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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
学习的分类     
回顾了当代教育心理学家和学习心理理论家对学习的分类 ,并对这些分类方法进行了粗浅的分析。提出了以功能性学习(创造性学习和运算性学习 )为核心 (并兼顾到结构性学习 )的学习类型的划分。即将学习的类型分为 :蕴含性学习或潜伏性学习、体验性学习、模仿学习或接受性学习、创造———创新性学习、运算性学习、思维性学习和综合心理性学习。  相似文献   

2.
自主学习能力是学习者对自己学习的控制能力,包括确定学习目标、辨析学习内容、控制学习进度、选择学习策略、监控学习过程和评估学习内容。本文旨在讨论自主学习模式在英语教学中的应用和学习者自主学习能力的培养。  相似文献   

3.
边远民族地区非莫语专业学生大学英语学习方式存在被动依赖、封闭、机械等问题.自主学习强调学生在学习中的主体地位,重视学生在学习活动中积极主动的反应.民族地区高校应该培养学生学会自主抉择学习、自主控制学习、自主创造学习、自主合作学习、自主批判学习、自主评估学习.这样,学习者能够自我选择、组织并实施学习计划,能够发挥学习者自主学习的积极性、自觉性、主动性、创造性,达到自主学习.  相似文献   

4.
目前职高学生英语学习过程中普遍存在缺乏学习兴趣、没有良好的学习习惯两大问题,必须从丰富学习形式、营造学习环境、建构学习体验、强化学习责任等方面激发学生学习兴趣,从制定学习目标、进行听说读写训练等方面培养学生学习习惯.  相似文献   

5.
大学生学习自主性评价维度构想   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文在大量的文献综述的基础上提出了自己的大学生学习自主性评价维度的理论构想———本文构想大学生学习自主性的评价从以下四个维度出发 :学习动机维度 ,学习方法维度 ,学习环境维度和自我调节维度。每一个维度下又包含若干因素 :学习动机维度包括学习目标、学习价值意识、学习兴趣、自我效能感、学习责任感、学习归因等六个因素 ;学习方法维度包括学习计划、学习方法、学习时间管理等三个因素 ;学习环境维度包括学习环境管理、寻求帮助、榜样学习等三个因素 ;自我调节维度包括意志、情绪调节、自我检查、自我总结、自我评价、自我强化等六个因素。以期为我国教育评价改革和对大学生进行学习自主性的培养提供理论指导。  相似文献   

6.
网络课程学习主要以自主学习和协作学习为主,网络课程学习者有着自身的年龄特点、学习行为特点和心理特点;要实现网络课程的认知、技能、情感和道德等学习目标,必须制定与其相适应的自主学习模式、协作学习模式、虚拟学习模式和移动学习模式。只有这样,网络课程学习者才能提高学习效率,取得良好的成绩。  相似文献   

7.
新创企业的组织学习要素包含知识储备、知识运用、创业者前馈式学习、关键事件驱动式学习、试验、吸收式获取等六类,这六类学习要素分别归属于探索性学习和开发式学习两类学习模式。新创企业组织学习可由两个维度来刻画:反映组织学习主体特征的主动/计划-被动/非计划学习维度和反映组织学习客体特征的外显-内隐维度,两个学习维度结合形成了不同的学习情境,每类学习要素分别代表了不同的学习情境。结合学习要素和学习维度的研究,构造新创企业组织学习要素的整合性框架。  相似文献   

8.
本文对单纯联想学习和中介学习、发现学习和意义接受学习、工具性学习和发展式学习 ,以及解决问题学习和偶发学习等幼儿学习方式进行了分析 ,旨在寻找适合幼儿学习特点的方法和技能  相似文献   

9.
终身学习、教师专业发展是教师学习的逻辑起点,学习化社会、学习型组织等理念及课程改革推动了对教师学习的研究。在美国等西方国家,教师学习研究已经成为一个很有活力的研究领域。在国内,教师学习研究的内容主要涉及教师学习的性质和内容、学习方法和策略、学习模式、学习现状及影响因素等。教师学习研究的维度与框架尚未建立,教师学习的理论基础、教师学习发生和作用的机制、教师学习的激励与评价机制等课题仍需深入研究。  相似文献   

10.
众所周知,任何一种学习方法的运用都必须因时、因地、因人而异。词汇学习方法也一样,离开了具体学习者的具体的学习条件、学习环境和具体的学习阶段、学习内容和学习任务是很难谈论什么科学的或最佳的学习方法的。所谓词汇学习能力的培养就是指  相似文献   

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