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1.
李杨 《河南工业大学学报(社会科学版)》2006,2(3):117-118
随着我国经济的长足发展,市场对信息化商务秘书人才的需求也将越来越大。培养职业化、现代化、国际化,具有创新精神、创业能力和信息化管理水平的高级信息化商务秘书人才,成为当务之需;必须在明确商务秘书人才培养目标的基础上,积极探索商务秘书人才培养的有效模式,提高商务秘书人才的智能结构。科学整合课程资源,重视隐性课程开发,引导学生参与教学,探索研究型、创新性学习方式,并利用现代教育技术的各种教学手段进一步提升教学水平。 相似文献
2.
关加才 《盐城工学院学报(社会科学版)》2002,15(1):66-70
分析了我国经济建设新形势下秘书走向职业化的发展趋势 ,从培养目标制定、课程结构安排、教师队伍建设等方面阐述了本科秘书专业如何适应社会需要进行教育改革的意见。 相似文献
3.
熊有生 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(6)
学习领域课程是目前解决高职院校课程问题最佳途径之一。在此简要介绍了学习领域课程,概述了秘书英语课程开发及教学存在问题。从典型工作任务、学习领域描述以及学习情境设计三个角度对秘书英语课程开发、组织与设计进行初步的实践探索。 相似文献
4.
吕子静 《陕西青年管理干部学院学报》2009,(4):32-34
增强学生的礼仪观念、提高礼仪素养是培养高素质秘书人才的需要。本文根据高职教育的特点,结合自身教学实践,对于如何提高秘书礼仪课程教学的实效性,在教学方法上进行了探索与实践,以期提高教学质量和效果,使学生更好地适应社会及职业发展的需要。 相似文献
5.
李艳娥 《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(3):22-26,31
从高职教育人才培养目标出发,结合广州城市职业学院在规范课程管理、课程体系重构、教学内容设计、教学方式与教学手段改革、精品课程建设等方面的实践探索,提出了高职类课程建设与改革的思路,为提高课程教学质量提供实践途径。 相似文献
6.
顾林刚 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(11)
目前的高职英语课程体系与专业融合度不够,与人才培养方案脱节。高职英语要从教学内容、教学方式、评价体系等方面进行课程建设,真正体现出职业教育的特征。 相似文献
7.
高职院校教学秘书是高职院校教学管理基层的管理者和执行者,它是连接院系之间、系系之间,教师之间,师生之间教学活动的桥梁,因此教学秘书工作内容范围广、任务重、责任大、难度高,以致于很多人认为能出色完成本职工作,成为一名优秀的教学管理人员,对教学秘书来说十分艰难.工作方法和技巧是提高教学秘书工作质量和效率的关键.结合5年的教学秘书工作实践以及切身体会,浅谈高职院校教学秘书的工作方法. 相似文献
8.
朱淑华 《北京市财贸管理干部学院学报》2013,(5):51-53
“研学结合”模式强调学生在学习过程中的亲身实践,让学生由被动的接受者变为主动的参与者,探索将这一教学模式在高职秘书写作课程教学实践中的应用,对推动和深化高职文秘专业教育教学改革具有重要的现实意义. 相似文献
9.
李珊珊 《广东白云学院学报》2009,16(3):21-25
为了顺应社会发展,秘书英语教学必须有效地利用Internet学习资源,包括利用Intemet学习资源确定涉外文秘的工作领域、学习领域和教学大纲,它能够使教学更具科学性,同时通过Internet寻找合作项目还能促进该课程的建设,而学生将Internet融入秘书英语学习可以培养自主学习能力 相似文献
10.
王芬 《山西煤炭管理干部学院学报》2013,(4):187-188
秘书礼仪课程教学如何借助世界大学城空间建设数据资源课程是高职教育教学的创新和发展,是职业教育的—个重大突破,利用这—平台创新出适合自身特点的教学形式则又是对教师的—个挑战。教学内容组织形式创新,教学资源交互共享,师生互动形式多样是本课程教学改革的重要途径。 相似文献
11.
创新型人才和创业型人才共同具有开拓性、敏感性、坚韧性、道德性和健康的身心。而在其他方面又有许多不同:在指导思想上,前者突出“新”,后者突出“实”;在思维形式上,前者不拘一格,后者照章办事;在行为方向上,前者以需要为导向,后者以市场为导向;在成果形式上,前者具有多样性,后者具有唯一性;在成果应用上,前者具有滞后性,后者具有直接性;在组织能力上,前者不强调组织能力,后者必须具备组织能力。然而,创新型人才和创业型人才又能够共生,实践中两类人才常常共生,理论上两类人才可以共生。 相似文献
12.
刘喜萍 《湖南工程学院学报(社会科学版)》2002,12(2):30-31
众所周知 ,人力资源管理的工作机能是“选才、育才、用才、留才” ,本着古为今用的精神 ,并结合当今的人力政策加以评述 ,以求镜鉴之效 相似文献
13.
袁国艳 《吉林工程技术师范学院学报》2004,(5)
针对新世纪对高等教育提出的客观要求,从开拓创新型人才、文理并举的通识型人才、一专多能的应用型人才等三个方面论述了新世纪人才培养的基本模式。 相似文献
14.
罗洪铁 《西南大学学报(社会科学版)》2007,33(1)
人才学是研究人才成长和发展规律的学科.人才学的规律是一个体系,这个体系由宏观规律、中观规律和微观规律三个层次的规律构成.开展人才学规律体系的研究无论是对于丰富人才学的理论体系,还是对于人才的开发和使用,都具有重要的理论意义和实际价值. 相似文献
15.
邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分,这一思想对我国当前的人力资源开发与管理有着不可取代的指导意义.本文从分析邓小平人才观的内涵及特点出发,对邓小平同志人才思想中关于人才的开发、选用和管理的内容进行了系统的阐述和分析. 相似文献
16.
企业核心人才的流出不仅对员工个人、企业 ,而且对社会 ,也会产生一定的影响。因此 ,要解决此问题 ,企业首先要树立良好的企业形象 ;其次要做好服务和引导工作 ,为他们提供一个良好的工作环境 ,而非采取一些逼迫性的强制措施 相似文献
17.
江苏省国际化人才管理质量指标体系的初探 总被引:1,自引:0,他引:1
宋薇 《南京工程学院学报(社会科学版)》2006,6(3):27-33
如何测评国际化人才是人才研究领域中很重要的一部分。运用经济学、管理学和统计学的基本理论和方法,依据一定的原则,设置国际化人才指标体系,该体系由显示人才国际竞争力和国际化人才综合实力的两个目标层构成,进一步可分解为30个具体指标。在讨论指标权重确定和数据标准化方法的基础上,提出了江苏省国际化人才管理质量指标体系。 相似文献
18.
杜春光 《东北农业大学学报(社会科学版)》2010,8(4):55-57
根据数字图书馆人力资源管理的需要,合理配置数字图书馆四种人才,建设组织人才、知识管理人才、系统维护与设计人才、信息服务人才,才能对人力资源进行战略性、系统性、整体性的规划、开发和管理。 相似文献
19.
贾艳婷 《沈阳建筑大学学报》2003,5(1):44-45
高等学校培养德才兼备的具有创新精神和创新能力的人才,是时代的要求。培养创新人才,要全面认识"创新",了解创新型人才的基本特征。提出转变教育思想,深化教学改革,营造良好环境,加强实践教学,建立创新型的教师队伍是培养创新人才的重要途径。 相似文献
20.
福建省企业创新人才队伍存在总量不足、人才结构不合理、投入偏低、人才工作机制不健全等问题。通过分析,提出促进企业培养与引进相结合、转变高校培养方式、加大投资力度以及完善人才工作机制等对策建议,以期提高福建省人才队伍建设水平。 相似文献