提高企业社会责任履行水平具有启示意义。     

博士后培养过程质量控制关键要素研究

对博士后培养过程的质量进行控制,选取关键控制要素具有非常重要的意义。帮助在站博士后寻找到新研究问题和已有研究基础之间的契合点,是提高博士后质量的最关键问题。为此,要建立合作导师、在站博士后和博士后管理部门三方之间的长效沟通机制;要建立合作导师和博士后管理部门双头多环节的评价标准,并对博士后的进站、开题、研究和出站等环节进行多层多级的控制。     

论施工项目管理中工期、质量和成本的控制

在施工项目管理中,对工期、质量和成本的控制是项目管理的基本目标。同时,这三个要素之间也存在互相制约的关系:要提高质量就可能增加成本,要缩短工期也可能会提高成本。进行项目管理就是要处理好三者之间的关系,使之处于最佳状态。这就要求组建一支过硬的项目管理班子,管理人员各负其责,真正把握好工程进度控制、质量控制、成本控制,灵活处理三者间的关系,以达到工期短、质量优、成本低的目标,获得较好的经济效益和社会效益。     

工程项目质量和成本控制的关系分析

工程项目控制的三大目标——质量、进度和成本三者之间相互制约,相互影响,形成一个相互关联的、对立的统一工程链。如果链中任何目标发生变化,必将引起三者关系的整体失衡,给项目带来不利影响。因此,本文将在工程进度有保证的情况下,对工程项目管理中质量控制和成本控制的协调关系进行了探讨。     

内部控制质量对代理成本影响的实证研究——基于2009-2011年中小板上市公司数据

我国上市公司各类代理成本普遍偏高,内部控制质量却普遍偏低,研究表明,高质量的内部控制明显有利于降低管理者和股东之间以及债权人与股东之间的代理成本,内控制数与大小股东之间的代理成本也成负相关关系,但是结果在0.05的水平上不显著。这说明我国企业要想降低代理成本进而提高公司治理水平,就应该建立、完善内部控制制度。     

提高人的素质与保护生态环境研究

阐述了人与自然息息相关 ,恶化的环境危及人类的生存。提出了提高人的素质 ,制定以人为本的环境保护战略 ,促进人与环境和谐发展的若干措施。     

基于教育生态化理论的大学英语教学模式试验研究

心理素质是影响大学生英语学习的因素之一。以教育生态理论为指导，以石家庄铁道学院101名本科生为样本，设计出以生态主体学生为核心的可持续性大学英语课堂。研究结果表明：新的教学策略可以加强学生英语学习动机和意志力的形成，提高他们英语学习的自信心和兴趣；在英语学习过程中，学生的心理素质（包括：学习动机、意志力、自信心、兴趣等）和他们的各项英语成绩正相关；学生学习动机、意志力、自信心方面的改进能够促进英语综合水平的提高。     

培养高素质生态学专业人才的探索与实践

培养高素质生态学专业人才是我国实现生态文明的迫切需要,而如何培养高素质生态学专业人才则是生态学本科教学的核心内容。本文从课堂理论教学、实验实践教学和课外活动三个方面,分别进行了探讨,力争通过丰富生态学理论课程开展课堂演讲和课堂辩论,开设综合性和研究性的实验,组织生态学兴趣小组,邀请知名生态学家作报告等一系列教学改革,提高学生的生态学专业素质,从而为国家输送大量高素质的生态学专业人才。     

论大学素质教育的异化与归真

大学素质教育本质上是人的教育,是教育本体性功能的回归,其本真蕴涵是塑造大学生的自由个性与独立人格,养成文化自觉,成为"完整的人",去实现美满之人生。由于受外部社会环境和大学内部生态的影响,素质教育在大学中日益异化为功利主义教育、工具性教育、物化教育,已成为职业培训和技能训练,这是对大学素质教育本真意蕴的曲解与背离。大学素质教育应尊重多元主体,通融科学与人文;应倡导主体间对话,构筑大学共同体;应超越社会现实,培育不朽之精神。从这些路向入手,方可坚守素质教育的本真意蕴。     

对建筑设计单位贯彻ISO9000(2000版)问题的探讨

目前我国正在建筑施工企业及设计单位大力贯彻ISO90 0 0 (2 0 0 0版 )系列标准 ,要求以建立企业的质量体系为重点 ,并使企业的质量体系始终处于稳定高效的运行状态 ,从而加强企业的质量管理工作。就建筑设计单位在贯彻ISO90 0 0 (2 0 0 0版 )的有关问题提出一些看法 ,以便更好地在建筑设计单位中建立企业的质量体系 ,确保产品质量     

审计质量、产权性质与内部控制——基于中国上市公司的经验证据

对审计质量、产权性质与内部控制的关系进行了研究。结果表明,行业专著程度高的事务所审计与内部控制水平有显著的正相关关系;总体上国有企业比非国有企业的内部控制水平高,但在规模相同的条件下,非国有企业内部控制水平反而更高;与非国有企业相比,经过行业专著程度高的事务所审计的国有企业内部控制水平更高。另外,高质量审计与企业内部控制水平存在自选择问题,在运用处理效应模型控制了自选择偏差后,研究结论依然成立。     

我国土地生态安全问题管窥

土地生态安全作为我国国家安全的重要组成部分,当前暴露出的问题十分突出。本文从界定土地生态安全的概念入手,揭示了现阶段我国土地在数量、质量和结构方面面临的主要生态安全问题,最后提出了保障我国土地生态安全的对策建议。     

基于教育生态学理论的大学英语听力课堂教学改革研究

从生态学的视角看,课堂是一种微观的教育生态系统,具有适应性、开放性、可持续性等特点,通过听—说结合、听—写结合等手段进行大学英语听力生态课堂教学实验研究,结果表明,大学英语生态课堂教学不仅可以培养学生良好的心理素质,而且可以在一定程度上提高学生的英语听力水平,使英语教学上一个新台阶。