从先锋到媚俗:当代中国流行歌曲的现代性反思

当代中国的流行歌曲可以清晰地划分为主流意识形态化的流行歌曲与非主流的流行歌曲,而后者与20世纪80年代中期文学上的先锋派则具有某种相同的意味。90年代以来,随着计划经济向市场经济的全面转型,通俗音乐的大众化、世俗化成为中国文化整体走向中的一种趋势,它以其敏感的神经最先表达着文化的俗化之势。新世纪流行歌曲最大的特点是通过网络传播,反映出主流意识形态对网络歌曲的认可,但也同时显现着中国流行音乐深度模式的衰微。消费时代使得音乐这样的文化艺术也成为以卖点为中心的代名词,中国当代流行歌曲完成了从先锋艺术到媚俗艺术的转型。     

浅论爵士乐的基本特征及在音乐领域中的影响

爵士乐近些年来在音乐领域内十分流行，本文对这一音乐品类的基本特征，从即兴演奏的风格、超常的演奏技法，及对摇滚音乐、流行歌曲、现代严肃音乐的影响等方面进行了简要的分析和论述。     

陌生化视角下中文流行歌曲中的汉英语码转换

语码转换是语言接触过程中一种常见的现象，歌词作为一种语言形式，逐渐成为语码转换的特殊载体。对中文流行歌曲中的汉英语码转换的基本特征进行分析后，运用陌生化理论，从语符陌生化、语义陌生化、语音陌生化三个方面来探讨出现这些特点的原因，并指出应该持一种辩证的态度看待流行歌曲歌词中的汉英语码转换。     

浅谈当代流行歌曲歌词与唐诗宋词文化的融合

歌词作为一种音乐文学,从古至今都兼有诗与歌的双重魅力,很多流行歌曲的歌词中充满了唐诗宋词的意象和历史情节的断章。本文从流行歌曲歌词与唐诗宋词两者融合的题材和表现形式两方面,对现代流行歌曲歌词中蕴涵的唐诗宋词文化加以研究。     

如何培养大学生对流行歌曲优劣的鉴别力

培养大学生对流行歌曲优劣的鉴别力是摆在每一个德育工作者特别是艺术教育工作 者面前的迫切任务，也是深化素质教育的一个重要内容。流行钦曲日益向世界各地蔓延 辐射。如何培养大学生对流行歌曲优劣的鉴别力，是我们艺术教育工作者的责任。作为 艺术教育工作者，我们要通过大力宣传古典音乐和我国优秀的传统音乐，让大学生们领 略古典音乐和我国优秀传统音乐的美，从而培养大学生对流行歌曲优劣的鉴别力，抵制 流行歌曲中消极因素的不良侵蚀。     

流行歌词流行什么?

流行歌曲已经越来越流行于我们的社会和生活,从中央电视台的音乐栏目《中国音乐电视城》,到诸如各省市台的电视栏目《非常音乐》,《广告文艺》、《流行风》等,直到灯光凄迷的酒吧KTV包间里那一撂撂的激光唱片,可以说,中国歌曲现在已达到了前所未有的鼎盛时代。但透过这铺天盖地的流行歌曲方阵,透过MTV那你方唱罢我登场的喧嚣和火热,我们看到了什么呢?看到的     

陌生化视角下中文流行歌曲中的汉英语码转换

语码转换是语言接触过程中一种常见的现象,歌词作为一种语言形式,逐渐成为语码转换的特殊载体。对中文流行歌曲中的汉英语码转换的基本特征进行分析后,运用陌生化理论,从语符陌生化、语义陌生化、语音陌生化三个方面来探讨出现这些特点的原因,并指出应该持一种辩证的态度看待流行歌曲歌词中的汉英语码转换。     

论戏曲与流行歌曲的融合

戏曲与流行歌曲的融合,是中国流行音乐本土化的重要表现.这一融合的发展历程,应上溯到1920-1930年代中国流行音乐的发轫期.这种融合天体可以区分出两种不同的音乐文本形态：加入戏曲元素的流行歌曲和加入流行歌曲元素的戏曲.这种融合为当代社会条件下戏曲与流行歌曲的发展探明了新的路向,创造出了一种具有中国特性的音乐生产方式,也是民间文化与市民文化的有机融合的突出表征,具有重要的文化意义.     

中国历代流行歌曲的文学演变

从题材的平民化与音乐的民间化这个角度来讲,中国的流行歌曲可谓古已有之,而且一个时代有一个时代的流行歌曲。古代的流行歌曲,真实地、多角度地反映了特定时代的社会情绪和个人情绪,是社会情绪和个人情绪的交响曲。20世纪的流行歌曲,不仅在社会情绪和个人情绪方面有了全新的内容,而且在情绪的表现方式上,也有了全新的特点。     

"通俗歌曲"界定之管见

“通俗歌曲”即“流行歌曲”,不同国家、不同时期对此的认定各异,不宜用我国对于“流行歌曲”的理解去看待外国歌曲;我国当前所称“流行歌曲”具有时代意义,不宜将不同历史时期的歌曲均称为“流行歌曲”;作为普通名词与专业名词的“流行歌曲”具有不同的含义,音乐专业工作者应按专业名词去理解和运用“通俗歌曲”一词。     

五种金属离子对卜氏晶囊轮虫的急性毒性试验

随着社会信息技术和媒体技术的发展,流行歌曲被广泛传播,青年作为流行歌曲的主要受众,值得关注。本文选择了4届“百事音乐风云榜”的80首金曲为样本进行内容分析,采用了网上填答问卷的调查方式,对南京部分高校的在校学生进行调查,了解流行歌曲对学生从心理到行为的影响,为高校学生心理研究和教育提供素材。     

试论流行音乐与传统文化

儒家音乐强调"中和"、"美善兼容",突出了音乐的美育效能和社会作用;古典诗词为流行歌曲提供了宝贵的语言材料,它的优雅提升了流行歌曲的品味,使得流行歌曲的歌词创作在通俗的同时保留了典雅的韵味,同时,传统文化对流行歌曲的演绎者即歌手同样起着积极的引导作用。流行音乐与中国传统文化有着千丝万缕的联系,流行音乐创作必须汲取民族文化的精髓。     

时光何曾识得我和你

暮秋的雨后黄昏，城市上空是沉沉的阴霾，让人透不过气来。街的对面，有个卖唱的盲人男孩，二十岁多点的样子，面目清秀，伴随着音乐带一首一首唱着流行歌曲。     

高校音乐素质教育中的流行歌曲欣赏教学

在高校人文素质课程教学中 ,音乐欣赏课是最受大学生喜爱的课程之一。在欣赏内容的选择上 ,大多数学生选择流行歌曲 ,而选择交响乐、艺术歌曲和民族音乐等欣赏内容的学生则较少。相当多的学生对流行歌曲的认识 ,仅仅是停留在肤浅的听觉感知和对歌词表面词义的理解上 ,不能对流行歌曲乃至流行音乐形成的社会政治、经济、历史、文化背景以及流行音乐的美学特点、艺术风格、文化内涵等方面形成科学、合理的理性认识 ,无法从表层感官刺激构成的感性感知深入到深层次的内心审美感悟和理性思考中去 ,从而不能真正实现艺术欣赏对提高欣赏者自身音乐…     

当代流行歌曲歌词的形式美

当代流行歌曲的歌词既反映出流行音乐内容上的多变与包容,也从文学的视角彰显了流行歌词的美学价值。当代流行歌曲的歌词的形式丰富多样,具有通俗化、文言化、意境化和陌生化等多种美学特征。     

对歌唱选秀中声乐现象的思考

如今，音乐已经成为我们生活中不可或缺的一部分，各类与歌唱有关的选秀节目已经成为当下大众关注度比较高的热点社会现象之一，社会各界对此类现象的评价也是褒贬不一。本文就这一现象，以一个声乐教师的角度，从歌唱选秀比赛的概念、特点、参赛方式以及影响方面，去分析这类歌唱选秀比赛对于当前我们的声乐教育产生的影响。     

论流行音乐元素与管弦乐编配的融合

流行音乐与传统音乐形式的结合是近一个世纪以来作曲家不断作出尝试的领域,本文通过对管弦乐与爵士乐元素的结合以及其在流行歌曲演唱中的运用进行举例说明,并具体对笔者根据流行音乐元素进行编创的两首管弦乐合奏作品进行作曲技术上的分析,使管弦乐中编配技术中的流行音乐元素得以更为清晰的展示,从而说明流行音乐与古典音乐形式相互结合产生的新的音乐美感。     

英文歌曲与课堂教学

歌曲是人们用来表达思想感情的特殊艺术手段。英文歌曲以其优美的音乐、动人的旋律触动许许多多人的心灵。尤其是在校的学生,英语流行歌曲对于他们来说已经成为集音乐享受和英语学习为一体的一种课外休闲方式。将英文歌曲应用于课堂,方法得当,会对英语学习产生意想不到的效果。本文通过分析英文歌曲的应用依据,探讨其在课堂上的作用,提出选择英文歌曲的方法。     

关于流行歌曲几个问题之管见

“通俗歌曲”是一定历史条件下的称谓,为“流行歌曲”所代替是大势所趋;流行歌曲在人们生活中占有极其重要的位置,代表着一种新的声乐文化,无法和众多的声乐形式共用所谓“科学唱法”。流行歌曲并不拒绝歌唱技巧,中国流行歌手的现状说明他们更需要唱功。     

从陌生化角度谈流行歌词对常规修辞的超越

流行歌曲的歌词作为一种特殊的语言艺术形式，所运用的修辞常常是对常规修辞的超越。从陌生化理论出发，对歌词在辞格、语法、语义三个方面的超常规搭配现象进行了分析，指出“陌生化”在实现艺术目的过程中具有独特的美学意义。