关于围绕“十月革命”争论的求解－－经济全球化和20世纪社会主义的历史命运

围绕十月革命长达一个世纪的争论随着苏联的解体似乎是尘埃落定 ,其实不然 ,在新世纪之初 ,重新探讨这个问题 ,有其现实意义。 2 0世纪上半叶 ,社会主义在东方等一些落后国家变为现实 ;2 0世纪下半叶 ,社会主义在东方等一些国家丧失阵地 ,都和 2 0世纪经济全球化密切相关。经济全球化是一个世界经济发展的客观历史进程 ,任何国家都无法回避的客观现实 ,而且在一个相当长的时期内 ,发达资本主义国家占主导地位。中国已加入WTO和世界经济融为一体。如何使中国特色的社会主义在经济全球化的大潮中与时俱进 ,与狼共舞 ,立于不败之地 ,这将对于 2 1世纪世界社会主义运动的复兴与发展产生深远的历史意义。     

经济全球化与传统社会主义模式的历史价值及当代启示

20世纪90年代,传统社会主义模式的实践终结了,但这一实践对当代经济全球化的兴起和发展却起了明显的推动和促进作用.可以说,这是20世纪传统社会主义模式留给21世纪走向全球化的世界经济最有意义和最重要的历史价值;同时也给面对经济全球化现实的社会主义国家,尤其是具有中国特色社会主义的我国,留下了富有时代意义的重要启示.     

全球化时代服务贸易的发展及我国的对策

经济全球化首先表现为贸易与市场的全球化。各国的商品不仅在本国 ,而且在国外与本国及其他国家的竞争者进行竞争。这种竞争最初是在有形商品之间展开的 ,随着经济与贸易的不断发展 ,进而在无形商品之间展开。贸易的全球化首先是货物贸易的全球化 ,然后才是服务贸易的全球化。在全球化过程中 ,利润丰厚的服务贸易日益成为国际竞争与合作的焦点。一、全球化时代服务贸易的表现1.服务贸易迅猛发展。自 2 0世纪 6 0年代以来 ,由于各国政府逐步放宽了对服务贸易的限制 ,国际服务贸易得到了迅速发展。 1970年 ,国际服务贸易的出口额仅为 710亿美…     

与时俱进,繁荣人文学科

繁荣人文学科 ,是时代的需要 ,也是中华民族伟大复兴的需要。2 1世纪 ,人类处于知识经济时代 ,或称新经济时代。与此前的自然经济和产业经济时代相比 ,这个新的经济时代有一个重要的特征 ,即以人才资源的拥有、特别是高级人才的拥有 ,作为衡量先进与落后的标准。在知识经济时代 ,哪一个国家、民族或地区拥有的人才多、特别是高级人才、高级头脑多 ,哪一个国家、民族或地区就能够高擎人类文明的火炬 ,走在世界民族之林的前列。今天 ,全世界都注意到 ,中国正驶入发展的快车道。如果一切大致正常 ,2 1世纪的中国 ,将再次跃入世界民族之林的前列…     

浅谈留学生教育的社会作用

21世纪最显著的特征就是经济的全球化和高等教育的国际化,高等教育发展水平,已经成为衡量一个国家的实力和国际竞争力的重要因素,而留学生的数量也成为一个国家或一个高校国际化程度和教育质量的重要标志。因此,发展留学生教育也是拉动我国高校向国际化迈进的重要因素,深入思考高校在发展留学生教育上存在的机遇与挑战是高等教育改革与发展中一个值得探讨和关注的问题,留学生教育具有其重要的现实意义。     

知识经济时代的文化创意与文艺理论创新

21世纪是知识经济的时代,发展文化产业,提升文化"软实力",已成为这一时代促进经济社会发展的重要战略目标。而如何通过文化创意与文艺理论创新,推动这一目标的实现,则是时代对人文社科研究与文艺审美生产提出的迫切任务。众所周知,20世纪中期后,在经济全球化与文化软实力竞争的大背景下,文化产业在欧美等国家蓬勃发展,显示出强大生命力。发达国家半个多世纪的实践经验表明,作为文化、科技和经济融合发展     

试析迈入21世纪的世界经济主要发展趋势

人类社会在充满希望并面临巨大的挑战中送走了 2 0世纪 ,迎来了一个新的世纪。进入 2 1世纪世界经济的主要发展趋势 ,可以简要地概括为“四化” ,即信息化、全球化、一体化和多极化。在 2 1世纪 ,发展中国家总体的经济发展速度已经快于发达国家 ,今后必将有更多的国家能够做到这一点。所以 ,发展中国家的经济前景是乐观而大有希望的。穷国与富国在经济上的严重不平衡 ,一定会在新的世纪里 ,通过世界经济更快的发展 ,走上逐步缓解的道路。     

对于当代中国民族主义思潮的理性思索

自人类进入了复杂多变的二十一世纪后,国内外格局发生了重大变化。冷战格局的结束与世界多元化发展都极大促使世界朝着全球化发展的步伐日益加快。因而,我们更加有必要结合当今现代化与全球化的重要时代背景,进一步分析民族主义带给国家与民族的重要意义。与此同时,民族主义作为一种复杂的历史现象与思想潮流对于民族与国家的发展也必定是多样的,因而我们应该以一种辩证的态度通过多层次探索来反思当代中国民族主义的时代局限性。     

新全球化与21世纪中国社会发展论纲

世纪之交,世界正发生着从“旧全球化时代”向“新全球化时代”转变。由于新旧全球化在产业轴心、结构特点、内在张力、控制方式以及思维方式方面的差异,决定了21世纪中国社会发展的独特时空结构,即处于新全球化时代。中国的发展是在全球后现代氛围中实现现代化的过程,因而既不是传统工业文明意义上的现代化,也不是如西方发达国家的“后工业文明”意义上的“后现代化”,而是一种具有中国特色的“新现代化”。在新全球化时代,前现代、现代与后现代的因素经常在同一时空中集中展现,因此,21世纪的中国发展将不可避免地陷入种种发展困境。     

创新能力的培养是素质教育的核心

人类面向的 2 1世纪 ,将是知识经济———信息时代 ,是科学技术和生产力高速发展的时代 ,同时也是充满竞争和挑战的时代。知识经济的意识将渗透于每个国家经济体制之中 ,创造知识和应用知识的能力和效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争能力的重要因素。在繁荣发展的经济背后 ,人们看到了知识所起的决定性作用 ,从电脑的发明到电脑步入家庭、工厂 ,再到电脑与商业的交融 ,以至现在的高科技“硅谷”的建立 ,知识层次的不断更新所带来的惊喜变化都在说明一个问题 :知识就是财富 ,而不断的创新则是财富积累和成倍增长的先决条件。人类社会…