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1.
敖永春 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2019,(5):203-207
媒介技术的迭代导致传统政府话语权的构建方式出现了新变化,呈现出话语权主体的草根化、话语权主导的弥漫化和话语权内容的多变性等特征,进一步衍生出政府话语权构建主体分散化、构建内容碎片化、构建渠道多样化、构建方式互动化等诸多挑战,亟需从整合政府话语权构建主体、融合构建内容、统筹构建渠道、协调构建方式等四个维度对政府话语权构建加以思考。 相似文献
2.
肖金鹏 《北京市财贸管理干部学院学报》2014,30(6):63-66
本文从文化创意产业集聚区概念的界定;宋庄文化创意产业集聚区的定位;宋庄文化创意产业集聚区艺术氛围构建,包括人群构建、景观构建、情怀构建、细节构建等四个艺术氛围构建要素,阐述宋庄文创产业集聚区文化艺术氛围构建的思路。即先梳理界定文创产业集聚区的概念,再对宋庄文创产业集聚区进行清晰定位,最后从人群、景观、情怀、细节四个方面构建宋庄文化艺术氛围。 相似文献
3.
高校校园文化环境构建过程的基本要素和特性 总被引:2,自引:0,他引:2
翁穗平 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2002,16(3):97-99
要构建良好的高校校园文化环境 ,必须认真地研究高校校园文化环境的构建过程。科学地认识高校校园文化环境的构建过程的基本要素和特点 ,是正确把握高校校园文化环境构建过程的先决条件。构建者、受作用者、环境因素是构成高校校园文化环境构建过程的基本要素 ,目的性、有序性、实践性、选择性、社会性是高校校园文化环境构建过程的基本特性 相似文献
4.
高等院校的党外知识分子,是构建和谐校园的重要力量;做好高等院校的统一战线工作,是凝聚人心、汇集力量、协调关系、化解矛盾、沟通思想、理顺情绪、推动育人事业健康发展的战略任务和内在要求.统一战线在构建和谐校园工作中的基本任务是构建和谐的政党关系、构建和谐的人际关系、构建和谐的教育体系和构建和谐的环境文化.构建和谐校园,既是高校自身又好又快全面健康地协调可持续发展的根本保障,也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分. 相似文献
5.
根据《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》对“构建社会主义和谐社会”的内涵所作的原则性界定,构建社会主义和谐社会的基本途径主要有:一、构建活力进发的社会;二、构建公平正义的社会;三、构建安定团结的社会;四、构建民主与法治的社会。 相似文献
6.
7.
加强和改进党的建设与构建和谐社会的统一 总被引:1,自引:0,他引:1
加强和改进党的建设是构建和谐社会的保证、是构建和谐社会的条件、是构建和谐社会的内容和社会主义本质的要求;构建和谐社会是加强和改进党的建设的目标;加强和改进党的建设与构建和谐社会是相辅相成,互为促进,辨证统一的关系. 相似文献
8.
构建和谐校园六要素探析 总被引:5,自引:0,他引:5
和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,是培养中国特色社会主义建设的合格接班人和建设者的迫切需要。从坚持科学发展观是构建和谐校园的核心、和谐的校园文化是构建和谐校园的根本、良好的"三风"是构建和谐校园的基础、校内与校外和谐是构建和谐校园的前提、人际关系的和谐是构建和谐校园的关键和党的先进性建设是构建和谐校园的保证等六要素出发,对和谐校园如何构建进行了分析与探讨。 相似文献
9.
刘海廷 《长春工程学院学报(社会科学版)》2008,9(1):27-29
论述了公共理念是构建和谐社会的内在机制,公共理念与构建和谐社会的基点、原则相契合、与构建和谐社会的基本路径相呼应,是构建和谐社会的理性支撑。 相似文献
10.
黎德山 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2006,24(4):120-122
教育公平是构建和谐社会的内在要求。在大力倡导构建和谐社会的今天,注重教育公平、实现教育公平是构建和谐社会的题中应有之义。忽视教育公平,构建和谐社会将成为一句空话。教育公平为构建和谐社会提供智力支撑,我们所要构建的和谐社会是一个让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流的社会。人是社会的主体,培养同和谐社会相适应的、高素质的劳动者和专门人才,把我国巨大的人力资源优势转化为人才资源优势,是构建社会主义和谐社会的根本保证。 相似文献