关于高校大学生党员再教育现状调查

目前，从整体上看大学生党员队伍的主流是先进的，他们关注国家和社会的发展，在学习和社会工作中充分发挥了模范带头作用。然而部分学生党员仍存在某些问题，不断加强党员再教育势在必行。采用调查问卷的形式，对目前高校大学生党员的思想状况、学习工作情况以及再教育情况等方面做了全面深入的调查分析，在此基础上提出了高校大学生党员再教育的有效方法和途径，为保持高校大学生党员的先进性进行了有益的探索。     

当前大学生的思想状况调查及对策

大学生是祖国的未来，对他们的政治观、人生观、价值观和道德观等方面进行调查研究。有助于创新大学生思想教育理念，丰富大学生思想教育内容．拓宽大学生思想教育途径。提高大学生思想政治工作的针对性、实效性和科学性。     

创先争优视角下大学生党员教育及先锋模范作用工作机制的调查研究

采用自编的大学生党员教育及先锋模范作用调查问卷,结合大学生党员教育的基本情况、先锋模范作用发挥情况、对其发挥先锋模范作用的影响、对提高大学生党员先锋模范作用的认识以及在大学生党员的教育中存在的问题,分析得出大学生党员教育情况总体效果一般,大学生党员的先锋模范作用不突出、大学生党员管理教育制度不够完善、教学工作水平有待提高的现状,同时指出了大学生党员教育及先锋模范作用的工作机制所面临的难题,并提出了解决问题的意见和建议.     

加强大学生党员思想政治教育

加强大学生党员思想政治教育工作是学生思想政治教育工作者面临的一大课题,本文阐述当代大学生党员思想政治方面存在的主要问题,论述了当前对大学生党员进行思想政治教育的主要内容和方法。     

高校学生党员满意度的精细化研究——对泉州部分高校学生党员满意度状况的实证调查

本研究主要针对泉州部分高校学生党员在思想、学风、纪律、工作、生活等方面的调查,了解当前大学生党员的满意度现状,进一步加强大学生党员教育的针对性,建立健全学生党员教育系统,在创先争优活动中更好的发挥学生党员的先锋模范作用。     

大学生党员廉洁教育研究

开展大学生党员廉洁教育工作,有利于增强大学生党员的政治免疫力,扩大各条战线反腐倡廉的生力军;有利于帮助大学生党员形成健全的人格,陶冶大学生情操;有利于培养大学生党员形成正确的人生观和价值观,自觉抵制腐败行为;有利于完善高校思想政治教育管理体系,加强和改进大学生思想政治教育;高校必须采取各种有效措施加强对大学生党员的廉洁教育。     

大学生党员继续培养教育研究

研究采用自编“大学生党员继续培养教育满意度调查问卷”,对大学生党员在继续教育满意度、教育需求和改进意见等方面内容进行调查,系统分析了不同类别的大学生党员对继续培养教育活动的满意度、对组织生活的主观印象和参与继续培养教育活动的积极性等问题,综合说明大学生党员在教育目标、教育内容、教育途径等方面的不同需求,并提出相应对策建议。     

大学生党员思想政治教育工作的特点及其规律探析

大学生党员,是大学生中的优秀代表、先进分子、中坚力量,是未来中国特色社会主义社会的建设者和接班人,做好当代大学生尤其是学生党员的思想政治教育工作,把握当代大学生党员的特征,遵循大学生党员思想政治教育工作基本原则,掌握大学生党员思想政治教育工作的特点及规律有利于促进他们树立正确的世界观、人生观、价值观,坚守共产党员永恒的信念,树立远大的志向。     

对大学生党员开展先进性教育的理论探讨

分析了当前大学生党员的思想和行为,指出当前影响大学生党员发挥先进性作用的主要原因,有针对性的提出了一些加强大学生党员先进性教育的具体措施:加强理想信念教育和入党动机教育;建立和完善学生党员管理制度;组织开展成才教育;加强责任意识教育。     

新时期大学生党员理想信念教育的反思与构建

通过对新时期大学生党员理想信念教育出现的新情况和新问题的分析,提出构建大学生党员理想信念教育必须加强对马克思主义的信仰,坚定共产主义理想和社会主义信念,增强对改革开放和现代化建设的信心,夯实对党和政府的信任,使大学生党员成为自觉贯彻执行“三个代表”重要思想的楷模。     

思想政治教育基地对大学生党员党性教育的作用浅析

在社会急剧变革时代,要保持党的先进性,做到与时俱进,党员就必须按照党的宗旨加强党性修养.建立思想政治教育基地,是开展大学生思想政治教育的有效形式,在思想政治教育基地中切身感受民族精神和优良传统的熏陶,从中受教育、得感悟、有启迪,为社会主义做贡献做好思想政治保障.引导学生党员重温革命历程,激发爱国热情,培养和弘扬当代大学生党员核心价值观;通过认识教育基地的历史,解读我国革命历史、社会主义改革发展史,对增强当代大学生党员的社会责任感,加强大学生党员修养有着不可替代的重要作用.     

自媒体视域下当代大学生党员“过五关”教育策略

加强大学生党员"过五关"教育是高校落实全面从严治党的细小实表现,而运用自媒体新技术可使工作活起来。首先,分析大学生党员"过五关"教育的历史逻辑和当代内涵。周恩来总理依次强调文艺工作者党员、领导干部党员、大学生党员"过五关"教育。现阶段,教育工作者应在坚持周恩来总理基本观点和立场的基础上因时而进、因势而新、因事而化地诠释大学生党员"过五关"教育思想。其次,辩证分析自媒体给大学生党员"过五关"教育带来的机遇和挑战。自媒体既提供教育新范式,又使教育直面多元价值观的冲击。最后,探讨自媒体视域下大学生党员"过五关"教育的具体策略,即:培养多元平等的教育主体;建构具有丰富性针对性的教育内容;运用简约亲切的教育话语;强化多覆盖即时的教育传播。     

新时代高校学生党员理想信念教育路径探析

理想信念教育是当代大学生党员思想政治教育的最基本、最核心的内容,需要学校和社会共同参与.从新时代的要求出发,关注大学生党员的思想政治教育,准确把握大学生党员的思想特点、认知特点和成长规律,让学生党员正确认识组织上入党与思想上入党的区别;提升学生党员的思想认识与精神境界,增强学生党员对崇高理想信念的认知水平和认同度,让学生党员主动参与理想信念教育活动;以志愿服务推进学生党员的理想信念教育.通过以上途径,促进大学生党员养成崇高的理想信念,成为党和国家事业的合格接班人.     

以社会主义核心价值体系引领大学生党员教育

从20世纪70年代末我国进入改革开放新时期以来,政治体制的改革和市场经济的确立,带来了社会生活等各方面的巨大变化。各种社会思潮冲击着包括大学生党员在内的大学生群体的思想领域。高校的基层党组织和思想政治教育工作者的主要职能就是在大学生党员教育过程中,使大学生党员能够理解和接受社会主义核心价值观。本文在阐述大学生党员思想特点的基础上,论证了社会主义核心价值体系引领大学生党员教育的现实意义及对策。     

大学生党员发展工作的探讨与思考

大学生党员教育是高校开展大学生素质教育的一个重要内容。作者通过自己多年从事高校大学生组织发展工作的经验和对大学生党员的调查了解 ,重点分析了当前高校在大学生组织发展中存在的问题、个别学生党员不良的思想动态、产生问题的原因 ,并针对问题探讨了解决的办法和措施     

当代大学生党员政治观状况实证分析——当代大学生党员政治观教育之一

政治建设是全面建设小康社会的一个重要目标之一,党的十七大强调,要坚定不移地发展社会主义民主政治。作为党的未来事业的接班人,大学生党员的政治观如何将直接关系着社会主义民主政治的进程和质量。只有经过全面的调查,并对调研结果进行分析,才能正确认识和理解大学生党员政治观的现状。认识主流,把握存在问题是大学生党员政治观教育的基础性工作。必须加强和改善大学生党员政治观教育。     

关于高校党员教育有效途径的几点思考

随着时代的发展,社会生活丰富多样,大学生思想不断变化,传统的党员教育形式正面临着巨大挑战。加强大学生党建工作,特别是创新大学生党员的教育、培养和管理模式,提高党员教育实效性,是确保党的事业后继有人的关键,也是提高大学人才培养质量的重要措施。如何健全和完善大学生党员教育机制,充分发挥教育的综合功能,提高大学生党员教育的实效性,是我们党建工作的焦点和重点。     

加强学生党建工作 确保学生党员先进性——对高校学生党建工作的调研与思考

对高校大学生思想状况和大学生党建工作基本情况给予调查,总结高校党建工作的成效,分析存在的主要问题,并对做好新时期、新阶段党建工作提出对策建议。这一项研究对切实加强高校党建和思想政治工作,保持大学生党员的先进性,有一定的指导和参考意义。     

论当代大学生党员政治观教育

新形势下,由于培养知识分子政治骨干、培养社会主义的建设者和接班人和党自身发展的需要,对当代大学生党员进行政治观教育显得非常重要和紧迫。大学生党员政治观教育着重在培养大学生党员的政治立场、政治观念,明确政治方向,确定政治信念。除了要抓好党的基础知识、基本理论、形势政策、组织纪律观念等方面的教育外,主要应抓住宗旨意识、先进性意识和理想信念三个方面的教育。为此,需要努力保持大学生党员政治上的先进性,充分发挥大学生党员在实践中的示范作用及高校党校和思想政治理论课的主渠道作用,切实提高大学生党员政治观教育效果,使广大大学生党员有坚定的社会主义和共产主义理想信念,成为一名忠诚的马克思主义者。     

大学生党员保持和发挥共产党员先进性情况调查分析

调查表明,多数大学生党员在思想政治、入党动机、政治理论学习、社会心态方面,保持和发挥了共产党员的先进性;但少数大学生党员追求利他与利己结合与平衡的二元价值,存在无法保持平衡而向“利己”方向倾斜的“巨大”风险。建议加强学习贯彻“三个代表”重要思想;全面落实有高校特点的科学发展观;建设符合立党为公、执政为民、求真务实条件的思想政治工作队伍;针对大学生党员特点,采取切实有效的保持先进性的教育方法;以利于全面小康社会的建设与和谐社会的构建。