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1.
创业激情对大学生机会识别能力的提升有重要的诱导作用。基于文献梳理,构建了创业风险倾向调节作用下的创业激情对机会识别的影响模型,利用346份有效问卷进行实证检验,研究结果表明:大学生的发明激情和创建激情均能有效促进机会识别能力的提升,发明激情比创建激情更有助于大学生对机会的捕捉。作为调节变量的创业风险倾向能够增强创建激情对创业机会识别的正向影响,但会负向强化发明激情对机会识别的作用。对提高大学生机会识别能力和风险承担能力提出建议。 相似文献
2.
黄敬宝 《江苏大学学报(高教研究版)》2008,(5):84-84
大学生创业在社会发展进程中发挥着重要的作用。能否推动我国的大学生创业,关键取决于创业活动的主体——大学生。首先,要形成正确的创业意识。创业意识直接关系到大学生创业能力的培养,以及创业活动能否得到家庭的认可。大学生要形成“创业是实现人生价值的重要途径”的意识。其次,要培养一定的创业能力。所谓创业能力就是指成功创办并经营一家企业的综合能力。大学生应抓住有限的宝贵学习时间,全面提升自身的创业能力。要掌握扎实的通用的基础知识和技能。 相似文献
3.
以安徽省高职院校在校大学生为研究对象,在国内外创业意向影响因素研究基础上,结合定性访谈设计出大学生创业意向影响因素模型。研究表明:大学生个人特质、创业态度和社会资本分别正向影响大学生创业意向;学校教育和政府支持对大学生创业意向影响不显著。基于此,大学生要树立正确创业态度、提升创业能力、培养乐观心态,高职院校要完善配套服务。 相似文献
4.
汤津柏 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(5):206-207
工程类院校的技术开发是开创、改造或整合一个或几个行业的实践活动,它包含知识创新、技术创新和管理创新等具体内容。文中通过对大学生创业技能市场需求的分析,设计出一套突出工程技术市场转化能力的大学生创业核心技能培训体系,从而不断提升大学生的创业能力。提出大学生的创业技能培训要符合大学生的接受习惯,以课程教育为基础。 相似文献
5.
有效提升大学生创新创业能力是当前我国高等教育必须重视的一个重要任务.当前,大学生对创新创业相关政策不够了解、学校对大学生创新创业教育不够重视、政府政策支持力度不足等制约了大学创新创业能力的提升.因此,大学生要正确认识创新创业的重要性,提高自身创新创业的主动性和积极性;高校要通过深入贯彻全国教育大会精神,推进教育教学改革,培养全面发展的创新创业人才;政府要进一步加强相关政策支持,强化政策落实,优化环境,切实推进大学生创新创业活动. 相似文献
6.
针对高校在创新创业教育过程中存在的理论与实际相脱节、竞赛与课程联系不紧密等问题,采用观察法、调查法、文献分析法等,分析高校构建“课赛一体”创新创业育人模式的意义,以辽宁省普通高等学校本科大学生“智慧经济”创新创业竞赛为例,以沈阳工业大学开设的“智慧经济大赛”选修课为依托,提出大学生创新创业教育要与课程改革相融合,与学科竞赛相结合,与人才培养相契合。为进一步加强大学生创新创业教育,提升大学生的职业能力、综合应用能力、创新创业能力提供参考。 相似文献
7.
孙媛媛 《白城师范学院学报》2015,(1):47-49
风险社会背景下,大学生创业者往往由于创业风险意识滞后,风险防范能力缺乏,难以应对创业过程中的风险挑战,致使遭遇一定的挫折和损失。对大学生进行创业风险意识培育将促使其形成敏锐的风险意识,具备较强的风险防范能力,积极主动地抵御和化解创业风险,提高创业竞争力。 相似文献
8.
当前大学生就业难已经成为一个社会问题,引起了社会各界的高度重视,提出的解决对策可谓是仁者见仁、智者见智。本文结合了我国大学生就业的实际和高职院校大学生的特点,论证了提升高职院校大学生创业意识和创业能力的必要性,在对制约高职院校大学生创业意识和创业能力提升的影响因素进行分析的基础上,提出了提升高职院校大学生创业意识和创业能力的对策措施。 相似文献
9.
大学生创业教育与创业能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生就业形势比较严峻,如何提升当代大学生应对就业压力的能力,进行创业教育和创业能力培养就显得非常重要。从大学生创业教育的重要性、大学生创业教育的方式和途径、大学生创业能力的培养三部分进行论述。 相似文献
10.
李幼平 《吉首大学学报(社会科学版)》2011,32(4):166-168
理工科高校要改革创业型人才培养模式,构建创业教育的三大平台。管理平台通过理念、体制和制度创新在高校全面、全程、高效推进创业教育;教育平台实现理工科大学生创新能力、实践能力和创业能力三大融合;实践平台通过实训、实践和实战三大基地,实现大学生创业素质的全面提升。 相似文献
11.
陶瓷创意创业作为一个低成本高盈利比的创业项目,非常适合景德镇的艺术专业毕业生,也是景德镇陶瓷艺术专业毕业生的先天优势。而创业作为大学生就业的一个有力支撑点,也已经普遍被大学生所认可,创业思维和创业意愿也不是影响大学生创业的主要障碍。但景德镇艺术专业大学生实际创业率不高,创业成活率较低却是不能回避的现实情况,文章分析了影响景德镇艺术专业毕业生陶瓷创意创业的客观问题及解决对策。 相似文献
12.
大学生创业理念调查与深度思考 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着中国改革开放20年的纵深发展,1999年,“大学生创业”热潮平地而起,现代创业精神第一次在中国破土而出。如今,大学生创业的现状如何?有哪些问题与需求?调查表明,在校大学生仍然表现出对创业理念及实践的强烈或深切的肯定性关注,并对有关创业指导人士、创业过程指导、创业最佳时机、创业方向的选择需求,以及对创业劣势的认识,都有自己独特及层次鲜明的理解。深度的思考也表明,大学生创业理念及实践的意义作用十分重大:大学生自主创业是个人层面上缓解就业压力的现实而有效的途径;制定和完善大学生创业的社会政策是实现大学生创业就业的重要条件;建立强而有力的大学生创业导向系统是实现大学生创业的催化剂。 相似文献
13.
围绕大学生创业风险、如何处理创业与学业的关系、怎样看待创业成功与失败等问题,对当前大学生中一些形似正确的创业观进行了剖析,指出其认识上的偏差,并提出了具体的建议。 相似文献
14.
高校学生公寓是开展大学生党建和思想政治教育工作的重要阵地,但往往容易成为高校学生工作的盲区。从大学生党员在学生公寓发挥先锋模范作用的调查问卷结果分析看,他们在公寓的表现总体上是积极主动和向上的,其表率作用得到广大同学的认可。但是也有部分学生党员在公寓被普通同学的认知率较低,对他们在公寓发挥先锋作用认可度不高,究其原因有:发挥模范带头作用的意识淡漠,工作缺乏积极性和主动性,基层党组织的服务主题教育实践活动少,缺乏有效的监督和激励机制等。因此,探索学生党员在公寓中作用发挥的有效方法,发挥学生党员在公寓中的模范带头作用是新时期高校大学生思想政治工作的必然选择。 相似文献
15.
陈晓强 《广西青年干部学院学报》2005,15(4):20-23
通过对苏锡常五所高校1145名大学生的抽样调查,发现影响该地区大学生择业的主要因素有五个,即地区因素、工资因素、职业发展因素、所有制因素、职业认知因素.大学生的就业知识和接受就业指导的状况不容乐观,他们因就业而出现了心理问题.苏南地区大学生既有创业热情又不乏理性. 相似文献
16.
参加创业计划竞赛是对大学生进行创业教育、培养创业意识、提高创业能力的有效途径。创业计划团队优劣是影响创业计划成功的重要因素之一。运用模糊层次分析法分析并解决团队评价问题,能够更加科学、合理地构建和评价团队,为创业计划的评审和实施提供一种新方法。 相似文献
17.
张蕾 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2010,(1):16-17,95
近年来我国高校毕业生就业形势十分严峻,如何解决大学生的就业问题,是关乎社会和谐、民心稳定的大事,鼓励大学生创业,以创业带动和解决就业,是当今解决大学生就业难问题的重要手段,这在当前总体就业形势紧张时期具有积极意义。文章主要对当前大学生创业过程中遇到的政策法规不完善、学校创业教育滞后、家庭观念制约以及创业者自身能力欠缺等主要问题进行分析并提出相应的建议及对策。 相似文献
18.
本文主要介绍国外跨国公司利用内部转移价格以实现减轻税收负担、资金调拨、回避风险及利润调节等功能,并认为我国企业跨国经营应利用这一手段,以便在海外更顺利地拓展业务。 相似文献
19.
大学生自主创业影响因素及促进体系探析 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生的自主创业是一个受到个人因素和环境因素影响的过程,环境因素包括家庭因素、学校因素和社会因素。这些因素影响了大学生创业过程的所有阶段。构建大学生创业扶持平台,关键是要丰富创业促进体系的内容,优化创业体系中的市场、政府、学校和大学生本身等各个主体的分工和职能。首先高校应鼓励大学生自主创业,建立大学生创业激励机制;其次政府必须出台鼓励、保护大学生自主创业的政策和法规,以法律的形式促进健康的大学生创业市场的形成,以不同的形式建立大学生创业孵化器。建立健全创业体系中各主体的职能分工,能够优化创业体系的功能,使大学生创业扶持平台发挥更加积极的作用。 相似文献
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培养大学生创业精神是加强高校大学生创业教育的重要内容,也是为社会培养创新型人才、解决当前高校就业难题的重要途径。本文立足高校教育现状,客观地分析了大学生创业精神缺失的主要原因,探索了培育大学生创业精神的有效对策,对于提高大学生自主创业意识、创业能力、培育高素质的创造型人才有着重要的意义。 相似文献