我国物流人才教育培养模式创新研究

高素质人才是现代物流发展的关键因素。借鉴国外发达国家物流人才教育培养经验,分析我国物流人才教育培养现状,可以提出我国物流人才教育培养模式创新思路,从而加快我国物流人才开发与培养,促进我国现代物流持续、快速、协调发展。     

我国物流专业人才需求浅析

我国物流业正处于快速发展阶段,由于物流人才总量规模小,平均学历水平低,同时存在着年龄、知识和技能的结构性矛盾,难以适应现代物流产业跨越式的发展要求.本文提出了我国物流人才在五大领域的需求,并进行了分析和论述,还指出了发展我国物流教育的思路.     

物流人才创新培养探讨

随着经济全球化的发展,我国经济水平得到了很大的提高,这与物流行业的发展存在很大的联系。即便我国近年来物流行业得到较快的发展,但是,依然严重缺乏物流人才,要使我国物流行业顺利发展,培养物流人才是关键。本文对创新教育的意义进行分析,并探讨物流人才培养的创新教育,从而为我国物流行业培育出更多的创新型人才。     

我国物流人才资源开发与管理对策研究

根据国外物流人才发展状况及我国物流人才薄弱现状,指出了物流人才需求及发展趋势,探讨了我国目前物流人才资源开发与管理的主要问题,提出了相应的人才资源开发与管理对策。     

我国物流人才资源开发与管理对策研究

根据国外物流人才发展状况及我国物流人才薄弱现状，指出了物流人才需求及发展趋势，探讨了我国目前物流人才资源开发与管理的主要问题．提出了相应的人才资源开发与管理对策。     

高职院校物流学科教育研究

物流作为一个新兴产业,是一个跨行业、垮部门的复合性产业,同时又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业,所以发展物流产业,不仅需要高级物流管理人才,更需要大量的物流实用型、操作型和技能型人才.目前.高职教育就是培养物流应用型、技能型人才的关键力量.高职物流专业设置应该以相关专业为依托、突出院校的专业特色;在专业培养方向上应有所侧重,为不同的物流领域构建相应的人才培养体系,以满足物流业多样化的人才需求.     

我国第三方物流的发展现状与运作模式探讨

目前,我国的第三方物流还处在发展初期,存在的主要问题是物流社会化程度不高;物流信息化程度低,信息技术应用落后;竞争主体多样且比较混乱;受人才制约.影响我国第三方物流发展存在三大障碍一是观念障碍;二是物流信息服务障碍;三是服务模式落后.为此,我国物流企业可采用以下四种运作模式来发展第三方物流服务以提高物流环节的服务附加值为目标的基础物流服务模式;整合现有物流资源,建立非资产型的第三方物流企业模式;电子商务与第三方物流的有机整合模式;综合物流代理模式.     

省域物流产业发展差异影响因素的空间计量分析

基于2010—2014年省域物流产值的数据,利用空间统计分析和空间计量分析方法,对我国省域物流发展差异影响因素进行空间相关性分析.研究结果表明,我国省域物流之间具有明显的空间正相关性以及空间集聚性,而且空间集聚区位优势比较明显.同时从空间影响因素的分析可以看出,固定资产的投资对物流产业的发展影响最为明显,依次为货物周转量、邮电业务量和物流从业人数.协调我国省域物流产业的发展,应加强区域之间的合作,合理规划,提高资源利用率,不断加强基础设施建设,缩小区域差距;同时积极引进人才和培育人才,实现物流产业的长远持续发展.     

物流行情催生物流培训

现代物流人才是指懂得物流一门式(如国际物流、国内外展品物流、物流专业外语等)、一条龙服务,能够运用信息技术.在大型企业担任经理、主管的人才,或者是传统企业中的高层次人才,并获得国家职业资格认证的物流师。     

创新型物流管理人才培养模式研究

物流产业既是跨行业、跨部门的复合产业,又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业,在对物流人才的需求上有着独特的行业特性。针对我国高校物流管理专业面临的问题,探讨如何培养出满足市场需求的物流人才的新模式。     

应用型物流管理本科专业人才培养方案构建

根据社会对物流人才需求的现状与要求,分析物流本科人才培养方案的目标与规格、课程体系与特色,提出基于制造业物流管理的应用型本科人才培养应是物流教育的主流的观点,并认为20世纪90年代美国物流管理协会对物流的定义是构建物流人才培养方案的指导方针。     

应用型本科院校物流管理专业课程体系的构建

科学合理的课程体系是应用型本科院校物流管理专业培养高质量物流人才的重要支撑。考虑人才培养目标和市场对物流人才的实际需求,拟构建包括公共基础课程、专业基础课程、专业方向课程和专业拓展课程等模块在内的应用型本科院校物流管理专业课程体系,并从做好物流人才市场需求预测、加强教材建设与教学大纲修订、注重＂双师型＂教师培养和建立产学合作教学模式等方面确保课程体系的顺利运行。     

应用型本科高校物流管理人才培养对策研究

通过企业对应用型物流管理人才能力的需求分析,物流管理专业现有教学模式分析,提出应用型本科高校物流管理人才的培养模式,包括专业方向设置,培养目标定位,课程体系建设和实践环节设计,师资队伍建设等部分。     

重视物流学科建设加快物流人才培养

现代物流是建立在信息技术和电子商务为平台的基础之上的。现代通信技术和网络技术的发展和应用 ,使得跨地区的及时信息交流和传递成为可能。我们应了解物流学科建设的重要意义。当前 ,物流人才短缺已经成为我国物流业发展的瓶颈 ,而高等院校开展物流教学是加快物流人才培养的重要途径     

物流管理专业实验教学体系改革研究

针对物流人才市场的供需问题,采用归纳分析的方法,提出应用型物流人才的内涵与专业素质构成,以及应用型物流人才的五个能力层级体系构成,在此基础上设计了针对五个能力层级体系的实验内容体系和课程体系,并进一步探讨了体系的完善方向。研究结果对应用型物流管理专业教育具有指导意义。     

浅谈高校设置物流学科

在现代物流的热潮下 ,文章介绍了国内外物流专业设置的现状 ,探讨了高等院校如何适应社会需求 ,设置物流专业 ,培养物流人才 ,开展物流研究 ,将现代物流转化为生产力的有关问题。     

物流专业实践教学体系建设研究

随着物流活动在国民经济发展中的普遍应用。社会对物流专业人才的需求量也日益增加。分析社会对物流人才的需求层次，讨论实践环节在物流本科教学中的重要性，提出建设物流专业实践教学体系的建议和措施。     

仓储型物流企业的核心竞争力探析

仓储型物流企业的核心竞争力主要体现在物流战略规划及企划能力、物流运营能力、改善创新能力、技术运用能力、资源整合能力、市场营销能力和高素质人才等多个方面。仓储型物流企业要在未来的竞争中取胜,必须全面提升各方面的能力与素质。     

我国中小物流企业竞争力现状及核心竞争力培育

面对国际化的市场竞争及变化多端的外部环境,从中小物流企业可持续发展的需要出发,总结了物流企业核心竞争力的内涵和本质特征。通过对当前我国中小物流企业竞争力现状的分析,指出其竞争力较弱主要表现在服务功能单一、物流人才匮乏、运行成本偏大、信息化程度偏低、品牌意识淡薄、研发投入不足等方面;在探索培育中小物流企业核心竞争力的具体途径中,提出其应参与物流供应链建设、重视物流人才培养、错位发展建立比较优势、充分运用网络信息技术、增强企业品牌意识、实施企业创新战略等建议,旨在提升物流企业可持续发展能力。