试论我国职业教育的产教结合问题

产教结合是学校与企业合作,完成人才培养任务的一种教育形式。文章论述了如何借鉴国外成功的职业教育经验来发展我国的职业教育,深化教育改革,提高教学质量,使办学更贴近社会,更适应经济发展的需要。     

基于"二元制"的产教融合共同体的探索与实践

产教融合共同体是推动职业教育高质量发展的有效手段之一.文章分析当前职业教育产教融合存在的主要问题,开展破解问题的对策研究,提出基于校企"二元"主导协同育人的产教融合共同体的改革路径.福建水利电力职业技术学院结合"二元制"的七个特征,以协同育人为突破口,构建"价值共识、专业共建、技术共研、资源共享、发展共赢"机制的产教融合共同体,在理念、平台、行动、文化上探索并形成产教融合共同体的新模式.     

职业教育产教融合政策框架建构与困境消解

产教融合、校企合作是职业教育的灵魂,大力促进产教融合、校企合作、工学结合是职业教育的重中之重,也是国家职业教育政策的主要关注内容。当前基于成本补偿理念出台的产教融合政策,在实施过程中存在针对性不强、时效性欠佳、政策体系不完善等现实困境。产教融合政策困境源自“政策关注度”和“生产复杂度”二维要素组合形成的政策集在政策区域中的“越位”“错位”与“脱轨”。在关注产业升级对技术进步现实需求的前提下,为实现产教融合政策的最佳效力,应进一步助推“最优协调”政策路径与“磨合中走向优化”的政策路径;同时,也应进一步规范与矫正“错位”“越位”与“脱轨”的政策,使各项产教融合政策能够“在其位”“安其所”“合其轨”,从而助推我国职业教育产教融合事业在广度、深度与精度上不断延展。     

建设产教融合型企业的逻辑框架

作为特定历史场域下彰显职业教育跨界性和时代主题的新命题,产教融合型企业是多重社会资本结构和多元行动者合力塑造的产物。以“起点—价值—行动”的逻辑理路构建产教融合型企业的分析框架,是新时期亟待探究和阐明的问题。以布迪厄的社会资本理论对产教融合型企业建设的逻辑起点进行考察,政策工具和制度安排、多元经济资本介入、职业教育文化自信是诱发产教融合型企业建设的政治、经济、文化等资本要素。鉴于参与职业教育自主性嵌入、提升人力资本价值、构筑“政校行企”产教融合网络治理空间以及实现教育与产业跨界融通和利益调适的价值理性,产教融合型企业建设应实现从异域到本土、从功利到公益、从管理到共治、从失衡到精准、从空泛到具体的突破和跨越。     

民族地区产城教融合的内在逻辑及其实现——基于三螺旋理论的分析

我国少数民族地区社会经济发展滞后,产业基础薄弱,城镇化进程缓慢,其战略地位却至关重要。有效破解少数民族地区发展困境,关键在于实现产城教融合。三螺旋理论对研究民族地区产城教融合问题有着较强的理论适切性,融合的内在逻辑体现为：在产城教三螺旋中,民族产业是先锋核心,中小城镇是载体,职业教育是驱动力,人才是连接的纽带,能够提升三者交互而产生的知识、共识和创新三空间的融合程度,职业教育驱动知识空间、中小城镇承载共识空间、民族产业打造创新空间、人才要素提升三螺旋空间融合度等是推动民族地区产城教融合实现的有效途径。     

职业教育产教依存度测量文献述评

职业教育与产业发展应当相互依存,共同发展。但是当前我国职业教育发展的致命弱点就在产教合作。对已经开展的产教合作如何有效测量和评价显得尤为迫切。本文就国内外的职业教育产教依存度测量进行了文献综述和评价,并指明未来研究的方向。     

主持人语

<正>职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。新时代发展既具有中国特色又具有国际竞争力的现代职业教育体系,一方面要不忘初心、牢记使命,同时须厘清行进道路上的若干关键问题。2017年国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,标志着产教融合成为国家教育改革和人才开发的整体制度安排,产教融合迈入了新阶段。深化产教融合是构建现代职业教育     

合作型职业教育投入占用产出模型构建及应用——职业教育政策评价研究

校企合作、产教对接是我国职业教育中广泛开展的办学模式.通过构建合作型职业教育-经济投入占用产出模型,对校企合作、产教对接政策进行量化评价,研究发现,合作型职业教育政策下,职业教育与国民经济的关系较非合作型紧密,而高职教育与国民经济的关系又比中职教育与国民经济的关系紧密,开展合作型职业教育能较好地促进职业教育与经济社会的协同发展.     

深化职业教育校企合作的思路与政策建议

国外职业教育的经验和我国职业教育的实践证明：有力促进企业参与职业教育人才培养,走产学结合、校企合作育人之路,能够较好地解决职业教育发展的瓶颈问题。因此,政府应加快制定并出台职业教育校企合作机制、可行性政策与法规,促进校企合作实现突破性发展。     

吕凤子职业教育的特点和启示

吕凤子是我国近代职业教育的开创者之一，其职业教育具有适应地方实情，同生产劳动相结合；敢于突破，善于创新；职业教育与美育相互渗透；培养技能，实业报国；注重实训，产教结合等鲜明特点，对当今快速发展的高等职业教育具有重要启示。     

论东南亚侨商对保山社会经济发展的影响

保山所辖—隆阳、腾冲、龙陵、昌宁、施甸等区域与东南亚国家缅甸有着山水相连的区位地理优势,自秦汉以来,保山先民沿着＂蜀身毒道＂经缅甸前往东南亚、南亚国家甚至西亚诸国从事经贸往来,形成著名的＂陆疆侨乡＂。一批批侨商促进了居住国社会经济发展,同时,他们又通过投资原籍国农田水利、道路基础建设,引进国外先进技术、管理水平创办实业,创建学校报刊介绍国外先进教育理念、宣传民主思想,为保山社会经济文化教育事业发展作出了重要贡献。     

论美国新移民法的国际影响

美国新移民法的立法宗旨在于限制低素质移民入境的同时,吸引外籍高素质人才和外国资金;它对发展中国家所产生的政治、经济和社会影响将是深远的.发展中国家有必要采取相应的法律对策.     

当代国外高等职业教育的发展趋势

当代高等职业教育的发展是与各国社会、经济的发展密不可分的.随着新技术革命的进行和产业结构的调整,当代国外高等职业教育的办学呈现出一些共同的发展趋势在教育教学中愈加重视实践训练;以能力为本位的职业教育、培训模式日渐受重视;高等职业教育的开放性愈来愈强;在高职人才的素质教育中越来越强调行为意识、非专业能力等方面素质的培养;高等职业教育由终结性教育向终身教育发展.     

我国高等教育立法滞后原因浅探

本文从分析国情入手,通过中外高教发展史比较,指出了导致我国高等教育立法长期滞后的主要原因。     

旅游发展、人力资本、外商直接投资对经济增长的影响——基于柯布-道格拉斯生产函数的实证分析

本文选取2000-2017年东南亚地区9个国家的面板数据,运用柯布-道格拉斯生产函数构建新的经济增长模型,分析了旅游发展、人力资本、外商直接投资对经济增长的影响.研究发现,旅游发展、人力资本对东南亚国家的经济增长都有较为显著的促进作用,而外商直接投资对经济增长的作用需要考虑投资质量、东道国内部环境等因素.东南亚国家借助已有资源大力发展旅游业、提高人力资本水平、吸引高质量外商直接投资,同时大力改善其内部环境等促进经济增长的举措对中国具有借鉴意义.     

扩散论：大陆社会工作教育研究的新范式

以往研究大陆与西方社会工作教育关系时,主要有“全盘西化”、“西为中用”、“本土化”和“全球化”等视角,但事实上这几种视角都有其局限性,而“扩散论”能提供另一种新的范式选择,这种范式对于第三世界社会工作专业教育的研究具有特别重要的意义。本着大陆社会工作教育不仅具备“初级扩散”的特征,而且也具备“次级扩散”和“混合扩散”特征的观点,论文指出,大陆社会工作教育在经历“典范转移”过程之后,应逐步迈向“去中心化”、“多元性”、“主体性”、“在地性”和“本土性”,尤其要关注“自主性”和“扎根化”这两个基本议题。     

家庭&#183;分层&#183;教育：西方教育不平等社会学理论综述与启示

在库利的个人社会化理论的基础上,从家庭社会分层的角度来研究个人受教育的不平等,成为自布劳和邓肯开辟社会分层研究以来西方教育不平等社会学研究的主流,并先后产生了一系列重要的理论成果.正确认识家庭所在区域、家庭经济状况和性别传统观念等因素在我国新旧体制的交替中对个人受教育的独特影响和作用,则是有效地运用西方教育不平等社会学理论的精髓和视角来研究和解决我国教育不平等(差异)问题的关键.     

德、法两国教育体制及就业机制考察与分析--赴德国、法国考察报告(一)

介绍了德、法两国的教育体制及其高等教育改革,分析了两国教育体制对社会就业机制形成的作用,指出教育与科技创新、社会生产紧密结合,是促进两国经济与社会大发展的重要原因;两国的教育都实行免费的政策,为两国人民的家庭十分重视子女教育的愿望提供了主动、灵活的实现空间;两国教育法规比较全面、完善,保障了各层次学生接受教育到走向社会的切身利益.     

中国海外直接投资政治风险预警系统研究

政治风险是海外投资项目评估的起点,是影响海外直接投资成功与否的关键因素。研究政治风险的影响因素以及建立灵敏的预警体系具有重要的现实和理论意义。依据我国海外直接投资主要流向的26个国家2002-2009年相关数据,运用主成分分析和BP神经网络模型的研究结果表明 :政治风险的影响因素主要来源于政治、经济和社会层面。在政治经济制度发展水平较低的国家,投资者应首先防范政治层面的风险。在政治经济制度发展水平中等且与我国政府具有良好外交关系、社会文化差异性较小的国家,投资者应首先防范经济因素引发的政治风险。在政治经济制度发展水平较高的发达国家,投资者应防范我国与东道国的政治、文化和社会距离所引发的政治风险。     

城镇化:中国城市化和农村现代化道路的选择

城市是经济活动的主要载体 ,也是社会经济发展的重要标志。城市化是世界各国经济发展的必由之路 ,是农业现代化与我国经济和社会发展的客观要求。中国的实际情况决定了我国城市化和农村现代化应该走城镇化之路 ,提出了发展城镇化的相应策略。