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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 13 毫秒
1.
谈阅读教学中的系统性思维训练石薇新《中学语文教学大纲》明确指出:“要鼓励、培养学生进行创造性思维活动。”发展学生的思维能力是面向未来的需要。因此,在语文课的阅读教学中注重培养发展学生的思维能力,是一项不可忽视的任务。思维能力作为智力的核心,它是以抽象...  相似文献   

2.
<正> 钱学森指出:“教育工作的最终机理在于人脑的思维过程。”从思维科学的角度而言,教学则是一项思维活动。衡量教学效果的优劣归根结蒂是看其对学生智力开发的程度,而学生智力的高低则主要取决于其思维能力的强弱,因此,我们必须掌握教学过程中思维活动的客观规律,培养和发展学生的思维能力。一、思维的立体性结构总体讲,教学过程有三种思维在发挥作用:一是教材编者的思维(语文教学还包括课文作者的思维),二是学生的思维,三是教师的思维。这三种思维在教学过程中,都有其特定的目的性,所  相似文献   

3.
一《中学语文教学大纲》指出:中学语文教学要使学生“具有现代语文的阅读能力”,“在语文教学的过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力”。而智力的核心是思维,这就要求语文教学以思维训练为核心,努力培养学生良好的思维品质。但是,思维本身是抽象的,思维训练必须以教材为依据,通过一定的练习形式来完成。人民教育出版社出版的初中语文分编型《阅读》教材有一个重要的特点,就是重视思维训练。这套教材很好地体现了发  相似文献   

4.
我国古代教育家论发展学生思维能力李天志发展学生的智力是培养人才的一件大事;而提高学生的思维能力又是发展智力的关键。因此,要提高学生的智力水平,就必须大力提高他们的思维能力。关于如何提高学生的思维能力,古代教育家们积累了许多有益经验讲发表了许多精辟见解...  相似文献   

5.
恩格斯在一百多年前写的《自然辩证法》一书中,对如何提高人们的思维能力以及学习唯物辩证法对于指导人们锻炼思维能力和正确地进行思维,都有精湛的论述。学习这些论述,对我们当前智力开发,培养人才,具有重要的现实意义。恩格斯在批判唯心主义和形而上学机械论时,曾对智力问题作过分析,他指出:“人的思维的最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身;人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”(《自然辩证法》人民出版社1971年版,第209页。以下凡引读书时,只注页码)。人的智力不是生来固有的,也不是什么“神”赐予  相似文献   

6.
苏霍姆林斯基说过 :“在学生的脑力劳动中 ,摆在第一位的并不是背书 ,不是记住别人的思想 ,而是让学生本人进行思考 ,也就是说 ,进行生动的创造。”新版《语文教学大纲》明确规定 :“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展 ,尤其要重视创造性思维的培养。”由此可见语文教学中思维训练的重要性。在传统的语文教学中 ,学生基本上是静止地被动地接受老师的知识传授 ,思维处在一种沉睡甚至压抑的状态。根据“新课标”的要求 ,中学语文教师不仅要给学生较大的思维空间 ,而且要注重训练学生的思维方式 ,以提高其思维能…  相似文献   

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语文教学与形象思维的培养张玲张和礻右中学语文教学大纲要求语文教师“通过多种方法,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动,让学生自己动脑、动口、动手,在学习语文的实践中,自觉地获取知识,提高能力,发展智力。”培养学生的创造性思维能力,在语文教学中...  相似文献   

8.
思维作为人特有的心理活动贯穿于整个语文教学的活动过程之中。思维能力的培养是中学语文教学的一个重要任务。本文拟以心理学关于思维的基本原理为依据,对语文教学中学生的思维心理特点与思维能力的培养做初步的探析。现代科学、文化的高速度发展,要求语文教育工作者把学生的智力发展引入语文教学的过程之中。所谓智力,是指人的认识能力而言。它包括观察力、注意力、记忆力、想象力等等,其核心是思维能力、特别是思维的创造力和想象力。思维能力的高低反映着智力水平的高低。心理学家认为:思维的本质是人脑反映事物的一般特性  相似文献   

9.
近年来,随着中小学由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。体育作为学校教育的重要组成部分,在实施素质教育中,具有其它学科不可替代的作用。现代体育科学研究表明,体育不仅可以增进学生健康,增强学生体质,而且还可以向学生进行有效的思想品质教育,开发学生智力,提高学生的心理素质,促使学生向社会化发展。因此国家教委指出,在由“应试教育”向素质教育的转轨过程中,要把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,抓紧抓好。为了适应这一形势发展的需要,本人认为在当前的中学体育教学…  相似文献   

10.
俄国教育家乌申斯基曾说 :“谁要想发展学生的语言 ,首先应该发展他的思维能力 ,离开了思维单独地发展语言是不可能的 ,在发展思维以前先发展语言甚至是有害的 ,”由此可见 ,在语文教学中注重学生思维能力的训练是十分重要的。本文试就语文阅读教学中如何训练学生的思维能力谈一点不成熟的看法。一、培养思维能力要巧设疑点 ,激发学生兴趣中学生心理学告诉我们 :学生的思维过程往往是从问题开始的。古人也认为 :学启于思、思启于疑。可见设置疑点是非常重要的。因为疑点是思维的导火线。如《七根火柴》中 ,无名战士用腋窝夹着党证 ,保存了七…  相似文献   

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