关于美术教学中多媒体技术应用的思考

美术课的教学过程运用直观的影象来进行辅助教学,可使教学达到最佳效果。而多媒体技术正好满足了这一需要。通过视、听效果让学生直观地体验线条、色彩、形体、音乐等外在形式的美,并从中体验情感、感受创造,可做到最大程度地激发学生的学习兴趣,达到教学目的。     

宁安剪纸在儿童画教学当中的应用

宁安剪纸是满族文化的一部分,本文通过对宁安剪纸的简单介绍,并对其艺术形式进行了一定剖析,包括其人物造型、事物造型以及构图方法。这些艺术形式完全可以运用到儿童简笔画创作当中。其艺术思想也是和儿童简笔画教学不谋而合的。儿童简笔画教学当中运用宁安剪纸的方方面面,可以既发扬传统文化,又能够认知风土人情,是很好的教学范例。     

高密剪纸造型艺术特色

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,高密剪纸从造型上来看有三大特色:一是主要的人物(或内容)较突出,有虚实对比;二是画面黑、白、灰关系明确,画面层次丰富;三是线条和局部造型有刚柔对比。     

师范院校开设公共美术课的几点思考

师范院校在非专业学生中开设公共美术课,是提高学生美术审美力,丰富学生知识面的重要环节。本文将针对师范院校开设公共美术课的情况,提出了一些思考和建议,希望能对教学工作有所帮助。     

关于美术课教学的几点思考

本文从美术课教学出发，讨论以下问题如何确定美术课教学的具体目标；如何选择美术学科的教学内容；如何加强美术鉴赏；如何鼓励学生参与艺术创作以及扩大美术课教学的课堂。     

美育在山村地区存在的问题及建议

在经济发展相对落后的山村地区.社会、学校、家长、老师都很少重视美术课,美术课俨然已成为了一门可有可无的课程.因此,山村学校和教师要尽快调整和改变教育观念、教学态度、教学方法,因地制宜,充分利用教学环境,建立良好的师生互动的教学模式,加强培养学生的自主创新能力.     

试论美术教学的深化与互动

分析了目前的学生状况和美术教学存在的问题,提出改进美术课的教学内容,发挥美术课应有的审美教育功能,在教与学中互动,提高教学质量。     

初中美术教学反思

新课改以来,初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教学中,老师要想方设法创设教学意境,和谐师生关系,完善教学方法和手段,提升美术教学水平。     

浅谈高中美术教学的艺术性

由于多种因素的影响,高中学生普遍存在压力过重现象,许多学生为了考试对美术课失去兴趣,出现美术教学质量总是在低谷徘徊的现象,笔者经过教学实践探索,认为要扭转这种现象,培养学生能力,提高教学质量,激发学生对美术课的学习兴趣是关键。     

拉卜楞剪纸艺术考述

每当提起拉卜楞地区藏族艺术,人们自然会想到那色彩鲜丽的唐嘎艺术、内容丰富的雕塑艺术以及娇艳迷人的酥油花艺术等,然而,鲜为人知的拉卜楞剪纸艺术则以它独具的表现形式、新颖的构思方法、丰富的思想内容、浓郁的宗教色彩、大方的装饰韵味、简练的裁剪线条、高雅的鲜美图案,越来越赢得人们的喜爱以及国内外有关人士的赞誉。拉卜楞剪纸艺术,是拉卜楞地区藏族人民喜闻乐见的一种民间艺术形式,也是拉卜楞藏族文化艺术的重要组成部分。这种丰富多彩的鲜美图案,不仅在剪纸艺术中独具表现,而且在整个藏族建筑艺