学习能力倾向测验研究的文献综述

学习能力倾向测验是目前国外应用得较为广泛的能力测验之一,在美国心理测验年鉴和一般的教科书中,与著名的韦氏智力测验和比纳智力测验一起划归为智力与学习能力倾向测验。文章在回顾国内外学业能力倾向测验的研究和应用现状的基础上。着重介绍学业能力倾向测验的特点、用途以及与其他相关测验的关系,以期对编制我国步学生适用的学业能力倾向测验做一准备和铺垫。     

美国高校体育活动指导计划分析

针对当前我国《国家中长期教育改革和发展规范纲要》（2010--2020年）意见稿中对人的全面发展要求,以及当前我国面临的学生体质下降问题,对美国面临和解决这一问题的措施进行分析,发现美国在制定计划过程中,考虑了学生在中小学阶段的基础,以及在大学阶段的体育活动习惯原因,并通过制定高校体育活动指导计划来衔接中小学与高校之间的体育,为我国当前学校体育的改革发展提供借鉴,为促进学生形成终身体育服务。     

美国基础教育改革新动态——《不让一个孩子掉队法案强化计划》述评

结合美国联邦教育部2007年1月出台的《不让一个孩子掉队法案强化计划》,首先阐述了NCLB法案实施五年取得的成果;然后指出了美国基础教育仍然存在的问题及薄弱环节。进而介绍该计划的主要内容:加强高中教育、赋予州和学校在教育改革中更大的自主权、彻底消除学业差距和赋予家长更多的权利。最后予以简要的评析。     

美国联邦政府在当代教育改革中的角色及其启示

当代美国教育改革的重要特征之一就是联邦政府的参与。联邦政府通过立法、拨款等方式在美国教育改革中扮演了重要的角色。可以说,美国联邦政府依据社会不同时期发展的需要,调整着教育改革的目标,从而确保美国的全球领导地位。毋庸置疑,美国联邦政府参与教育改革的经验会为中国乃至世界各国处理政府与教改的关系带来发人深思的启示。     

陈鹤琴教育评价思想的理念建构与实践考察

深化新时代教育评价改革是加快建设高质量教育体系的有机构成与重要支撑。陈鹤琴是我国现代著名教育家,也是教育评价的早期探索者与实践反思者。从积极推进心理测验中国化开始,陈鹤琴关注心理测验在教育实践中的运用,奠定了教育评价的科学基础。陈鹤琴的教育评价主要包括儿童发展评价与课程活动评价,且覆盖教育机构评价等多方面,主要针对基础教育阶段,是其教育改革实验的基础与构成。陈鹤琴的教育评价具有开放性、灵活性与综合性等特点,重视教育评价诊断、改进、激励、导向等多功能的发挥,初步探索从标准化测验到表现性评价的转型演进,为当前教育评价深化改革提供了有益参照。 关键词：陈鹤琴;教育评价;心理测验     

战后初期日本教育改革的反思

日本在二战结束后盟军的占领下进行了第二次国内教育改革,开启了民主化的大门.但在战后初期(20世纪50年代)的教育改革中,日本囫囵吞枣般照搬美国的教育模式,出现了不少的问题.通过对日本教育改革的思考,我国当前的教育改革或许能从中得到些许启发.     

知识精英的自然选择

英国大学目前正在考虑,对美国标准化入学考试——学习能力倾向测验(SAT)的一个版本进行试验。这个想法的支持者们希望,由于学习能力倾向测验集中关注的是数学和英语的基本推理技能,而     

美国本科阶段工程教育改革趋势研究

美国本科阶段工程教育的改革引领着世界工程教育的发展。通过深入考察近30年美国工程教育改革的研究与实践进展,发现美国本科阶段工程教育改革的总体趋势是“科学导向”向“工程设计导向”的转变,其原因在于商战促使工程教育界认识到工程设计是工程的核心。美国关于工程设计教育的研究大致分为宏观层面的理念构建、中观层面的课程改革和微观层面的设计学习3个阶段,其工程设计教育改革实践也在理论研究的推助下持续向前推进,美国“工程设计导向”的工程教育改革趋势充分说明工程设计及工程设计教育的重要性,为中国工程教育改革提供了思路。     

《国家处于危机中》对美国教育的影响

<国家处于危机之中:教育改革势在必行>这一报告的发表,对美国教育改革具有深远的影响,并拉开了20世纪末美国全面的教育改革的序幕.     

PDS：美国促进教师专业发展的经验与启示

专业发展学校推动了美国教师教育改革。作为一种促进教师专业发展的新模式，美国专业发展学校在其发展过程中积累了一些经验，如改善教师的职前培养、促进在职教师的专业发展等，这对当前我国教师教育改革具有一定的借鉴意义。     

教改“政教分开”的调查

今年,教育改革成了两会后很引人注目的一大亮点。对于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿中首次出现的政教分开的计划,21世纪联合新浪教育,对此话题进行了广泛的市场调查。     

美国中小学科学教育探析

从四个方面考察和研究美国中小学的科学教育,即对科学教育价值的认识、科学取向的基础教育改革、中小学科学课程的特点、科学教育改革对中小学教师的新要求,可以从美国中小学的科学教育改革中找到一些启示：第一,处理好科学与人的关系;第二,加强科学与社会的联系;第三,就科学教育改革的方式而言,要把“自上而下式”与“自下而上式”结合起来。     

美国奥巴马政府基础教育改革方案研究

从2007年开始,美国教育法案修订工作进入了总统竞选日程。奥巴马政府进行教育新政,结合总统竞选中的教育改革思路,全力进行联邦教育资助。在教育策略和现实保障基础上,奥巴马政府正式提交了基础教育改革方案。面对美国基础教育改革现状,对它的回顾和预测必将更好地服务于当今的教育改革实践。     

解读外语考试证书

TOEFL TOEFL:Test of English as aForeign Language,由美国教育测验服务社(ETS.Educational Test-ing Service)在全世界举办,是一种针对母语非英语的人进行的英语水平的考试。 TOEFL是出国留学(美国、加     

廖世承心理测验的思想及实践

心理测验是一种客观的测评工具。廖世承先后引进了比内一西蒙智力测验在内的十几个国外心理测验问卷。为了在中国人中更好的使用心理测验,廖世承自己编制一些以中国人为常模的心理测验。并将这些测验应用到教育中去,提高教学的质量,协助职业指导工作。     

美国教育现状及其借鉴意义

本文通过对美国教育的考察和调查研究,概述了美国教育的优劣得失及其对我国教育改革的借鉴意义,提出了深化教育改革的一些建议。     

和平伙伴关系计划的酝酿出台与北约职能的调整

和平伙伴关系计划是冷战后美国在酝酿北约扩大过程中产生的、主要调整北约军事职能 ,使北约由遏制向沟通与引导方向转变的重大措施。该计划为北约扩大奠定了基础。该计划的鲜明特点是“自我鉴别”和一定程度上的“包容性”。这两个特点使该计划既能够保证北约在欧洲安全中的主导地位 ,又能够使北约得到包括俄罗斯在内的前华约国家的普遍接受。与可能引发北俄冲突的北约扩大不同 ,该计划在保障欧洲安全中能够发挥更加稳定性的作用 ,完全可以成为构建欧洲未来安全的基石。美国推动北约实施的和平伙伴关系计划最终目的是保证美国继续主导欧洲安全格局 ,保持美国在欧洲的霸权地位     

日本的教育:惊人的教训

美国人并不了解日本学校的情况。但是我们认为,日本的学校在取得电子学和汽车设计和制造方面的经济成功中必然发挥着至关重要的作用。有些人把日本学生在国际数学测验中获得出色成绩的报道同这些成就连系起来,因而激发了美国人不断地坚决主张我们应当讲授更多的数学和科学。大众媒介也喜欢强调日本学生的献身精     

卷首语

不久前 ,教育部下发了《关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》。这是令我国高等学校哲学社会科学界可喜可贺的事情。《意见》指出 ,从今年开始 ,在我国高等学校将启动哲学社会科学的“繁荣计划” ,此计划包括六项计划 ,十项措施。这六项计划是 :重大课题攻关计划 ;重点研究基地建设计划 ;人才培养和奖励计划 ;学术精品奖励计划 ;文科教育改革计划 ;基础设施和信息化建设计划。十项举措包括 :启动哲学社会科学重大课题攻关项目 ;实施学术带头人培养计划 ;在“长江学者奖励计划”中设立哲学社会科学特聘教授岗位 ,增加哲学社会科学…     

马歇尔计划与战后世界格局

第二次世界大战后世界新格局的形成,自然有许多原因,但作为美国重新调整世界格局具体措施的“马歇尔计划”,在其间起了关键的作用。这是我们研究这段历史时不应忽视的内容。“马歇尔计划”是第二次世界大战后美国“援助欧洲的夏兴计划”,又称“欧洲复兴方案”。它是1947年6月5日由美国国务卿马歇尔在哈佛大学的讲演中正式提出来的。经美国参众两院