师范类大学生就业竞争力个体因素研究

通过发放调查问卷,利用多元线性回归,对师范类大学毕业生就业竞争力的个体因素进行分析,结果表明:学习成绩、师范技能水平、实践能力是影响师范类大学毕业生就业竞争力的个体因素。     

社会对大学生外语能力素质需求的实证研究

世界经济全球化影响着各国公司企业人才结构的组合,人才日益成为企业发展的主力军,而用人单位对人才素质能力的要求也正在发生变化。通过在第二届中国——东盟博览会召开期间进行的一项关于用人单位如何看待大学外语教育和毕业生的外语素质能力的调查问卷进行数据分析,了解社会用人单位对大学生外语能力需求状况,旨在讨论外语教学中存在的问题,试图找出解决的办法,以供决策部门和外语教师提供参考。     

基于毕业生认识评价的某医科大学卫管专业课程改革分析

目的：以某医科大学卫生事业管理专业毕业生为对象,研究其对卫生事业管理专业课程设置的评价,以及其在实践中对课程知识的需求。方法：采用随机抽样的方法,调查卫生事业管理、卫生法学和医院管理专业毕业生对课程的重要性、课时数和授课时段的评价情况等。共完成有效问卷208份。运用SPSS16．0对分析结果采用描述性分析及卡方检验。结果：课程设置总体满意度较高,同时存在着一些问题,如高等数学课程重要性被夸大,课时数过多;医学课程重要性评价高,但是课时数安排偏多,工具学科课时数不足,实习时间安排需要自主化等。结论：继续优化医学课程结构,根据社会需要增加工具学科课时,在实践环节中给予学生更多自主选择。     

高校学生就业与社会需求关系研究——以江苏大学交通运输专业为例

随着社会的快速发展和科学技术水平的不断提高,用人单位对交通运输专业毕业生有了更高的要求。针对这一现状,通过对毕业生就业情况以及用人单位对交通运输专业毕业生的知识结构、能力和素质的满意度的调查和分析,研究交通运输人才培养与社会需求关系,找出交通运输人才培养中的问题和不足,并从用人单位的反馈意见和其专业特点出发,提出强化传统优势,拓展专业内涵;依据综合理念,修订个人培养目标;调整培养方式,强调职业化训练等建议,从而为高等院校交通运输专业本科生培养和在校生的学习提供参考和借鉴。     

人力资源管理专业大学生职业胜任力开发研究

目前各方面资源的匮乏已成为一般院校人力资源管理专业发展及学生就业的瓶颈,现分析用人单位选择名校毕业生的原因以及影响用人单位选择人才的因素,并通过职业胜任力的视角,提出人力资源管理专业的职业胜任力因素及解决方案和建议。     

“一带一路”战略下重庆商务英语专业外贸人才从业能力调查研究

以问卷和面谈相结合的方式,调查了重庆地区21家外贸企业对商务英语专业外贸人才从业能力的要求,并进行分析研究。结果表明：高校商务英语专业应该培养国际化应用型外贸人才;国际化应用型外贸人才应该具备英语语言应用能力、跨文化交际能力、国际贸易专业实践能力、批判性思维能力才能适应“一带一路”战略的需求,并为重庆高校国际化应用型外贸人才培养提出建议。     

围绕就业服务的高校档案管理实践探讨

以就业服务为目的的毕业生档案管理,是培养高等教育人才的需要.透视大学生档案管理中存在的问题,通过结合人才市场及学生就业需求,构建就业服务的毕业生档案管理体系,建立个体心理数据测评,施行职业心理指导,普及就业政策和法律服务,增强大学生择业观教育,创新档案管理机制,提高档管理效能,档案管理要符合社会需求,紧贴用人单位需要,融入学生愿望,结合高校专业特点,敢于创新实践改革,培育符合社会需要的强能力、高素质的人才.     

农业院校社会学专业大学生就业状况分析

以农业院校社会学专业大学生的就业状况为切入点,通过调查发现,其就业呈现出地区集中、公司为主、岗位多样的特点,同时从用人单位反馈信息来看,毕业生的实践能力和综合知识水平有待提高.探讨了农业院校社会学专业人才培养模式与社会需求的契合度,指出当前农业院校社会学专业大学生就业受人才培养模式、社会需求、城乡差距和就业服务体系等因素的制约.在此基础上,通过分析农业院校社会学专业大学生就业趋势,提出了改革人才培养模式、发挥政府宏观政策调控作用、完善大学生就业服务体系等措施,以促进农业院校社会学专业大学生就业.     

地方院校工程管理人才培养模式探索——基于湖南理工学院的实证分析

通过毕业生问卷调查和典型用人单位访谈,结合教育部指导目标及社会需求发展趋势,以及地方本科院校的办学定位,凝练了工程管理专业人才培养的方向,提出了工程管理人才特色化培养的总体目标,并形成了人才特色化培养的具体措施,包括网络化、模块化、链式课程体系,基于岗位分析的专业方向课程二次开发,课堂—实践—评价动态互动的教学方法,充分运用网络信息技术构建立体化教学手段,全流程情景式嵌入型的实践环节等。实践表明,工程管理人才培养的措施取得了预期的效果。     

从用人单位视角论经济学专业实践教学的改进——以重庆交通大学为例

经济学专业的实践教学是学生沟通理论知识与操作技能的桥梁,更是培养学生专业技能指向社会经济实体的重要途径.在市场经济发展迅猛的今天,大力发展实践教学是面向市场需求培养经济学专业学生的重要模式.以重庆交通大学经济学专业的实践教学为例,在对用人单位进行了调查问卷分析后,对该专业的实践教学提出了改进建议.