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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
SCI与EI的比较研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
为了向我国有关决策部门、学术期刊编辑部和论文作者正确认识SCI和EI提供一个参考,笔者利用对照比较的方法,分析、比较了SCI和EI的基本概况、出版形式、收录范围、刊源档次、期刊和论文的选取标准、检索方式和主要特点等指标.最后得出如下结论:SCI和EI是目前国际上广泛承认的科技文献检索系统和评价指标,各有特色,侧重不同的领域,不能简单地认为谁优谁劣;也不能简单地用它们来作为评价我国科研机构、高等学校、学科发展、学术期刊、学术论文和研究者水平的唯一指标.  相似文献   

2.
简要介绍了EI COMPENDEX Web情况,全面检索了从20世纪70年代到90年代30年中焦作工学院发表的论文在EI COMPENDEX Web中的收录情况,并对检索结果进行了分析,为我院硕士学位授予点的评估和审批、正确评价我院科研水平提供依据。  相似文献   

3.
美国《工程索引》(以下简称EI)是世界范围内工程技术领域有影响的重要检索工具之一。目前,国内相关领域科技工作者发表的论文是否被EI收录,已成为评价科技工作者科研水平、论文质量的一项重要考核指标。因此,了解EI网络版收录国内论文的一些特点并对其收录情况进行正确识别具有重要意义。  相似文献   

4.
把论文写在祖国大地上——国内科研论文外流现象分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国是科研大国,也是科研成果外流最严重的国家.文章以EI与Web of Science数据库检索结果为依据,选取近10年的数据为样本,分析了我国科研论文外流的数量、质量、学科分布,并进一步分析科研成果外流对国家和民族的科学研究、经济发展、科技信息安全等方面造成的危害.导致科研成果外流主要有两方面原因:国内的科研评价导向的错误与评价体系的偏差;以美国为主的发达国家的科技期刊的影响力与吸引力.文章具体分析了国内科研评价导向与评价体系存在的问题与国内外科技期刊的实力悬殊,在此基础上提出防止科研成果外流的具体措施:自主创新,为科研创造适宜的人文环境;建立科学合理的学术评价体系,使科研人员转变理念,回归科研本身;着重发展我国的英文学术期刊与索引数据库,使之走向世界.  相似文献   

5.
介绍了EI Compendex Web数据库的基本情况、检索方法与技术及其检索结果的显示等。  相似文献   

6.
美国工程信息公司的<工程索引>被认为是世界上最全面和最权威的工程文献数据库,也是国际上颇具影响力的论文检索工具.工科院校要加强学术交流并提升科研实力,加大高质量论文的产出,必须根据EI的收录偏向,撰写高质量英文论文,向国内外EI收录率较高的英文期刊投稿,提高论文的EI收录率.  相似文献   

7.
依据江西省1 361户水库移民样本调查数据,运用多元有序Logistic模型,实证分析了水库移民对移民机构的满意度及其影响因素。结果表明,水库移民对移民机构的评价较高,在基本满意以上的达94.5%;扶持项目安排情况对水库移民评价移民机构产生了显著的负向影响;直补资金发放、扶持项目征求移民意见情况、项目扶持工作评价、项目管理情况、对申诉政策与渠道的了解情况等因素对水库移民评价移民机构产生了显著的正向影响。  相似文献   

8.
文献检索室的作用和建设白玉霞所谓文献检索室,是指集中贮存检索工具书、参考工具书以及其它参考图书,供读者查寻文献资料和文献线索的场所。它是近些年出现的一种图书馆工作机构,是图书馆改变重藏轻用观念,开发利用馆藏,加强情报职能的产物。对于文献检索室的作用和...  相似文献   

9.
《EI》网络版收录郑州大学工学院科技论文统计与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
利用美国《工程索引》(《EI》)网络板数据库,对收录郑州大学工学院1990~1999年间科技论文进行统计与分析,通过对各学科被收录科技论文进行比较排序,对两个重点学科抽样调查及被收录科技论文较多的期刊调查,较客观地评价了我校科研工作状况.由分析结果得出,尽管10年来,我校科技阵容逐渐壮大,一支高水平科研队伍正在形成,但被《EI》收录论文不平衡,科研投入尚显不足,与全国重点院校相比,差距甚远.建议要加强学科建设,加大人才引进和科研资金的投入.在情报服务工作上,应加强被《EI》收录期刊的宣传,保证《EI》收录期刊的收藏,定期举办《EI》  相似文献   

10.
《科学引文索引》(SC I)、《工程索引》(EI)、《科技会议录索引》(ISTP)和《中国科技论文统计与引文分析数据库》(CSTPC)是国际上广泛承认的、比较权威和相对客观的科研成果评价工具。它们在科研资源配置、成果量化和人才培养方面具有积极作用,但在其评价过程中也存在重视文章数量而忽略文章引用率等缺点。为此,高校科研成果评价应坚持各学科间同类相比;注重质量评估;将SC I、EI、ISTP纳入我国的科研综合评价体系,并构建和完善适应我国的独立科研成果评价体系,以此来提高高校科研管理水平。  相似文献   

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